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【題目】如圖是COCuO反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)裝置,下列關(guān)于該實(shí)驗(yàn)說法正確的是( 。

玻璃管中黑色固體變成了紅色

②CO被還原為CO2

玻璃管中發(fā)生的反應(yīng)為置換反應(yīng)

既有效地防止了CO對空氣的污染,又充分利用了能源

A. ①②B. ①④C. ②④D. ③④

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【題目】硝酸銨的化學(xué)式為NH4NO3.請回答:

(1)硝酸銨中氫、氮的原子個數(shù)比為__________________;

(2)硝酸銨的相對分子質(zhì)量為__________;其中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是__________;(精確到0.1%)

(3)__________克硝酸銨中含氮元素的質(zhì)量與12克尿素[CO(NH2)2]含氮元素質(zhì)量相等。

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【題目】某研究小組對過氧化氫溶液制取氧氣進(jìn)行如下探究。

實(shí)驗(yàn)一 氧氣制取實(shí)驗(yàn)

(1)現(xiàn)有如下裝置:

①儀器a的名稱是____________

②實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液制氧氣,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_____________(填字母), 反應(yīng)的的文字(符號)表達(dá)式為_____________。如果選用D收集氧氣,依據(jù)的原理是____________,驗(yàn)滿的方法是____________。

③選用C裝置收集氣體時,下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是____________ (填序號, 可多選)

A 反應(yīng)前,將集氣瓶住滿水,用玻璃片蓋著瓶口,倒立在盛水的水糟中

B 導(dǎo)管口開始有氣泡放出時,立即將導(dǎo)管口移入集氣瓶

C 收集氣體后,將集氣瓶蓋上玻璃片再移出水槽

實(shí)驗(yàn)二探究H2O2質(zhì)量分?jǐn)?shù)、溶液pH、溫度對反應(yīng)速率的影響

資料:溶液pH表示溶液的酸堿度,即所含氫離子濃度的負(fù)對數(shù),氫離子濃度越大,pH越小。

(2)設(shè)計(jì)如下表實(shí)驗(yàn)方案:

實(shí)驗(yàn)序號

H2O2質(zhì)量分?jǐn)?shù)%

pH

溫度/°C

每分鐘氣泡數(shù)

1

30

5

20

2

30

6

20

3

30

11

20

4

15

11

30

5

a

11

b

①實(shí)驗(yàn)1~3的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?/span>____________________________。

a=______________;b=_____________。

實(shí)驗(yàn)三探究制取氧氣的適宜催化劑

(3)實(shí)驗(yàn)方案如下:

Ⅰ用MnO2CuO、 Fe2O3Cr2O3四種催化劑分別與海藻酸鈉溶液混合,滴入氯化鈣溶液制成含等質(zhì)量催化劑、大小相同的海藻酸鈉微球,備用。

Ⅱ取30粒含MnO2的海藻酸鈉微球,采用左下圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。改用其他三種微球,分別重復(fù)上述實(shí)驗(yàn),得到圖的錐形瓶內(nèi)壓強(qiáng)隨時間變化的曲線圖。

①每次實(shí)驗(yàn)時,海藻酸鈉微球數(shù)應(yīng)相同的原因是________________。

②用含MnO2的海藻酸鈉微球進(jìn)行實(shí)驗(yàn),60s時壓強(qiáng)瞬間回落,其原因是_________________。

③從實(shí)驗(yàn)曲線看,催化效果較好、反應(yīng)溫和的催化劑是__________________。

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【題目】化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具,主要包括文字語言、符號語言、圖表語言等。

(1)用文字描述:

O表示_______________

2CO2表示_______________。

(2)用符號表示:①硫酸銅______________

(3)圖甲是溴元素的在元素周期表中的相關(guān)信息及其原子核外電子情況,回答下列問題:

①溴的相對原子質(zhì)量為_____________,中子 數(shù)約為_______________;

②圖甲中X=__________,圖乙中 a=__________;

③溴元素的化學(xué)性質(zhì)與圖乙哪種元素的化學(xué)性質(zhì)相似_______ ( 填序號);

④若圖乙中b=8,C圖表示的微粒符號為__________

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【題目】水之問。

(1)通過如圖1電解水實(shí)驗(yàn),證明水是由___________元素組成,正極產(chǎn)生的氣體是__________, 當(dāng)其中一個電極產(chǎn)生5 mL氣體時,另一電極產(chǎn)生的氣體體積可能是_____________mL.

