A.氮元素屬于非金屬元素

B.氮原子核外有2個(gè)電子層

C.氮的相對(duì)原子質(zhì)量為14.01

D.化學(xué)反應(yīng)中，氮原子易失去電子

（提出問(wèn)題）人呼出的氣體與吸入氣體中二氧化碳的含量有什么不同？

（設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)）設(shè)計(jì)了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置。

（1）該裝置中應(yīng)該裝的化學(xué)試劑為__________。

（2）首先，由導(dǎo)管口B端____（填“吸氣”或“呼氣”）約 30s，觀察到化學(xué)試劑無(wú)明顯變化。

（3）然后，由導(dǎo)管口A端___（填“吸氣”或“呼氣”）約 30s，可觀察到_________，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________。

（評(píng)價(jià)）（4）綜合上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知，人體呼出的氣體中所含的二氧化碳比空氣中二氧化碳的含量要___（填“低”或“高”）。

（拓展應(yīng)用）（5）空氣中二氧化碳的體積含量達(dá)到1%時(shí)，人會(huì)感到氣悶，達(dá)到5%時(shí)，眩暈，甚至?xí)灥梗�達(dá)到10%就會(huì)窒息，某種場(chǎng)合對(duì)病人進(jìn)行人工呼吸卻將人能救活，由此推測(cè)人呼出的氣體中二氧化碳的體積含量不超過(guò)____。

(1)為了使MgCl2轉(zhuǎn)化為Mg(OH)2,在海邊,把貝殼(主要成分是碳酸鈣)經(jīng)過(guò)多次轉(zhuǎn)化而得到的試劑a的名稱是___。寫出步驟②所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為___。

(2)根據(jù)流程圖,判斷下列說(shuō)法正確的是___(填字母序號(hào))。

A 步驟①、②的目的是從海水中提純富集氯化鎂

B 步驟②中發(fā)生的反應(yīng)屬于中和反應(yīng)

C 步驟③中化學(xué)能轉(zhuǎn)化為了電能

(3)小明同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室中用 NaOH 溶液替代試劑a模擬海水制鎂生產(chǎn)過(guò)程中的第①步。他取 NaCl 和 MgCl2的固體混合物 10g，加入100g水完全溶解后，與溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 2%的NaOH溶液混合充分反應(yīng)，記錄的生成的沉淀與加入的 NaOH 溶液質(zhì)量關(guān)系如圖所示：

①當(dāng)?shù)稳肷鲜?/span>NaOH溶液至圖中 B點(diǎn)時(shí),燒杯中溶液里含有的溶質(zhì)為___(寫化學(xué)式)。

②當(dāng)?shù)稳肷鲜?/span>NaOH溶液40g時(shí)(即B點(diǎn)),試通過(guò)計(jì)算,求此時(shí)燒杯中所得不飽和溶液的質(zhì)量(計(jì)算結(jié)果精確至 0.1g)。____________

根據(jù)上述信息，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：A___，E___。

(2)寫出步驟③中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式___。

(3)溶液D中,肯定含有的陽(yáng)離子為___(寫離子符號(hào))。

(4)寫出步驟④中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式___。

(5)根據(jù)步驟④中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，小明同學(xué)分析并推斷出溶液A中還混有NaCl.你同意他的觀點(diǎn)嗎?___。你的理由是___。

(1)儀器a的名稱是___，儀器b的名稱是___。

(2)實(shí)驗(yàn)室可以用裝置A來(lái)制取二氧化碳,裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為___。若檢驗(yàn)生成的氣體是二氧化碳,則應(yīng)將氣體通入___(填序號(hào))裝置的溶液中。

(3)若以石灰石和稀鹽酸為原料,制取的氣體中常含有少量的HCl氣體和水蒸氣。小雪欲制取干燥、純凈的CO2氣體,裝置連接順序是 A→B→___→F(填寫儀器序號(hào)字母)。

(4)裝置A還可以用來(lái)制取氫氣，請(qǐng)寫出用鋅和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣的化學(xué)方程式___。

