(2013?丹徒區(qū)二模)小華在鑒定食物中含有的能量時(shí),用易拉罐在錐形瓶外做了個(gè)罩(如圖所示).請(qǐng)思考:
(1)小華在錐形瓶中裝了50ml的水,在這;ㄉ紵螅F形瓶中的水溫會(huì)
上升
上升
,原因是花生
有機(jī)物中能量
有機(jī)物中能量
通過(guò)燃燒被釋放了出來(lái).
(2)在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中,易拉罐的作用是
保溫
保溫

(3)小華將一粒炒熟的花生種子放在白紙上,用力擠壓后,白紙上出現(xiàn)了油斑,說(shuō)明花生種子中含有
脂肪
脂肪
,然后他又將碘酒滴在壓碎的花生種子上,發(fā)現(xiàn)花生種子變藍(lán)色,說(shuō)明花生種子中還含有
淀粉
淀粉
分析:種子中含有有機(jī)物和無(wú)機(jī)物,有機(jī)物包括淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪,無(wú)機(jī)物有水和無(wú)機(jī)鹽;該題要從種子的成分以及鑒定方法方面考慮解題.
解答:解:(1)種子的成分主要有,此外還有維生素等.不同種子的成分有所差異,之所以能夠燃燒,就是因?yàn)樗鼈兙哂锌扇夹,可以燃燒的物質(zhì)是有機(jī)物.就是說(shuō)花生種子之所以能燃燒,是因?yàn)槠渲泻杏袡C(jī)物,能釋放出大量的能量,所以在這粒花生燃燒后,錐形瓶中的水溫會(huì)上升.
(2)為了減少實(shí)驗(yàn)誤差,減少熱量的散失,提高可信度,應(yīng)該在錐形瓶外罩一保溫裝置(如底部有比錐形瓶口徑略大圓孔的空易拉罐),或?qū)嶒?yàn)過(guò)程中盡量在密閉的環(huán)境中進(jìn)行等,所以在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中,易拉罐的作用是保溫.
(3)小華將一粒炒熟的花生種子放在白紙上,用力擠壓后,白紙上出現(xiàn)油跡,說(shuō)明種子里面有脂肪,淀粉遇碘變藍(lán)色,饅頭和面包含有的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要是淀粉,因此滴加碘液后變藍(lán)色;
故答案為:(1)上升;  有機(jī)物中能量  (2)保溫   (3)脂肪;  淀粉
點(diǎn)評(píng):解題的關(guān)鍵是知道種子燃燒釋放出能量,在生物實(shí)驗(yàn)中物質(zhì)和能量的驗(yàn)證辦法.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2013?丹徒區(qū)二模)某一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中的水受到污染,對(duì)其它生態(tài)系統(tǒng)沒(méi)有什么影響.
×
×
.(判斷對(duì)錯(cuò))

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2013?丹徒區(qū)二模)有性生殖對(duì)生物的進(jìn)化有重要意義,下列敘述中不正確的是( 。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2013?丹徒區(qū)二模)各種食物鏈一般都具有如下特點(diǎn):①通常由
綠色植物
綠色植物
 開(kāi)始.②位于第2個(gè)環(huán)節(jié)的生物通常是
植食性動(dòng)物
植食性動(dòng)物
.③位于其他環(huán)節(jié)的生物大多是
肉食性動(dòng)物
肉食性動(dòng)物

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2013?丹徒區(qū)二模)下列對(duì)女性體細(xì)胞中染色體數(shù)的表示方法正確的是( 。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2013?丹徒區(qū)二模)激素通過(guò)導(dǎo)管進(jìn)入血液,隨血液循環(huán)運(yùn)送到身體各處.
×
×
.(判斷對(duì)錯(cuò))

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案