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【題目】化學(xué)的學(xué)習(xí)需要將宏觀和微觀很好的聯(lián)系起來
(1)小雨同學(xué)依據(jù)描述書寫的化學(xué)符號:①3個鋅原子:3ZN;②兩個氫分子:2H2;③兩個氫氧根離子:2OH-;④結(jié)構(gòu)示意圖 對應(yīng)的粒子:Mg2+;⑤氯化亞鐵的化學(xué)式:FeCl2;⑥-2價的氧元素:O2-,其中正確的有_______________(填序號)。
(2)高氯酸銨(NH4ClO4)是一種用于制炸藥、焰火的原料,高溫分解反應(yīng)會產(chǎn)生大量氣體。2NH4ClO4N2↑+Cl2↑+2O2↑+4X,其中X=________。
(3)下列關(guān)于高氯酸銨說法正確的是____________(填序號)。
a 高錳酸銨是一種有機(jī)物
b高錳酸銨由5種元素組成
c高錳酸銨中氮元素和氧元素的質(zhì)量比為1:4
d高錳酸銨中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小
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【題目】下列實(shí)驗(yàn)操作、現(xiàn)象和結(jié)論均正確的是( )
目的 | A檢驗(yàn)溶液是否是堿溶液 | B驗(yàn)證氫氣 |
操作 | ||
現(xiàn)象 | 溶液變藍(lán) | 氣體燃燒,燒杯內(nèi)壁有水霧 |
結(jié)論 | 該溶液為堿溶液 | 該氣體為氫氣 |
目的 | C研究溶解吸放熱 | D除去H2中HCl氣體 |
操作 | ||
現(xiàn)象 | 紅墨水液面左端下降右端上升 | 瓶中長導(dǎo)管口有氣泡冒出 |
結(jié)論 | NaOH固體溶解放熱 | 獲得純凈的氫氣 |
A.AB.BC.CD.D
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【題目】芯片是電腦、智能家電的核心部件,它是以高純度的單質(zhì)硅(Si)為材料制成的。硅及其氧化物能發(fā)生如下反應(yīng),下列說法不正確的是( )
①Si+O2SiO2
②SiO2+Na2CO3Na2SiO3+CO2↑
③SiO2+2CSi+2CO↑
④Si+2NaOH+H2ONa2SiO3+2H2↑
A.屬于置換反應(yīng)的是反應(yīng)③
B.硅原子和碳原子的化學(xué)性質(zhì)相似是因?yàn)樗鼈兊淖钔鈱与娮訑?shù)相同
C.④反應(yīng)中沒有體現(xiàn)初中所學(xué)的堿的通性
D.上述四個反應(yīng)中Si元素的化合價均發(fā)生了改變
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【題目】化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作的規(guī)范性、安全性是實(shí)驗(yàn)成敗的關(guān)鍵,同時也反映了實(shí)驗(yàn)者的化學(xué)素養(yǎng),下列實(shí)驗(yàn)操作中改正錯誤后仍不正確的是( )
A.制備二氧化碳,長頸漏斗應(yīng)伸入液面以下
B.測定空氣中氧氣含量,實(shí)驗(yàn)應(yīng)將木炭改為紅磷
C.測定溶液的pH,應(yīng)用玻璃棒蘸取溶液滴在pH試紙上
D.驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律,該化學(xué)反應(yīng)應(yīng)在密閉容器中進(jìn)行
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【題目】實(shí)驗(yàn)室長期存放的藥品品質(zhì)會發(fā)生改變。為測定實(shí)驗(yàn)室標(biāo)示質(zhì)量分?jǐn)?shù)為32%的鹽酸的實(shí)際質(zhì)量分?jǐn)?shù),張之洞同學(xué)先在燒杯中加入40g20%的氫氧化鈉溶液,再逐漸加入該鹽酸,在滴加過程中用pH測定儀測出加入鹽酸的質(zhì)量與燒杯中溶液pH的關(guān)系(如圖)。
(1)若鹽酸的品質(zhì)發(fā)生了改變,是因?yàn)?/span>_____;
(2)請依據(jù)如圖測定的結(jié)果,計算該鹽酸的實(shí)際質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____(計算結(jié)果保留到0.1%)。
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【題目】陽明同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室發(fā)現(xiàn)一瓶忘了蓋瓶蓋的NaOH固體,對其成分是否變質(zhì)以及變質(zhì)程度產(chǎn)生了興趣,于是陽明同學(xué)作出以下猜想,并進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)探究。
[提出問題]這瓶NaOH固體樣品的成分是什么呢?
