通過探究鳥類適于飛行的特點，我們發(fā)現(xiàn)鳥類有
 
，
 
 等特點適于飛行．
分析：鳥類的結(jié)構(gòu)特征總是與其生活相適應(yīng)的．如前肢變成翼，有大型的正羽，排成扇形，適于飛行；身體呈流線型，可以減少飛行時的阻力；體內(nèi)有氣囊，輔助肺完成雙重呼吸，可以供給充足的氧氣；有的骨中空，有的骨愈合，直腸很短，能減輕體重；胸肌發(fā)達，利于牽動兩翼完成飛行動作．食量大、消化能力強，能為飛行提供充足的營養(yǎng)物質(zhì)．
解答：解：鳥類的結(jié)構(gòu)特征總是與其生活相適應(yīng)的．如前肢變成翼，有大型的正羽，排成扇形，適于飛行；身體呈流線型，可以減少飛行時的阻力；體內(nèi)有氣囊，輔助肺完成雙重呼吸，可以供給充足的氧氣；有的骨中空，有的骨愈合，直腸很短，能減輕體重；胸肌發(fā)達，利于牽動兩翼完成飛行動作．食量大、消化能力強，能為飛行提供充足的營養(yǎng)物質(zhì)．
故答案為：
外形上：體成流線型，體表被羽毛，前肢成翼
運動上：胸肌發(fā)達，有龍骨突，長骨多中空，輕、薄但堅固
消化上：食量大，消化能力強，能提供足夠的能量；直腸短，糞便能及時排出
呼吸上：有發(fā)達的氣囊，雙重呼吸，供氧能力強．（任選兩條）
點評：掌握鳥類與飛行生活相適應(yīng)的特點，結(jié)合題意，即可正確解答．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

通過探究“鳥適于飛行的特點”，你發(fā)現(xiàn)鳥適于飛行的特點有：
（1）鳥類的體形呈
流線型
流線型
，可減少空氣對它的阻力．
（2）鳥的體表覆有
羽毛
羽毛
，前肢變?yōu)?!--BA-->
翼
翼
．
（3）鳥的胸骨很發(fā)達，
龍骨突
龍骨突
明顯向外突出，這有利于發(fā)達的
胸肌
胸肌
著生，牽動兩翼飛行．
（4）家鴿在空中飛翔要消耗大量的能量，這與它的食量大、消化能力強有關(guān)；而且鳥在呼吸時，除肺之外，還有許多與肺相連的
氣囊
氣囊
參與輔助呼吸，大大提高了氣體交換的效率．

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科目：初中生物 來源： 題型：

通過探究“鳥適于飛行的特點”，你發(fā)現(xiàn)鳥適于飛行的特點有：
（1）鳥類的體形呈
流線
流線
型，可減少空氣對它的阻力．
（2）鳥的體表覆有
羽毛
羽毛
，用于飛行的羽毛主要是正羽．
（3）前肢變?yōu)?!--BA-->
翼
翼
，呈
扇
扇
形．
（4）鳥的
胸部
胸部
肌肉很發(fā)達．
（5）鳥的骨很輕，長骨都是
中空
中空
的．
（6）鳥的食量
大
大
，消化能力
強
強
，食物殘渣形成后在體內(nèi)不停留．
（7）鳥的心率比人
快
快
，血液運輸能力
強
強
．
（8）如圖，鳥呼吸時，除肺外，還有許多與肺相連的[3]
氣囊
氣囊
輔助．飛行中，當家鴿兩翼舉起時，[3]
氣囊
氣囊
會擴張．同時外界的空氣就進入[
2
2
]
肺
肺
里，大量的空氣在其中進行氣體交換．每呼吸一次，空氣
兩
兩
次經(jīng)過肺，每次都進行氣體交換，因而這種特殊的呼吸方式的優(yōu)點是提高了呼吸效率，可以供給家鴿充足的
氧
氧
氣．

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科目：初中生物 來源： 題型：

通過探究“鳥適于飛行的特點”，你發(fā)現(xiàn)鳥適于飛行的特點有：
（1）鳥類的體形呈
流線型
流線型
型，可減少飛行時空氣對它的；
（2）鳥的體表覆蓋著
羽毛
羽毛
，用于飛行的羽毛主要是正羽；
（3）前肢變成
翼
翼
，呈扇形；
（4）鳥的胸部肌肉
發(fā)達
發(fā)達
；
（5）鳥的長骨
大都中空
大都中空
，有的愈合在一起，既輕又堅固；
（6）鳥的食量
大
大
，消化能力
強
強
，食物殘渣形成后在體內(nèi)不停留；鳥的心率比人快，血液運輸
氧氣
氧氣
的能力強．等等．

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科目：初中生物 來源： 題型：

通過探究“鳥適于飛行的特點”，你發(fā)現(xiàn)鳥適于飛行的特點有：
（1）鳥類的體形呈
流線；
流線；
型，可減少飛行時空氣對它的
阻力
阻力
；
（2）鳥的體表覆蓋著
羽毛
羽毛
，用于飛行的羽毛主要是正羽；
（3）前肢變成
翼
翼
，呈扇形；
（4）鳥的胸部肌肉
發(fā)達
發(fā)達
；
（5）鳥的骨很
薄（輕）
�。ㄝp）
，有的愈合在一起，有的
中空
中空
；
（6）鳥的食量
大
大
，消化能力
強
強
，食物殘渣形成后在體內(nèi)不停留；
（7）鳥的心率比人快，血液運輸
氧氣
氧氣
的能力強；
（8）鳥用
肺
肺
呼吸，以
氣囊
氣囊
輔助呼吸，還能散發(fā)體內(nèi)的
熱量
熱量
．

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