（1）若選用B裝置作為發(fā)生裝置制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____，若選用D裝置收集氧氣，請簡述判斷氧氣已收集滿的方法：_____。

（2）實驗室用大理石和 稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳的反應(yīng)：_____。若選用D裝置收集二氧化碳，請簡述判斷二氧化碳已收集滿的方法：_____。

①在D中加熱B，生成一種黑色的固體物質(zhì)；

②C與①的生成物混合，高溫下得到B和一種無色氣體；

③A與D在點燃的條件下能生成水。

（1）試推斷這四種單質(zhì)的名稱：

A_____，B_____，C_____，D_____。

（2）寫出有關(guān)反應(yīng)的兩個化學(xué)方程式：_____、_____。

（1）制得氧氣的質(zhì)量是_____克，判斷的依據(jù)是_____：

（2）計算31.5g混合物中氯酸鉀的質(zhì)量_____。（寫出計算過程）

（3）21.9g固體物質(zhì)中含有的物質(zhì)是MnO2和_______（寫化學(xué)式）。通過溶解、過濾、_____、干燥等操作可以得到純凈的二氧化錳。

（1）硼氫化鈉由3種元素組成；其中B、H元素的質(zhì)量比為_____（最簡整數(shù)比）；

（2）硼氫化鈉中氫元素的化合價為-1價，硼元素的化合價為_____；

（3）質(zhì)量為_____g的硼氫化鈉中含有2g氫元素。

（1）寫出圖中標號儀器的名稱：①_____；

（2）用大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取CO2，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____，應(yīng)該選用的發(fā)生和收集裝置分別是_____，檢驗二氧化碳收集滿的法是_____；

（3）如圖裝置可用于氣體的收集、檢驗、除雜和體積的測量等，用該裝置不能完成的實驗是_____（填序號）。

A 氣體從b端通入，收集二氧化碳

B 瓶內(nèi)裝有澄清石灰水，氣體從a端通入，檢驗氧氣中是否混有二氧化碳

C 瓶內(nèi)裝有氫氧化鈉溶液，氣體從a端通入，吸收一氧化碳中混有的二氧化碳

D 在b端接量筒，瓶內(nèi)裝滿水，氧氣從a端通入，測量氣體的體積

（1）認識階梯甲：

①階梯上的5種物質(zhì)中，俗稱純堿的是_____（填化學(xué)式）；

②攀登過程中，H2SO4與Na2CO3發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

（2）搭建階梯乙：圖中相應(yīng)的臺階上物質(zhì)可以從以下提供的物質(zhì)：“O2、Fe、Fe2O3、HCl、NaOH”中選擇，使階梯上相鄰的物質(zhì)之間能發(fā)生反應(yīng)也可向上攀登領(lǐng)取獎杯，從高到低的順序是：_____。

（3）共享物質(zhì)、重塑階梯：

階梯乙搭建完成后，若在階梯甲和階梯乙中各選擇一種物質(zhì)進行互換，也均能領(lǐng)取獎杯，則這兩種物質(zhì)是_____（任寫一組即可，只對一個不給分）。

（1）2017年5月我國海域可燃冰試采獲得成功�？扇急�（天然氣水合物）是資源量豐富的高效清潔能源，能釋放出天然氣。

①生活中，可以利用天然氣（主要成分是甲烷）獲得熱量。甲烷燃燒的化學(xué)方程式為_____。

②工業(yè)上，可以利用甲烷獲得氫氣，其反應(yīng)的微觀示意圖如圖：

圖1所示反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____；在圖2橫線處補全相應(yīng)微粒的圖示。_____

（2）我國自行研發(fā)的大型客機C919于今年5月試飛成功，請根據(jù)所學(xué)知識回答問題。

①選用鋁合金坐飛機機身而不選用純鋁，主要原因是鋁合金的硬度和強度_____（填“大于”或“小于”）純鋁。

②飛機所用的下列材料屬于合成材料的是_____（填序號）。

A 塑料扶手 B 純羊毛毯 C 真皮座套 D 銅制扣件

③飛機上的鍍鉻鐵制品能防銹蝕，其防銹原理是阻止了鐵與_____接觸。

④若要驗證飛機材料中的Fe、Cu和Al屬活動性順序，只需一種試劑直接與上述三種金屬反應(yīng)就能達到目的，該試劑是_____（填序號）。

A 硫酸鋁溶液 B 硫酸亞鐵溶液 C 硫酸銅溶液

（1）電解水實驗如上圖所示。試管2中生成的氣體為_____，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

（2）太陽能吸附式制冷結(jié)露法空氣取水器可用于野外獲取淡水，工作原理如圖2所示。

①蒸發(fā)冷凝器中發(fā)生的是_____（填“物理”或“化學(xué)”）變化；

②吸附劑中主要物質(zhì)為SiO2和CaCl2，SiO2中硅元素的化合價為_____，CaCl2中鈣、氯元素的質(zhì)量比為_____。

【探究實驗一】酸能否與可溶性堿發(fā)生化學(xué)反應(yīng)

甲同學(xué)進行了實驗一，能觀察到的明顯現(xiàn)象是___________，同時測定反應(yīng)后溶液的pH=2，說明酸能與可溶性堿發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。

【探究實驗二】酸能否與難溶性堿發(fā)生化學(xué)反應(yīng)

乙同學(xué)進行了實驗二，當?shù)稳霂椎蜗←}酸后，發(fā)現(xiàn)試管②中無明顯變化，于是得出“酸不能與難溶性堿反應(yīng)”的結(jié)論。

丙同學(xué)對此產(chǎn)生質(zhì)疑，并利用實驗后的物質(zhì)繼續(xù)探究：

【分析】丙同學(xué)測定試管②中上層清液的酸堿度，讀出pH=12，說明上層清液中的溶質(zhì)是_________。

【解釋】丙同學(xué)由此認為乙同學(xué)的結(jié)論不正確，原因是__________________。

【驗證】丙同學(xué)利用上述實驗后的廢液進行實驗，將試管②中物質(zhì)全部倒入一大燒杯中，靜置，再將實驗探究一所得溶液緩慢逐滴加入，說明酸能與難溶性堿發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的現(xiàn)象是____________。

【拓展】實驗探究一、二中，反應(yīng)均涉及到的化學(xué)方程式是_________________。

丙同學(xué)將實驗一所得溶液緩慢加入的過程中，除上述現(xiàn)象外，大燒杯中還可觀察到的現(xiàn)象是_________________。

（1）為使葡萄果實飽滿、提高含糖量，在葡萄生長的中后期可適當施加硫酸鉀、過磷酸鈣等肥料，其中硫酸鉀屬于化學(xué)肥料中的_____肥。

（2）用硫酸銅配制的農(nóng)藥波爾多液，可以防治葡萄生長中的病害。溶解硫酸銅時不宜用鐵制容器，用化學(xué)方程式表示其原因：____________________________。

（3）食用葡萄前要清洗干凈，下圖是一種清洗的方法。

下列說法正確的是_______(填序號)。

A．面粉有利于去除葡萄皮上的臟東西

B．清洗干凈后，建議吃葡萄不吐葡萄皮

C．葡萄富含糖類物質(zhì)，糖尿病人不宜多食