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【題目】根據(jù)如圖所示的實驗裝置回答問題:
(1)儀器①的名稱為_____。
(2)實驗室用高錳酸鉀制氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____
(3)實驗室制取二氧化碳時,選用的發(fā)生裝置是_____,能用裝置C收集該氣體的原因是_____;向該集氣瓶中加入紫色石蕊溶液,振蕩后,觀察到溶液變紅,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
(4) 一種洗氣裝置如圖F所示,為了檢驗一氧化碳中是否混有二氧化碳,氣體應(yīng)從_____(選填“a”或“b”)端導(dǎo)管口通入
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【題目】如圖A、B、C、D是初中化學(xué)中常見的四種物質(zhì)。其中A為黑色單質(zhì),D為紅色單質(zhì),B、C是組成元素相同的兩種氣態(tài)化合物!啊北硎疚镔|(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已省略)。請回答:
(1)C的化學(xué)式是 _____。
(2)B的一種用途_____。
(3)A→D反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。
(4)B→C反應(yīng)的條件是_____。
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【題目】許多家庭做飯時使用的一種 “煤氣” 罐,罐中所裝的是液化石油氣,液化石油氣的主要成分是丙烷(C3H8)、丁烷(C4H10)、丙烯(C3H6)和丁烯(C4H8)等,
試問:
①液化石油氣屬于_____(填“混合物”或“化合物”)。
②通常情況下,液化石油氣各成分充分燃燒生成二氧化碳和水。寫出丁烯充分燃燒的化學(xué)方程式:_____
③煤氣泄漏時能聞到一股難聞的氣味,用分子觀點解_____
④煤氣泄漏在空氣中達到一定比例遇明火還會爆炸,所以做完飯一定要及時關(guān)緊閥門,關(guān)閉閥門的滅火原理為_____.
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【題目】請用合適的化學(xué)用語填空:
(1)3個磷原子_____
(2)銨根離子_____
(3)干冰_____
(4)相對分子質(zhì)量最小的氧化物_____
(5)氧化鋁中鋁元素的化合價_____。
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【題目】小英同學(xué)為了測定某地區(qū)石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù),取該樣品15g,現(xiàn)將75mL的稀鹽酸分三次加入石灰石樣品中,每次充分反應(yīng)后測得生成氣體的質(zhì)量,實驗數(shù)據(jù)如下表:
實驗 | 第一次 | 第二次 | 第三次 |
加入稀鹽酸的量/mL | 25 | 25 | 25 |
生成氣體的質(zhì)量/g | 2.2 | m | 1.1 |
試求:
(1)m的值是 g.
(2)求該樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(保留一位小數(shù)).
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【題目】在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學(xué)特有的思維方式。根據(jù)電解水的實驗,回答下列問題。
(1)從宏觀上觀察:如右圖所示,試管a和b中產(chǎn)生氣體的體積比約為_____,b中產(chǎn)生的氣體是_________(填化學(xué)式)。
(2)從微觀上分析:下列說法正確的是______(填字母)。
A.水是由氫氣和氧氣組成的
B.水是由氫原子和氧原子構(gòu)成的
C.每個水分子是由2個氫原子和l個氧原子構(gòu)成的
(3)從符號上表示:電解水的化學(xué)方程式為__________。
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【題目】鉬是稀有礦產(chǎn)資源,主要用于航天合金材料制作。在元素周期表中鉬元素的某些信息如圖所示,下列有關(guān)鉬的說法正確的是(____)
A 鉬原子核外電子數(shù)為42
B 相對原子質(zhì)量為95.94g
C 屬于非金屬元素
D 元素符號為_____
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【題目】銅鋅合金又叫黃銅,外觀酷似黃金,極易以假亂真。某化學(xué)興趣小組的同學(xué)對某黃銅樣品進行如下實驗檢測,請計算:
(1)實驗中產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量為_____g。
(2)20g黃銅樣品中銅的質(zhì)量_____。
(3)計算所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____。(結(jié)果精確到0.1%)
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【題目】為了防止食品腐敗,在許多食品包裝盒中都有一包黑色粉末。這種粉末是一種除氧劑。該粉末沒有失效時呈黑色,失效后帶有紅棕色。為了確定該粉末的成分,小明做出了以下的猜想:
猜想1:該粉末是木炭粉;
猜想2:該粉末是鐵粉;
猜想3:該粉末是木炭粉和鐵粉的混合物。
小明取沒有失效的該粉末,分別用不同的方法進行如下實驗,填寫表中空格。
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 猜想是否成立 | |
實驗1 | 加入足量的_____溶液 | 黑色粉末全部溶解,溶液由藍色變成淺綠色,有紅色固體生成 | 猜想1:不成立 |
實驗2 | 加入足量的稀鹽酸 | _____ | 猜想2:成立 |
實驗3 | 用磁鐵吸引 | 粉末被全部吸引 | 猜想3:_____ |
現(xiàn)象與寫出實驗1反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。
(交流與反思)
(1)根據(jù)失效后的顏色判斷,該粉末失效的原因是_____。
(2)采用什么實驗方法可以使失效的粉末“再生”?_____(用化學(xué)方程式表示)
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【題目】同學(xué)們用如圖所示儀器和裝置探究制取氣體的方法。請回答下列問題:
(1)圖中儀器B的名稱為_____。
(2)組裝高錳酸鉀制備O2的發(fā)生裝置,圖中還缺少的玻璃儀器是_____(填儀器名稱)。
(3)實驗室要制取較多量的二氧化碳時,其發(fā)生裝置的儀器組合為_____(填序號)。
(4)小明利用T形三通管(如圖F)設(shè)計了探究二氧化碳性質(zhì)的實驗。在通入二氧化碳氣體后,觀察到的實驗現(xiàn)象是_____。
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