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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】用過(guò)氧化氫溶液制取氧氣。某化學(xué)興趣小組同學(xué)用實(shí)驗(yàn)室存放較長(zhǎng)時(shí)間的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為30%H2O2溶液(如圖一 ),進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):

1)小亮從瓶中取出50mL溶液,稀釋成10%H2O2溶液待用,理論上他需要加水_____mL

2)小麗同學(xué)用上述稀釋后的H2O2 ,溶液和圖二裝置,探究不同物質(zhì)對(duì)H2O2的催化效果是否相同。實(shí)驗(yàn)中看到_____,說(shuō)明MnO2對(duì)此反應(yīng)的催化效果比水泥好。請(qǐng)判斷該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)是否合理并說(shuō)明理由:_____。

3)小杰同學(xué)用圖E裝置測(cè)定上述稀釋后的H2O2溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是否為10% ,反應(yīng)前他在分液漏斗中加入50g稀釋后的H2O2溶液,在干燥管中加入足量無(wú)水氯化鈣用于吸水),并在廣口瓶中加入適量的MnO2粉末,共稱得裝置和藥品的總質(zhì)量為564 .5g。打開(kāi)分液漏斗活塞,使H2O2溶液全部流入瓶中,迅速關(guān)緊活塞,待反應(yīng)結(jié)束后,稱得裝置及其內(nèi)所有物質(zhì)的總質(zhì)量為562.9g。請(qǐng)計(jì)算:

①上述實(shí)驗(yàn)過(guò)程中產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量為_____。

②實(shí)驗(yàn)測(cè)得過(guò)氧化氫溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____。

③圖三中若無(wú)干燥管則測(cè)得的過(guò)氧化氫溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)將比實(shí)際值_____(填“偏大”、“偏小”或“不變”)

④稀釋后的H2O2溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)與10%不符合,其可能的原因是_____。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】用高錳酸鉀制取氧氣。請(qǐng)根據(jù)圖示回答下列問(wèn)題:

1)下列實(shí)驗(yàn)操作中正確的是_____(填標(biāo)號(hào))

A 制備氣體前檢查裝置的氣密性

B 將用剩的藥品放回原試劑瓶中

C 加熱實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),用嘴吹滅酒精燈

D 排水法收集氧氣,實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),要先把導(dǎo)氣管移出水面,再熄滅酒精燈

2)實(shí)驗(yàn)室欲用高錳酸鉀制取較純凈的氧氣,應(yīng)選擇的氣體發(fā)生裝置和收集裝置是_____(填序號(hào)),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____,試管口的棉花團(tuán)的作用是_____。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】為了認(rèn)知碳酸鈉,進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)。

1A中無(wú)色酚酞試液變?yōu)榧t色,證明碳酸鈉溶液顯_____性。

2B中發(fā)生反應(yīng)所屬的基本反應(yīng)類型為_____。

3)碳酸鈉溶液在鑒別CD中的物質(zhì)時(shí),依據(jù)的不同現(xiàn)象是_____

4E中產(chǎn)生白色沉淀的原因是_____(用化學(xué)方程式解釋)。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】化學(xué)是一門研究物質(zhì)的科學(xué)。我們一般從物質(zhì)的存在、性質(zhì)、制備等方面研究一種物質(zhì)或一類物質(zhì)。以金屬為例,請(qǐng)你參與并回答相關(guān)問(wèn)題;

1)認(rèn)識(shí)金屬元素的存在:自然界中大多數(shù)金屬以化合物的形式存在。下列礦山的主要成分屬于氧化物的是_____.(填字母序號(hào))

A 赤鐵礦(Fe2O3

B 磁鐵礦(Fe3O4

C 黃鐵礦( FeS2

D 孔雀石[Cu2 OH2CO3]

E 赤鍋礦(Cu2O

2)探究金屬的性質(zhì):為探究金屬化學(xué)性質(zhì)進(jìn)行如圖所示的實(shí)驗(yàn)。

①甲中反應(yīng)的現(xiàn)象是_____。

②戊中反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____

③實(shí)驗(yàn)中觀察不到明顯的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的是_____(填實(shí)驗(yàn)序號(hào));依據(jù)實(shí)驗(yàn)事實(shí)和金屬活動(dòng)性順序可以總結(jié)出金屬與稀硫酸(或稀鹽酸)反應(yīng)的規(guī)律是_____。

3)認(rèn)識(shí)金屬的制備:工業(yè)煉鐵的反應(yīng)過(guò)程如圖所示。

①其中焦炭的作用是_____

②反應(yīng)Ⅲ的化學(xué)方程式為_____。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】飲品與健康息息相關(guān),根據(jù)圖示回答問(wèn)題:

1)下列飲品中,屬于混合物的是_____(填字母序號(hào))