[作出猜想]
猜想1:只含NaOH 猜想2: 只含Na2CO3 猜想3:_____。
[討論交流] NaOH可能變質(zhì)的原因是_____(用化學(xué)方程式表示)。
[實(shí)驗(yàn)探究]
(1)取少量樣品于試管中,加入_____,有氣泡產(chǎn)生,說明猜想一不成立。
(2)進(jìn)一步探究過程如下:
根據(jù)上述探究過程回答:
①操作a為_____;
②加入過量的BaCl2溶液的作用是_____;
③陽明同學(xué)說還可用適量Ba(OH)2溶液代替過量的BaCl2溶液,你認(rèn)為_____ (填“行”或“不行”),原因是_____。
④檢驗(yàn)猜想3成立,還可以選用的試劑是_____(指示劑除外)。
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【題目】下面是左宗棠小朋友和同學(xué)們探究氣體的制取和收集的活動。
(1)實(shí)驗(yàn)室可用B裝置制取其中一種氣體的化學(xué)方程式_____。該氣體的收集裝置為_____,判斷該氣體收集滿的方法是_____。
(2)氨氣是一種無色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,極易溶于水,水溶液成弱堿性。實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯化銨和熟石灰兩種固體混合物制取氨氣,同時生成氯化鈣和水。制取氨氣化學(xué)方程式_____,選用的發(fā)生裝置為_____,原因是_____,收集裝置應(yīng)選用_____,氣體應(yīng)從_____(填a或b)端進(jìn)入。
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【題目】A、B、C、D、E是初中化學(xué)中常見的不同類別的物質(zhì)。已知A是單質(zhì);C是紅色固體;E是水溶液可使酚酞溶液變?yōu)榧t色的鹽。圖中“一”表示相連的物質(zhì)兩兩之間可以發(fā)生反應(yīng),“→”表示由某一物質(zhì) 可制得另一物質(zhì)(部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去);卮鹣铝袉栴}。
(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式: E_____。
(2)寫出由C到A的方程式_____。
(3)D和A反應(yīng)發(fā)生的原因是_____。D和B反應(yīng)的微觀實(shí)質(zhì)是_____。
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【題目】閱讀下列科普短文并回答問題:
純堿的用途非常廣泛。純堿工業(yè)始創(chuàng)于18 世紀(jì),西方國家對這一技術(shù)采取了嚴(yán)格的保密措施。一些專家想探索此項(xiàng)技術(shù)的秘密,均以失敗告終。1943年,我國化學(xué)工程專家侯德榜針對西方純堿生產(chǎn)時食鹽利用率低,制堿成本高,廢液、廢渣污染環(huán)境和難以處理等不足,發(fā)明了侯氏制堿法又稱聯(lián)合制堿法。
發(fā)明原理
第一步:氨氣與水和二氧化碳反應(yīng)生成一分子的碳酸氫銨。先添加NH3而不是CO2:CO2在NaCl中的溶解度很小,先通入NH3使食鹽水顯堿性(用無色酚酞溶液檢驗(yàn)),能夠吸收大量CO2氣體。
第二步:碳酸氫銨與氯化鈉反應(yīng)生成氯化銨和碳酸氫鈉沉淀。
第三步:在5℃~ 10℃時,向母液中加入食鹽細(xì)粉,而使NH4Cl單獨(dú)結(jié)晶析出供做氮肥。向時液中通氨氣,加入細(xì)小食鹽顆粒,冷卻析出副產(chǎn)品,通氨氣的作用是:①增大NH4+的濃度,使NH4Cl更多地析出②使NaHCO3轉(zhuǎn)化為Na2CO3,提高析出的NH4Cl純度。聯(lián)合法綜合利用了合成氨的原料,提高了氯化鈉的利用率,減少了環(huán)境污染。NH3、CO2 都來自于合成氨工藝:這樣NH4Cl就成為另一產(chǎn)品化肥。綜合利用原料、降低成本、減少環(huán)境污染,NaCl利用率達(dá)96%。
第四步:加熱碳酸氫鈉制取純堿。
溫度溶解度物質(zhì) | 0 | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 | 60 |
NaCl | 35.7 | 35.8 | 36.0 | 36.3 | 36.6 | 37.0 | 37.3 |
NH4HCO3 | 11.9 | 16.1 | 21.7 | 28.4 | 36.6 | 44.1 | 59.2 |
NaHCO3 | 6.9 | 8.15 | 9.6 | 11.1 | 12.7 | 14.4 | 16.4 |
NH4Cl | 29.4 | 33.3 | 37.2 | 41.4 | 45.8 | 50.4 | 55.2 |
閱讀短文,回答下列問題:
(1)寫出侯氏制堿法第二步的化學(xué)反應(yīng)方程式_____。
(2)飽和食鹽水中持續(xù)通入氨氣和二氧化碳?xì)怏w后,溶液中大量存在的離子有_____。
(3)第二步的復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生時,常溫下向溶液中持續(xù)通入氨氣和二氧化碳?xì)怏w,碳酸氫鈉以沉淀的形式先析出的原因是_____。
(4)寫出侯氏制堿法的一個優(yōu)點(diǎn)_____。
(5)循環(huán)利用的物質(zhì)是_____。
(6)侯氏制堿法中沒有涉及的化學(xué)反應(yīng)類型是_____。
(7)為檢驗(yàn)產(chǎn)品碳酸鈉中是否含有氯化鈉,可取少量試樣溶于水后,_____。
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【題目】質(zhì)疑和反思精神是重要的科學(xué)精神。
(1)郭子儀同學(xué)在研究燃燒條件時候,某些參考資料上講:吹滅蠟燭的滅火原理是降低溫度到著火點(diǎn)以下,他對此表示懷疑,就試著用電吹風(fēng)的熱風(fēng)去吹蠟燭,結(jié)果蠟燭也熄滅了,于是他認(rèn)為吹滅蠟燭時候,滅火原理主要是_____,而不是降低溫度到著火點(diǎn)以下。
(2)郭子儀同學(xué)學(xué)習(xí)方程式的意義知道: 的意義有:①每2個水分子反應(yīng)生成了2個氫分子和1個氧分子。②每36份質(zhì)量的水反應(yīng)生成4份質(zhì)量的氫氣和32份質(zhì)量的氧氣?梢缘贸雒32份質(zhì)量的氧氣中如果有N個氧分子,那么36份質(zhì)量的水中就有_____個水分子, 每4份質(zhì)量的氫氣中就有_____個氫分子。這樣就實(shí)現(xiàn)了宏觀質(zhì)量和微觀微粒數(shù)量的有機(jī)統(tǒng)一。
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