科目: 來源: 題型:
【題目】某化學(xué)課堂正在進行,以下是教學(xué)片段。請你參與他們的學(xué)習(xí)并完成相關(guān)任務(wù)。
(演示實驗)老師按如圖所示連接好裝置,加入NaHCO3粉末,點燃酒精燈,對試管預(yù)熱后集中加熱,燒杯中澄清石灰水變渾濁,說明生成了CO2.繼續(xù)加熱至無氣體產(chǎn)生后撤出導(dǎo)管,熄滅酒精燈。
(問題提出)實驗后,同學(xué)們對試管中剩余的固體粉末產(chǎn)生了興趣:剩余粉末由什么物質(zhì)組成?
(猜想假設(shè))在老師的指導(dǎo)下,同學(xué)們對固體粉末做出了如下猜想:
猜想一:NaOH;猜想二:NaOH和Na2CO3;猜想三:Na2CO3。
(實驗探究)
實驗方案 | 實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 |
方案一 | 取適量粉末溶于水后向溶液中滴入2滴酚酞溶液,搖勻 | 溶液由無色變紅色 |
小明根據(jù)實驗現(xiàn)象認為猜想一成立。小組討論后,大家認為小明的結(jié)論不合理,理由是_____。
實驗方案 | 實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
方案二 | 步驟一:取適量粉末溶于水后加入過量的BaCl2溶液 | _____ | 猜想一不成立 |
步驟二:取步驟一的上層清液加入MgCl2溶液2~3mL | 無明顯現(xiàn)象 | 猜想三成立 |
(評價交流)小華認為步驟二也可以用MgSO4代替MgCl2,大家不同意他的觀點,理由是_____。
(拓展延伸)(1)請你總結(jié)上述實驗成果,寫出碳酸氫鈉受熱分解的化學(xué)方程式_____。
(2)寫出方案二中生成沉淀的化學(xué)方程式_____。
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】某實驗小組的同學(xué)在實驗室用下列裝置制取氣體。
請回答下列問題:
(1)圖甲裝置的優(yōu)點是可隨時控制反應(yīng)的發(fā)生和停止。若打開彈簧夾,固體與液體接觸,反應(yīng)便能發(fā)生,請簡述使甲裝置中反應(yīng)停止的原理_____。
(2)儀器a的名稱是_____;若制備的氣體是純凈干燥的二氧化碳,則上圖甲乙丙丁中接口連接順序是_____接_____、_____接_____、_____接_____、_____。實驗室利用甲裝置制備二氧化碳的化學(xué)方程式為_____。
(3)實驗室用丁裝置收集二氧化碳時,驗滿的方法是_____。
(4)若Y是一種黑色粉末,X是一種無色液體,兩種物質(zhì)混合后,產(chǎn)生無色氣體,則甲中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式可能為_____。
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)設(shè)計如下幾組實驗,探究某些酸、堿、鹽之間的復(fù)分解反應(yīng)能否發(fā)生。
已知:BaSO4是白色固體,難溶于水,也不與鹽酸反應(yīng)。
(第一組)選取5種溶液,如圖所示進行實驗。
實驗 | |||
現(xiàn)象及結(jié)論 | 試管A和B中無明顯現(xiàn)象,不能確定反應(yīng)是否發(fā)生 | 試管C中產(chǎn)生_____(填實驗現(xiàn)象)。復(fù)分解反應(yīng)已發(fā)生 | 試管D中有白色沉淀產(chǎn)生。復(fù)分解反應(yīng)已發(fā)生 |
解釋 | 試管C中減少的微粒是_____(填微粒符號) | 反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____ |
(第二組)對試管A和B中是否發(fā)生反應(yīng)再探究,如圖所示進行實驗。
實驗 | ||
現(xiàn)象及結(jié)論 | 試管E中,滴加酚酞溶液后,溶液由無色變?yōu)榧t色;滴加一定量稀硫酸后,溶液由紅色變?yōu)闊o色。復(fù)分解反應(yīng)已發(fā)生 | 試管F中始終無明顯現(xiàn)象,不能確定反應(yīng)是否發(fā)生 |
解釋 | 從微觀粒子變化的角度分析試管E中反應(yīng)的實質(zhì)是_____ |
(第三組)對試管B中是否發(fā)生反應(yīng)繼續(xù)探究,如圖所示進行實驗。
實驗 | ||
現(xiàn)象及結(jié)論 | 試管G中溶液變紅 | 向試管H中滴加_____(填“試劑X”的化學(xué)式)溶液后,有白色沉淀產(chǎn)生 |
解釋 | 該實驗的目的是為了檢驗試管G的溶液中存在 | 溶液中有SO42-存在 |
結(jié)論 | NaCl溶液與稀硫酸不發(fā)生復(fù)分解反應(yīng) |
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】小娟同學(xué)發(fā)現(xiàn),上個月做化學(xué)實驗用的氫氧化鈉溶液忘記了蓋瓶蓋。對于該溶液是否變質(zhì),小娟和同學(xué)們進行了如下探究活動。
(提出問題)該瓶氫氧化鈉溶液是否變質(zhì)及變質(zhì)的程度?
