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【題目】“共享單車”是指在公共場所提供共享服務的自行車,由于符合“低碳出行”的理念,頗受年輕人的喜愛。
(1)“低碳出行”中“低碳”指的是較低的______氣體排放;
(2)如圖所示自行車中的材料屬于金屬材料的是______(選填一個序號,下同),屬于有機合成材料的是_______;
(3)采用鈦合金車架的“共享單車”質量輕便,承重強度高。鈦原子的結構示意圖為,其中x=________;
(4)采用實體輪胎的“共享單車”可有效防止爆胎。而普通自行車夏天易爆胎,請用分子的觀點解釋“夏天易爆胎”的原因_________;
(5)掃描二維碼可以租用“共享單車”,二維碼的制作材料一般是用PVC不干膠貼紙。PVC[化學式(C2H3Cl)n]中碳元素和氫元素的質量比為_________。
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【題目】小明將未打磨的鋁片和稀鹽酸放入密閉容器中,用傳感器探究反應過程中溫度和壓強的變化,如右圖所示。從圖中所獲信息不正確的是
A. 反應過程中有熱量放出B. 50s時,溶液中溶質為AlCl3
C. 0~50s,發(fā)生Al2O3+6HCl===2AlCl3+3H2O反應D. 100—140s,壓強減小是因為溫度降低
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【題目】小剛同學的化學實驗報告中有如下記錄,你認為下列實驗的數(shù)據(jù)合理的是( 。
A.取用藥品如沒有說明用量,液體取2mL﹣4mL
B.用托盤天平稱量氧化銅粉末的質量為11.5g
C.用50 mL量筒量取8.52mL稀硫酸溶液
D.給試管中的液體加熱,液體體積不超過試管容積的
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【題目】目前,廢舊電池對環(huán)境的污染越來越引起人們的重視。為了實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略目標,許多有識之士正在研究廢舊電池有效回收再利用技術。如圖為普通電池(鋅錳電池)示意圖,請你根據(jù)圖示
(1)將回收的廢舊電池進行分離,可以得到的單質有______(用化學式表示,下同),氧化物有______,鹽有______,有機物有______(寫名稱)。
(2)小李同學想得到⑤中純凈干燥的二氧化錳和氯化銨溶液,并檢驗氯化銨中的銨根離子。設計了如下實驗步驟,請你幫他完成:
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 結論或解釋 |
①剝開干電池,取出碳棒周圍的黑色粉末 | ||
②溶解、______(填操作名稱)、洗滌 | 得到黑色粉末和無色澄清液體 | 黑色粉末的成分為______ |
③對黑色粉末進行______ | 得到純凈的固體 | |
④檢驗第②步中得到的無色澄清液體中是否含銨根離子的方法是:______ | ______ | 化學方程式為______ |
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【題目】如何合理、高效、節(jié)約地使用煤、石油、天然氣這三大當今世界最主要的化石燃料,加緊開發(fā)、研制其他清潔能源是全人類面臨的共同課題,是發(fā)展低碳經濟的當務之急;卮鹣铝袉栴}:
(1)天然氣是樂山城市家庭的主要生活燃料。為防止因天然氣泄漏造成危險,可在家中安裝報警器,在甲、乙兩圖中,安裝位置正確的是______。寫出天然氣燃燒的化學方程式:______。
(2)如直接用煤作家用燃料既污染空氣又浪費能源。煤燃燒時產生的______是形成酸雨的主要氣體之一。煤的氣化是把煤變?yōu)榍鍧嵞茉吹闹匾画h(huán),其中一個重要反應是:,該反應的基本類型是______。
(3)我國自主研發(fā)的一種電動汽車使用的能源是新型鋰電池,從化學角度看,與使用汽油的汽車相比,其優(yōu)點是______(舉出一點即可)。
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【題目】鉛蓄電池是一種化學電源,它的正負極分別是浸在稀硫酸中的未知物質X和鉛(Pb),充電和放電的反應過程如圖所示。下列說法中不正確的是( )
A. X的化學式為PbO2
B. 鉛蓄電池的放電過程是將電能轉化為化學能
C. 該反應遵循質量守恒定律
D. 在PbSO4中Pb的化合價為+2價
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【題目】能源、環(huán)境與人類的生活和社會發(fā)展密切相關.
(1)目前,人類以化石燃料為主要能源,常見的化石燃料包括煤、石油和 .
(2)為減少污染、提高煤的利用率,可將其轉化為可燃性氣體,此過程可認為是碳與水的反應,其微觀示意圖如下所示:
①該反應的基本反應類型為 .
②該反應生成物的分子個數(shù)比為 .
(3)為減少溫室氣體排放,人們積極尋找不含碳元素的燃料.經研究發(fā)現(xiàn)NH3燃燒的產物沒有污染,且釋放大量能量,有一定應用前景.
①NH3中氮元素和氫元素的質量比為 .
②將NH3燃燒反應的化學方程式補充完整:4NH3+3O26H2O+ .
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【題目】下面是配制一定溶質質量分數(shù)的氯化鈉溶液的有關操作示意圖。
若要配制溶質質量分數(shù)為5%的氯化鈉溶液,操作步驟如下:
(1)計算:需氯化鈉的質量為______;水的質量為______,其體積為______。
(2)稱量:用______稱量所需氯化鈉的質量,倒入燒杯里。
(3)溶解:用______(填“”“”或“”)的量筒量取所需的水量,把量取好的水倒入盛有氯化鈉的燒杯里,用______攪拌,使氯化鈉溶解。
(4)裝瓶:把配好的溶液裝入試劑瓶中,蓋好瓶塞并貼上標簽(標簽中應包括溶液的______和溶液的______),放到試劑柜中。
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【題目】請回憶“溶液”這個單元的內容,并回答下列問題:
(1)溶液在生產和科研中具有廣泛的用途,與人們的生活息息相關。聯(lián)想生活中的實例,談談溶液的用途:①______;②______。
(2)有一杯食鹽溶液,實驗測得上部、下部的溶液密度相同,這是因為______
(3)將時的硝酸鉀不飽和溶液通過加熱和不斷加入晶體,使其成為時的飽和溶液,再將該溶液冷卻到原溫度,此時溶液為______(填“飽和”“不飽和”)溶液。
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【題目】現(xiàn)有溶質質量分數(shù)為10%的硝酸鈉溶液,試回答下列問題:
(1)上述溶液中含溶質的質量為______,溶劑的質量為______。
(2)若向上述溶液中加入20g水,則所得溶液中溶質的質量分數(shù)為______。
(3)若向上述溶液中加入硝酸鈉,完全溶解后所得溶液中溶質的質量分數(shù)為______。
(4)若使上述溶液中溶質的質量分數(shù)變?yōu)?/span>20%,則應加入硝酸鈉______。
(5)若使上述溶液中溶質的質量分數(shù)變?yōu)?/span>20%,則蒸發(fā)掉______水。
(6)若使上述溶液中溶質的質量分數(shù)變?yōu)?/span>5%,則應加水______。
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