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【題目】某小組同學(xué)選擇白磷和紅磷作為可燃物,用下圖裝置探究可燃物的燃燒條件。實驗過程中,瓶1、瓶2充入氧氣,瓶3中充滿80 ℃的熱水,水槽中盛放80 ℃熱水。

已知:白磷的著火點為40 ℃,紅磷的著火點為240 ℃。

1)磷燃燒的化學(xué)方程式為_____。

2 1中加入少量白磷,瓶2、瓶3中分別加入_____,則可同時證明可燃物燃燒的兩個條件。

3)若僅利用瓶3證明與氧氣接觸是可燃物燃燒的條件之一,則相應(yīng)的實驗方案是_____

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【題目】某同學(xué)用如圖所示裝置進(jìn)行實驗。

已知:濃氨水易釋放出氨氣。

1)該實驗?zāi)苷f明分子具有的性質(zhì)是_____。

2)若該實驗?zāi)苷f明氨氣能與水發(fā)生化學(xué)反應(yīng),則相應(yīng)的實驗現(xiàn)象是_____。

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【題目】將含3克氯酸鉀和1克二氧化錳的混合物加熱片刻,冷卻,稱得殘余固體的質(zhì)量為3.04克,根據(jù)質(zhì)量守恒定律可求:

(1)生成氧氣的質(zhì)量為多少克?

(2)固體殘余物中含有什么物質(zhì)?

(3)質(zhì)量各為多少?

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【題目】1)按要求寫出對應(yīng)的化學(xué)符號(“”表示氧原子)。

微粒

化學(xué)符號

_____

_____

_____

2)模型是聯(lián)系宏觀與微觀的橋梁。如圖是氧原子的結(jié)構(gòu)示意圖。

x的數(shù)值為 _____。

②“8”指的是 _____。

③氧原子在化學(xué)反應(yīng)中易得到2個電子,形成_____(填離子符號)。

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【題目】用化學(xué)符號填空:

一個氮分子__________兩個鐵原子_____________;

硫酸銅溶液中的金屬離子________;標(biāo)出氧化鐵中鐵元素的化合價______;

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【題目】甲烷和水反應(yīng)可以制水煤氣(混合氣體),其反應(yīng)的微觀示意圖如下所示:

根據(jù)以上微觀示意圖得出的結(jié)論中,正確的是

A.反應(yīng)前后各元素的化合價均不變

B.水煤氣的成分是一氧化碳和氧氣

C.該反應(yīng)中含氫元素的化合物有3種

D.該反應(yīng)的化學(xué)方程式中甲烷和水的計量數(shù)之比為1:1

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【題目】如下圖所示裝置可用于測定空氣中氧氣的含量。下列說法不正確的是(  )

A. 不能用木炭代替紅磷

B. 燃燒匙中盛放過量的紅磷

C. 通過實驗可以得出空氣中氮氣與氧氣的體積比約為5∶1

D. 氮氣不與紅磷反應(yīng)且難溶于水,是設(shè)計該實驗的依據(jù)之一

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【題目】某同學(xué)利用下圖所示的實驗驗證稀H2SO4NaOH溶液能發(fā)生中和反應(yīng)。

(1)NaOH溶液中存在的大量陽離子是______;

(2)加入稀硫酸后; .試管中發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)方程式______;

(3)為證明稀H2SO4NaOH溶液能發(fā)生反應(yīng),x可以是下列物質(zhì)中的_____。

A 酚酞

B CuSO4

C Na2CO3

D Ba(NO3)2

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【題目】回答與酸和堿有關(guān)的問題。

(1).胃液中有助于消化的酸為_____

(2)工業(yè)生產(chǎn)中,用生石灰制取熟石灰反應(yīng)方程式_______。

(3)分析反應(yīng):

CuO+H2SO4=CuSO4+H2O

MgO+2HNO3=Mg(NO3)2+H2O

Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O

酸與金屬氧化物反應(yīng)的規(guī)律是都生成______。

(4)氫氧化鈉的化學(xué)性質(zhì)如圖所示(連線表示物質(zhì)之間在一定條件下能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)),②、③、④反應(yīng)生成物中,一定都含有的一類物質(zhì)是_____

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【題目】下圖是實驗室制取氣體時使用的部分儀器,回答問題。

(1)圖中儀器b的名稱為_____

(2)加熱KClO3MnO2混合物制取O2:2KClO32KCl+3O2

①除選擇上圖中的部分儀器外,還需補(bǔ)充的玻璃儀器是_____。

②補(bǔ)充所需的玻璃儀器,并用排水法收集O2,應(yīng)選用上圖給出的儀器B、C、E、F、HKMO______。

(3)實驗室用鋅粒與稀硫酸反應(yīng)制取H2。

①寫出用上述方法制取H2的化學(xué)方程式_____

196g溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)5%的稀硫酸與足量的鋅粒充分反應(yīng),最多能制取H2______g

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