(查閱資料)氯化鋇溶液呈中性。
(猜想)①該溶液沒有變質(zhì);②該溶液全部變質(zhì);③該溶液部分變質(zhì)。
(進行實驗)小娟和同學(xué)們按如下方案進行了實驗。
(問題討論)
(1)操作Ⅰ的名稱是_____。
(2)寫出產(chǎn)生白色沉淀的化學(xué)方程式_____。由此現(xiàn)象可得出:猜想_____(填序號)錯誤。
(3)結(jié)合操作Ⅰ和Ⅱ,若“現(xiàn)象X”是_____,則猜想③正確。
(拓展應(yīng)用)
(1)小娟和同學(xué)們通過以上實驗探究得出,實驗室保存氫氧化鈉溶液的方法是_____。
(2)如果氫氧化鈉溶液中混有少量碳酸鈉雜質(zhì),常加入適量_____(填“BaCl2”或“Ba(OH)2”)除去。
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】如圖是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線。根據(jù)圖回答:
(1)_____℃時,a和c的溶解度相等。
(2)t3℃時,把20ga、b、c三種物質(zhì)分別加入盛有50g水的燒杯中不斷攪拌,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)大小關(guān)系為_____(填選項字母,下同);若將溫度降低到t1℃時,溶液質(zhì)量的大小關(guān)系為_____。
A c>a=bB b>a=cC a>b>cD b>a>c
(3)在t2℃時,將c物質(zhì)的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤,下列有關(guān)說法不正確的是_____(填字母)。
A 溶劑的質(zhì)量可能變小B 溶液的質(zhì)量可能變大
C 溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)一定變大D 溶質(zhì)的質(zhì)量一定不變
(4)將純凈的氯化鈉配制成溶液。20℃時,向4個盛有200g水的燒杯中,分別加入一定質(zhì)量的氯化鈉并充分溶解。4組實驗數(shù)據(jù)如下:
實驗序號 | ① | ② | ③ | ④ |
加入氯化鈉的質(zhì)量/g | 9 | 36 | 81 | 90 |
溶液質(zhì)量/g | 209 | 236 | 272 | 272 |
若將①中得到的溶液稀釋成質(zhì)量分數(shù)為0.9%的生理鹽水,需加水的質(zhì)量是_____g。
關(guān)于上述實驗的敘述正確的是_____(填序號)。
a、①②所得溶液是不飽和溶液
b、③④所得溶液中,溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)不相等
c、20℃時,200g水中最多溶解氯化鈉的質(zhì)量為72g
d、20℃時,將④繼續(xù)恒溫蒸發(fā)100g水,過濾,得到質(zhì)量為36g的固體
(5)現(xiàn)有兩種金屬單質(zhì)組成的混合物。向100g某稀鹽酸中加入該混合物(假設(shè)能與酸反應(yīng)的的金屬都能全部反應(yīng)),混合物的質(zhì)量與生成氫氣的質(zhì)量關(guān)系如圖所示。
下列說法正確的是_____(填序號)。
a、若混合物為Zn、Al,則m可能是0.2g
b、若混合物為Zn、Cu,則m一定大于0.2g
c、若混合物為Fe、Al,則稀鹽酸中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)不一定大于7.3%
d、若混合物為Fe、Cu,m為0.1g,則該混合物中Fe的質(zhì)量分數(shù)一定是50%
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】“見著知微,見微知著”是化學(xué)思維方法。下圖中A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。
請回答下列問題:
(1)圖中A、B、C、D屬于_____種元素的粒子。
(2)D中x=_____。
(3)據(jù)《自然》雜志報道,科學(xué)家最近研究出一種以鍶(Sr)做鐘擺的鐘,它是世界上最精確的鐘,鍶的原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示,請回答:該元素在元素周期表中位于第_____周期,其化學(xué)性質(zhì)與哪種微粒性質(zhì)相似_____(填字母),金屬鍶在化學(xué)反應(yīng)中易_____(填“失去”或“得到”)電子,形成的離子是_____(填寫離子符號)
(4)鍶元素與C形成化合物的化學(xué)式是_____。
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】為除去粗鹽中含有的硫酸鈉,氯化鎂、氯化鈣等雜質(zhì),應(yīng)加入過量的氯化鋇、氫氧化鈉、碳酸鈉等物質(zhì)。將雜質(zhì)轉(zhuǎn)化為沉淀過濾除去,再向濾液中加入適量的鹽酸得到精鹽水。該過程示意如下:
對該過程的認識中,正確的是( 。
A.①操作中需要進行攪拌,目的是提高氯化鈉的溶解度
B.③、④兩步操作順序可以顛倒,不影響除雜效果
C.⑤操作得的沉淀中共有三種物質(zhì)
D.⑥操作中,加入鹽酸的目的是除去過量的氫氧化鈉和碳酸鈉,但不應(yīng)該過量,否則會影響精鹽的純度
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】下列圖象不能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是( 。
A. 表示向pH=2的鹽酸中不斷加入NaOH溶液
B. 表示一定量的Fe加到AgNO3溶液中
C. 表示在20℃時,向一定量的水中不斷加入KNO3晶體
D. 表示等質(zhì)量的Mg和Zn分別加足量鹽酸
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】已知某兩種物質(zhì)在光照條件下能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),其微觀示意圖如下:
(說明:一種小球代表一種元素的原子)
則下列說法中正確的是( )
A.該圖示符合質(zhì)量守恒定律
B.該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)
C.圖示中的反應(yīng)物都是單質(zhì)
D.圖示中共有4種物質(zhì)
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】我國北方某鹽湖生產(chǎn)的純堿(Na2CO3)產(chǎn)品中常含有少量的氯化鈉(其它雜質(zhì)忽略不計)。為測定該產(chǎn)品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù),現(xiàn)稱取 6g試樣配成溶液,向其中逐滴加入 CaCl2 溶液,產(chǎn)生沉淀物質(zhì)的量與所加CaCl2 的物質(zhì)量關(guān)系如圖所示。試回答:
(1)試樣中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)__________(結(jié)果精確至 0.1%)。(要求寫出計算過程)
(2)B點時,溶液中的溶質(zhì)是_________________。
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com