(5)若小雪同學(xué)欲利用制備的純凈氫氣來(lái)測(cè)定某氧化銅樣品中CuO的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(雜質(zhì)不反應(yīng)),取5g該樣品,儀器的連接順序?yàn)?/span>A→E1→C→E2→E3(已知：CuO+H2 Cu+H2O)。 一段時(shí)間后小明同學(xué)測(cè)得反應(yīng)前后E2裝置質(zhì)量增加了0.9g,計(jì)算該樣品中CuO的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為___%(精確到0.1%)。如果裝置沒(méi)有連接E1,則測(cè)量結(jié)果將___(填“偏小”“偏大”或“基本不變”)。

A.該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)B.生成物丙和丁均為氧化物

C.物質(zhì)丁的化學(xué)式是H2OD.反應(yīng)前后原子的種類、數(shù)目沒(méi)有改變

A.甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度都隨溫度的升高而增大

B.在t1℃時(shí)，甲、乙兩物質(zhì)的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等

C.t2℃時(shí)，甲的溶解度大于乙的溶解度

D.當(dāng)甲中含有少量乙時(shí)，可用冷卻熱飽和溶液的方法提純甲

(1)從環(huán)境保護(hù)的角度考慮，你認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)一個(gè)缺陷是____，你的改進(jìn)方法是____。

(2)實(shí)驗(yàn)開始時(shí),你認(rèn)為先給氧化銅加熱，還是先通人一氧化碳?____，其主要目的是____。

(3)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行一段時(shí)間后，裝置圖中A處能觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是____，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。B處觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是____，該處發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

(4)研究發(fā)現(xiàn)：物質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定性質(zhì)，物質(zhì)的性質(zhì)決定用途，如CO還原氧化銅具有還原性。從化學(xué)反應(yīng)前后碳元素化合價(jià)的變化特點(diǎn)分析，一氧化碳具有還原性的原因是___。除CO之外，還有哪些物質(zhì)可以還原氧化銅和氧化鐵，寫出一種物質(zhì)的化學(xué)式為_____。

(5)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，一氧化碳和氧化銅反應(yīng)不僅能生成銅,還可能生成中間產(chǎn)物氧化亞銅 (化學(xué)式為Cu2O)。如果要對(duì)反應(yīng)后A處殘留固體的組成進(jìn)行探究，試猜想殘留固體的組成有哪幾種可能?____。

（1）救生艙配備供氣設(shè)備中儲(chǔ)存一種空氣中含量較多，且供給礦工們呼吸的氣體是___（化學(xué)式），救生艙中必須儲(chǔ)備足夠該種氣體，若一個(gè)成年人每分鐘大約要吸8L這種氣體，大約需要吸入的空氣體積為____ （取整數(shù)）。

（2）密封救生艙內(nèi)氣體壓強(qiáng)是標(biāo)準(zhǔn)大氣壓的兩倍，以保證礦工適應(yīng)從礦底回到地面，則下列救生艙的說(shuō)法中正確的是___

A 救生艙中氧氣與礦區(qū)地面的氧氣性質(zhì)不同

B 救生艙中高壓空氣不利于人的呼吸

C 救生艙中高壓空氣中的氧氣體積分?jǐn)?shù)高于21%

D 救生艙密封可防止有害氣體進(jìn)入

（1）工業(yè)上常用分離空氣的方法制取氧氣，則工業(yè)制氧氣是變化________（填“物理”或“化學(xué)”）變化。

（2）寫出圖中儀器①的名稱_______；檢查裝置A氣密性的方法是________。

（3）實(shí)驗(yàn)室利用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制氧氣，發(fā)生反應(yīng)的基本類型為______。二氧化錳在該反應(yīng)中可以重復(fù)使用，理由是__________。檢驗(yàn)氧氣的實(shí)驗(yàn)方法是___________。

（4）若選擇裝置B用高錳酸鉀制取氧氣，該裝置有一處不足，請(qǐng)改正為___________。當(dāng)組裝好儀器后，應(yīng)先檢查____________，為收集到較為干燥的氧氣，應(yīng)選用的收集裝置為_____（填序號(hào)），請(qǐng)寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式為________。

（5）硫在氧氣中燃燒，使用的氧氣應(yīng)選用C裝置收集，其目的是_____，該反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為_______。

（6）用裝置F做細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)，集氣瓶底部預(yù)先放入少量水的目的是__________。