（1）剛開始預熱，試管②中立即產(chǎn)生氣泡，但石灰水不變渾濁，原因是_____________。

（2）繼續(xù)加熱，可觀察到的現(xiàn)象是：試管①中______________，發(fā)生的化學方程式為________________； 試管②中_____________，發(fā)生反應的化學方程式為____________。

（3）圖中網(wǎng)罩的作用是____________；停止加熱時，應先將導管從試管②中撤出，并用彈簧夾夾緊橡皮管，待試管①冷卻后再把試管里的粉末倒出，這樣操作的原因是____________。（任答一點）

（1）指出編號儀器的名稱：①____________。

（2）實驗室用加熱高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式為___________，所選用的發(fā)生裝置是 ___________（填字母序號），若用F收集裝置來收集氧氣則氧氣應從____________（填“a”或“b”）端導入。

（3）實驗用石灰石與稀鹽酸制取二氧化碳的化學方程式為__________，選擇的發(fā)生裝置為__________（填字母序號），該裝置還可以用來制取氧氣，請寫出發(fā)生的化學方程式_____________；若在F裝置的集氣瓶中放入用紫色石蕊浸泡過的紙花并通入二氧化碳后發(fā)生的現(xiàn)象是________。

（1）許多物質(zhì)都能在氧氣中燃燒，鎂條在氧氣中燃燒的現(xiàn)象為____________，發(fā)生的化學方程式為___________；

（2）為了使我們的天更藍，水更綠，我國將于2020全面使用乙醇汽油，乙醇燃燒的化學方程式為______________。

（1）請認真觀察下圖，圖中兩個變化最本質(zhì)的區(qū)別是___________。

（2）下面是電解水的微觀示意圖，據(jù)圖回答：

①請寫出電解水的化學方程式________________。

②根據(jù)示意圖說明：在化學反應前后，質(zhì)量守恒的原因___________。

（3）如圖所示甲、乙兩個裝置（氣密性良好），從分液漏斗中加入液體，一段時間后兩裝置中的氣球都脹大（忽略液體體積對氣球體積的影響）。精確稱量發(fā)現(xiàn)：兩個實驗反應后質(zhì)量均與反應前數(shù)值不相等。

甲 乙

①兩個反應_________（填“遵守”或“不遵守”）質(zhì)量守恒定律。

②請分別解釋兩個裝置中氣球脹大的原因：甲裝置___________；乙裝置_______________。

（1）鎵為________________元素。（填“金屬”或“非金屬”）

（2）x的值為________________，鎵的離子符號為________________。

（3）砷的元素符號為As，在砷化鎵中砷顯-3價，請寫出砷化鎵的化學式 ________________。

A.燒杯中的熱水只起到加熱作用

B.在該實驗中運用了對比的方法

C.對準燒杯中的白磷通入氧氣，熱水中的白磷能燃燒

D.銅片上的紅磷不能燃燒，是因為溫度沒有達到著火點

A.用硫粉做空氣中氧氣含量測定實驗

B.用聞氣味的方法區(qū)分白醋和白酒

C.實驗室用煅燒石灰石制取CO2

D.用肥皂水軟化硬水

A.AB.BC.CD.D

①表示向一定量的稀硫酸中加入足量的鋅粒

②表示向一定量稀鹽酸和氯化鋇的混合液中滴加硝酸銀溶液

③表示向一定量的氫氧化鈉溶液中滴加稀硫酸

④表示將等質(zhì)量的大理石分別與足量的等體積等溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸反應

A. ①②B. ②③C. ①③D. ③④