2)大部分碳酸飲料都含有檸檬酸和磷酸,過(guò)量攝入會(huì)影響某元素的吸收,兒童缺少該元素可能導(dǎo)致佝僂病,該元素為_____

3)用新鮮水果壓榨制成的果汁中,含有人體所需的營(yíng)養(yǎng)成分,主要有水、無(wú)機(jī)鹽、糖類和_____。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】取三套如圖1所示的相同的裝置、連接好裝置和壓強(qiáng)傳感靠。氣密性良好的燒瓶?jī)?nèi)均充滿CO2,三位同學(xué)同時(shí)分別用注射器向燒瓶中迅速注入等量的水、飽和石灰水和40%的氫氧化鈉溶液,關(guān)閉活塞,一段時(shí)間后再振蕩燒瓶。觀察傳感器所示氣壓變化如圖2示,下列說(shuō)法正確的是( 。

A. 曲線2代表加入的是水

B. AB段氣壓增大的原因之一是液體的添加使氣體體積縮小

C. 曲線1CD段氣壓“急速減小的原因可能是裝置漏氣”

D. 吸收CO2,用石灰水較合適

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列是對(duì)初中化學(xué)中的總結(jié),不完全正確的一組是( 。

A. 構(gòu)成物質(zhì)的三種微粒:原子、分子、離子

B. 滅火的三種方法:隔絕氧氣、降低著火點(diǎn)、清除或隔離可燃物

C. 常見(jiàn)的三種防銹措施:保持潔凈和于燥、表面覆蓋保護(hù)層、改變金屬內(nèi)部結(jié)構(gòu)

D. 清除油污常用的三種方法:乳化如洗滌劑、溶解如汽油、化學(xué)反應(yīng)如氫氧化鈉

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是a、b兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線。下列說(shuō)法中不正確的是

A. a物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而增大

B. t2時(shí)a物質(zhì)的溶解度比b物質(zhì)的溶解度大

C. M點(diǎn)表示在t1時(shí)a、b兩種物質(zhì)的溶解度相等

D. t2時(shí),將55ga物質(zhì)放入到100g水中,充分溶解,得到155g溶液

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】白磷、紅磷都是可燃物,都可以在一定條件下燃燒。以下是利用它們的可燃性進(jìn)行的三個(gè)實(shí)驗(yàn),請(qǐng)分別回答問(wèn)題。

1)通過(guò)實(shí)驗(yàn)1可以探究燃燒的條件。燒杯中放有熱水,a、b、c處分別放有藥品,實(shí)驗(yàn)中只有a處的白磷燃燒。ac對(duì)比;ab對(duì)比,說(shuō)明燃燒需要的條件是可燃物與氧氣接觸和__________,白磷燃燒的化學(xué)方程式為____________

2)通過(guò)實(shí)驗(yàn)2可以測(cè)定_____________。待集氣瓶中的紅磷熄滅,冷卻后打開(kāi)彈簧夾,當(dāng)觀察到_________________________________的現(xiàn)象時(shí),可達(dá)到該實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?/span>

3)通過(guò)實(shí)驗(yàn)3可以驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律。實(shí)驗(yàn)前將白磷放入錐形瓶中,稱量裝置的總質(zhì)量,引燃白磷,待反應(yīng)后再稱量裝置總質(zhì)量,發(fā)現(xiàn)托盤天平指針_______________(填向右偏轉(zhuǎn),向左偏轉(zhuǎn)不偏轉(zhuǎn))。整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中氣球會(huì)出現(xiàn)的現(xiàn)象是________________

綜合分析上述三個(gè)實(shí)驗(yàn),以下說(shuō)法正確的是________。(填①~⑥序號(hào))

①實(shí)驗(yàn)1中的熱水只起隔絕空氣的作用

②實(shí)驗(yàn)2中紅磷可以換成木炭

③實(shí)驗(yàn)2若未達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模赡苁怯捎谘b置氣密性不好

④實(shí)驗(yàn)3中的氣球起到了平衡瓶?jī)?nèi)外氣體壓強(qiáng)的作用

⑤實(shí)驗(yàn)3中的氣球作用是收集產(chǎn)生的氣體

⑥實(shí)驗(yàn)3錐形瓶?jī)?nèi)事先放少量細(xì)沙的作用是防止瓶底炸裂

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】現(xiàn)提供下列裝置:

請(qǐng)回答下列實(shí)驗(yàn)問(wèn)題:

1)如圖E裝置中,甲儀器的名稱是_________

2)實(shí)驗(yàn)室用KClO3(固體)和MnO2混合制O2發(fā)生裝置可選用______(填裝置序號(hào)),用裝置C干燥O2,氣體由導(dǎo)管__________(“a”“b”)進(jìn)入,用E裝置收集O2的依據(jù)是______________。

3)英國(guó)化學(xué)家布萊克是第一個(gè)捕捉CO2的人,實(shí)驗(yàn)室制備CO2的化學(xué)方程式為____________;1774年德國(guó)化學(xué)家貝格曼將CO2通入紫色石蕊試液中,發(fā)現(xiàn)試液由紫色變?yōu)榧t色,此反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________

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