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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為甘氨酸分子結(jié)構(gòu)模型,下列有關(guān)甘氨酸的敘述正確的是(

A. 一個(gè)甘氨酸中分子含有1個(gè)氧分子

B. 一個(gè)甘氨酸分子由10個(gè)元素組成

C. 甘氨酸是由碳、氫、氧、氮四種原子構(gòu)成的

D. 甘氨酸中碳元素與氫元素的質(zhì)量比為24:5

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖甲所示,向一定量的銅鋅合金中,逐滴加入稀鹽酸,反應(yīng)過(guò)程中固體與稀鹽酸的質(zhì)量變化如圖乙所示。請(qǐng)計(jì)算:

1)銅鋅合金中,銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____。

2)所用稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少_____?

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】同學(xué)們利用假日去參觀博物館,發(fā)現(xiàn)一些青銅器(銅、錫合金)表面呈綠色。老師告訴他們,這是銅器長(zhǎng)期暴路在空氣中生成了銅銹的結(jié)果。為了弄清這種綠色銅銹的元素組成,回來(lái)后,他們?cè)趯?shí)驗(yàn)室進(jìn)行了如下探究:

[查閱資料]1)銅銹俗稱(chēng)銅綠,受熱易分解。

2)無(wú)水硫酸銅是一種白色粉末,化學(xué)式為CuSO4,遇水變藍(lán),通常實(shí)驗(yàn)用作證明有無(wú)水分存在。

[實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)1]采用如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

[實(shí)驗(yàn)步驟]

1)檢查裝置的氣密性;

2)裝藥品:

3)固定、連接儀器;盛有銅綠的試管應(yīng)_____固定在鐵架臺(tái)上;

4)點(diǎn)燃酒精燈;

5)停止加熱。

[實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象]1B中觀察到的現(xiàn)象為_____,證明銅綠受熱生成了水。

2C中觀察到澄清石灰水變渾濁,化學(xué)方程式為_____。

加熱一會(huì)兒后,A試管中觀察到固體由綠色變?yōu)楹谏。生成的黑色物質(zhì)是什么呢?他們進(jìn)一步進(jìn)行探究:

[實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)2]

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

取少量A中的黑色固體于試管中,加入足量的_____

黑色固體消失,_____

黑色固體是氧化銅

[實(shí)驗(yàn)結(jié)論]銅綠中含有_____元素。

[交流與反思]BC裝置能否互換位置,請(qǐng)說(shuō)明原因:_____。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】A~B是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì),其中“一”表示連接的兩種物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng),“→”表示一種物質(zhì)可以轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)(有些反應(yīng)發(fā)生在溶液中,有些反應(yīng)并沒(méi)有標(biāo)出)。其中AB為非金屬氧化物,CD、E各為酸堿鹽中的一種,BE的反應(yīng)不屬于基本反應(yīng)類(lèi)型。這些物質(zhì)的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示,(其中部分反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件已省略)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

1B的化學(xué)式為_____。

2AD的反應(yīng)屬于_____(填基本反應(yīng)類(lèi)型)反應(yīng)。

3D物質(zhì)的用途是_____

4)寫(xiě)出DE反應(yīng)的化學(xué)方程式:_____。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】根據(jù)如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置回答問(wèn)題:

1)甲實(shí)驗(yàn)裝置中①的名稱(chēng)是_____,用甲裝置制取氣體,裝置氣密性良好,卻沒(méi)有收集到所需氣體,原因可能是_____

2)乙裝置可探究燃燒的條件,產(chǎn)生的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_____,該實(shí)驗(yàn)所得結(jié)論是_____。

3)丙實(shí)驗(yàn)裝置同時(shí)將兩支充滿(mǎn)CO2的相同試管分別倒扣在等體積的水和氫氧化鈉溶液中,一段時(shí)間后,出現(xiàn)液面差,說(shuō)明_____。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】圖中圖象與對(duì)應(yīng)敘述正確的是( )

A. 一定量的飽和石灰水中加入氧化鈣

B. 常溫下,相同質(zhì)量的鋅和鐵分別與足量的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的稀硫酸反應(yīng)

C. 等體積,等濃度的雙氧水制取氧氣

D. 向一定量稀氫氧化鈉溶液中滴入水

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】小明設(shè)計(jì)了如圖所示的裝置A、B進(jìn)行趣味實(shí)驗(yàn).

(1)使用裝置A進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí),將滴管中的物質(zhì)加入到錐形瓶中,發(fā)現(xiàn)氣球鼓起來(lái).你推測(cè)膠頭滴管和錐形瓶中的物質(zhì)可能分別是(寫(xiě)出一組物質(zhì)即可)______ ;

(2)使用裝置B進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí),將滴管中的物質(zhì)加入到錐形瓶中,發(fā)現(xiàn)氣球也鼓起來(lái).請(qǐng)你推測(cè)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式可能為(寫(xiě)出一個(gè)即可) ______ ;

(3)請(qǐng)你說(shuō)出裝置A、B中氣球都能鼓起來(lái)的共同原理是 ______

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】化學(xué)小組的同學(xué)為探究鐵、銅、銀三種金屬的活動(dòng)性順序設(shè)計(jì)了如圖實(shí)驗(yàn),能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康那也僮髯詈?jiǎn)單的組合為( 。

A.①③④

B.③⑤

C.①②⑤

D.③④

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】1)利用過(guò)氧化氫制取氧氣應(yīng)選擇上述裝置是______,利用裝置B制氧氣時(shí),長(zhǎng)頸漏斗的下端要插入液面以下,其目的是______。

2)若用圖F所示裝置收集氧氣,則應(yīng)在______管進(jìn)______管出;若瓶?jī)?nèi)裝滿(mǎn)水后,收集氫氣時(shí)應(yīng)在______管進(jìn)______管出。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某同學(xué)設(shè)計(jì)了測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)裝置如圖。該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)步驟如下:

①將圖中的集氣瓶分為5等份,并作好標(biāo)記。

②在帶橡皮塞和導(dǎo)管的燃燒匙內(nèi)裝入足量的紅磷,將導(dǎo)管上的止水夾夾緊,在酒精燈上點(diǎn)燃紅磷,并立即伸入集氣瓶?jī)?nèi),塞緊橡皮塞。

③充分反應(yīng)后,待集氣瓶冷卻至室溫,打開(kāi)止水夾。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

1)該實(shí)驗(yàn)中紅磷需稍過(guò)量,目的是______。

2)步驟②集氣瓶中的現(xiàn)象是______,其反應(yīng)的文字表達(dá)式為______,該反應(yīng)屬于______反應(yīng)。步驟③中打開(kāi)止水夾后觀察到的現(xiàn)象______ 由此可得出空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為______ 。

3)該實(shí)驗(yàn)可推論出氮?dú)?/span>______(填)溶于水和其化學(xué)性質(zhì)______(填活潑不活潑)的結(jié)論。

4)實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)測(cè)得的氧氣體積分?jǐn)?shù)小于,請(qǐng)你幫她分析造成這種結(jié)果的可能原因(至少答兩點(diǎn)):

______;

______

5)若將紅磷換成炭粉,該實(shí)驗(yàn)?zāi)芊瘾@得成功?為什么?______;______。

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