分析 食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃這種關(guān)系的,所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分.食物鏈的正確寫法是:綠色植物→植食性動物→肉食性動物…注意起始點(diǎn)是綠色植物(生產(chǎn)者).
解答 解:各種各樣的食物鏈一般有如下的特點(diǎn):食物鏈通常是由一種綠色植物開始的,位于食物鏈中第2環(huán)節(jié)的生物通常是植食性動物,位于食物鏈中其他環(huán)節(jié)的生物大多是肉食性動物.
故答案為:綠色植物;植食性動物;肉食性動物
點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解食物鏈的概念和組成.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 某些病毒可制成疫苗防治疾病 | B. | 青霉能使桔子等食物腐爛變質(zhì) | ||
C. | 大腸桿菌可用于制作面包、饅頭 | D. | 利用乳酸菌發(fā)酵可制作酸奶 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 可根據(jù)病人病情的需要,有針對性的進(jìn)行成分輸血,對嚴(yán)重的貧血患者可首先輸入的血液成分中的紅細(xì)胞 | |
B. | 某正常的人皮膚出現(xiàn)了一個小傷口,它會血流不止 | |
C. | 血液流經(jīng)腎小球處毛細(xì)血管網(wǎng)的時候,會由動脈血變?yōu)殪o脈血 | |
D. | 動脈中流動脈血,靜脈中流靜脈血 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生物能影響環(huán)境 | B. | 生物能適應(yīng)一定的環(huán)境 | ||
C. | 環(huán)境能影響生物的生存 | D. | 生物與環(huán)境可以相互影響 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①真菌 ②菌落 ③芽孢 | |
B. | ①若蟲 ②蛹 ③成蟲 | |
C. | ①受精卵 ②蝌蚪 ③蛙 | |
D. | ①細(xì)胞質(zhì)分裂 ②細(xì)胞核分裂 ③細(xì)胞膜縊裂 |
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