（1）儀器B的名稱是_____、儀器D的名稱是_____。

（2）在用儀器E量取一定體積液體時，視線應當_____，如果線仰視讀數(shù)，則得到的液體_____（填番號）。

A 偏多 B 偏少 C 不變 D 不能確定

（3）在對儀器A中的液體進行加熱時，除了用到上述儀器C和鐵架臺之外，還必須補充的一種儀器是_____（填名稱）。

（4）欲熄滅燃著的儀器C，應采用的操作是_____，如果燃著的儀器C被碰到，酒精在桌上燃燒起來，應立即進行的措施是_____。

（1）實驗室加熱固體混合物制氧氣_____，（____）；

（2）木炭在空氣中燃燒_____，（____）；

（3）鐵絲在氧氣中燃燒_____；

（4）某固體在氧氣中燃燒產(chǎn)生明亮的藍紫色火焰_____。

回答下列問題：

（1）用裝置A和E制取氧氣，其反應的化學方程式是_____________________。

（2）現(xiàn)需要制取并收集一瓶氫氣，在裝置A、B、C、D、E中，應選擇的裝置組合是_________。

（3）C、D、E、F都是實驗室制取氣體的收集裝置，其中裝置C和裝置E不能用來收集二氧化碳，原因是_______________________。

（4）F裝置可以作為多功能瓶，如果想除去制取二氧化碳中混有的氯化氫氣體，瓶中應盛放_________，氣體從______通入（填“左”或“右”）；如果想用此瓶收集氨氣，氣體應從______通入（填“左”或“右”）。

（二）生活中經(jīng)常遇到一些“長相”類似的物質(zhì)，如家庭制作食品用到的碳酸鈉和碳酸氫鈉。區(qū)分二者，比較簡單的方法就是溶解度法（溶解度曲線見下圖）。

①小亮同學利用這種方法，在室溫條件下設計了下面實驗，請完善實驗內(nèi)容：

②現(xiàn)有碳酸鈉（2g）、碳酸氫鈉（2g）和足量蒸餾水。請仿照上述①中的方法和實驗設計，在室溫條件下，調(diào)整變量、自主設計實驗，進一步區(qū)分碳酸鈉、碳酸氫鈉兩種物質(zhì)：

(1)實驗前，先往A裝置通入一會兒氮氣的目的是_____．

(2)隨著純堿樣品與稀硫酸反應，C裝置增加的質(zhì)量變化情況如圖乙所示，則該食用純堿中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)是多少___________？

(3)若將稀硫酸換為濃鹽酸，實驗中C裝置增加的質(zhì)量會偏大，請說明理由_________．

A.三種金屬與稀H2SO4反應后溶液的質(zhì)量：Mg<Fe<Zn

B.三種金屬的相對原子質(zhì)量：Mg<Fe<Zn

C.三種金屬消耗稀H2SO4的質(zhì)量：Mg>Fe>Zn

D.三種金屬的活動性順序：Mg>Fe>Zn

（1）取少量該粉末于燒杯中，加蒸餾水，充分攪拌，得無色澄清溶液。

（2）取上述無色溶液少許于試管中，滴加氯化鋇溶液有白色沉淀生成。

（3）另稱取14.9g該粉末于燒杯中，加入蒸餾水溶解，再加入足量的硝酸銀溶液和稀硝酸，充分反應后生成28.7g白色沉淀。

根據(jù)以上信息回答：

由（1）可知，雜質(zhì)中一定沒有_____，由（2）可知，雜質(zhì)中一定含有_____，由（3）可知，雜質(zhì)中一定還有_____，雜質(zhì)中不能確定的是_____。

(1)能產(chǎn)生氣泡的是_____(填序號)。

(2)能證明C中發(fā)生反應的現(xiàn)象是_____。

(3)有一只燒杯中的物質(zhì)不與稀鹽酸反應，原因是_____。

(4)從微觀的角度看，D中發(fā)生反應的粒子是_____(填粒子符號)。

(1)用于改良酸性土壤的物質(zhì)是_____；

(2)能還原氧化鐵的氧化物是_____；

(3)5個硫酸根離子_____；

(4)硝酸鋁中氮元素的化合價_____。

A. a點溶液中滴入紫色石蕊試液變紅

B. bc段(不含b點)反應的化學方程式為:MgCl2+2NaOH==Mg(OH)2↓+2NaCl

C. 整個變化過程中氯離子數(shù)目沒有改變

D. d點溶液中含有兩種溶質(zhì)

A. 甲、乙物質(zhì)都適用降溫結(jié)晶法使溶質(zhì)從溶液中析出

B. 60℃時將40g甲物質(zhì)加入50g水中能得到90g飽和溶液

C. 通過降溫能使A點甲的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤?/span>

D. 分別將甲、乙物質(zhì)飽和溶液從60℃降至20℃，甲析出晶體較多