(2)福安山川秀美,小林秋游帶回一瓶山泉水,取樣加入適量肥皂水,振蕩產(chǎn)生較多泡沫,則該山泉水屬于_____________ (硬水軟水”)。

(3)自來水在傳輸過程中若存在細(xì)菌,在家中飲用該水之前,用_____________方法處理。

(4)“海波是常見的基本藥物,為無色透明晶體,熔點(diǎn)為48°C,沸點(diǎn)100°C,用圖2裝置對海波進(jìn)行熔化,其中水的主要作用是____________(填序號, 可多選)。

A 此實(shí)驗(yàn)中水起到控制溫度的作用

B 水能迅速加快海波的熔化

C 使海波受熱更均勻

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【題目】如圖是測定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)裝置,錐形瓶內(nèi)空氣體積為100mL,注射器內(nèi)水的體積為25mL,該裝置氣密性良好,下列說法正確的是

A.裝置的氣密性對實(shí)驗(yàn)結(jié)果無影響

B.實(shí)驗(yàn)過程中氣球始終變癟

C.燃燒結(jié)束后立即打開彈簧夾

D.實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,注射器中還剩約5mL

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【題目】氧家族的生長樹如圖所示:

1)樹上的果子的有許多共同之處。

①從組成上分析它們都含有_____元素。

②從物質(zhì)類別上分析,它們都屬于_____。

2)樹上的果子中,屬于空氣污染物的氣體是_____

3)樹上有種果子為黑色固體,則由單質(zhì)生成該果子的化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式為_____

4)由單質(zhì)生成該果子P2O5的化學(xué)反應(yīng)現(xiàn)象為_____。

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【題目】閱讀下面科普短文,回答問題。

美食伴侶·味精

味精,是國內(nèi)外廣泛使用的增鮮調(diào)味品之一,為白色柱狀結(jié)晶體,其主要成分為谷氨酸鈉(C5H8NO4Na)和食鹽。味精被攝入人體中,谷氨酸鈉與胃酸作用生成谷氨酸和氯化鈉,很快被消化吸收為蛋白質(zhì),并參與人體中的多種新陳代謝。味精的使用濃度占食品重量的0.2% ~ 0.8%能最大程度增進(jìn)食品的天然風(fēng)味。味精的鮮味受什么因素影響呢?經(jīng)實(shí)驗(yàn)測定發(fā)現(xiàn),當(dāng)加熱至100℃以上時,會引起部分失水,生成焦谷氨酸鈉,失去鮮味,且有輕微毒性。下表是焦谷氨酸鈉含量與加熱溫度、加熱時間的關(guān)系。

加熱時間(小時)]

焦谷氨酸鈉含量(%)

100℃

107℃

115℃

0.5

0.3

0.4

0.7

1.0

0.6

0.9

1.4

2.0

1.1

1.9

2.8

4.0

2.1

3.6

5.7

實(shí)驗(yàn)研究還表明,味精對嬰幼兒,特別是幾周以內(nèi)的嬰兒生長發(fā)育有嚴(yán)重影響。它能使嬰幼兒血中的鋅轉(zhuǎn)變?yōu)楣劝彼徜\隨尿排出,造成體內(nèi)缺鋅,影響寶寶生長發(fā)育,并產(chǎn)生智力減退和厭食等不良后果。因此產(chǎn)后3個月內(nèi)乳母和嬰幼兒的菜肴不要加入味精。請根據(jù)文章內(nèi)容回答下列問題:

(1)谷氨酸鈉的物理性質(zhì)有____________________________

(2)谷氨酸鈉進(jìn)入人體后會轉(zhuǎn)化為_______________________。

(3)谷氨酸鈉(C5H8NO4Na)中碳、氫元素的質(zhì)量比為_____________。

(4)寫出谷氨酸鈉與胃酸作用生成物之一的氯化鈉的化學(xué)式為__________。

(5)下列關(guān)于味精的說法中,合理的是_________(填序號)。

A. 炒菜時加入味精后生成焦谷氨酸鈉的含量只與加熱時間有關(guān)

B. 烹飪時加入味精的最佳時間是大火翻炒時

C. 嬰幼兒的食品中不應(yīng)該加入味精

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【題目】下列基本操作正確的是( 。

A. 振蕩試劑B. 給液體加熱

C. 檢查氣密性D. 藥品取用

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【題目】某化學(xué)興趣小組對氯酸鉀制取氧氣的催化劑展開探究。請回答下列問題:

探究一:二氧化錳粒徑大小對催化效果的影響

取兩份等質(zhì)量氯酸鉀,分別加入等質(zhì)量、粒徑大小不同的二氧化錳進(jìn)行加熱,用傳感器測得固體殘留率(反應(yīng)后剩余固體質(zhì)量與反應(yīng)前固體質(zhì)量之比)如右圖:

(1)二氧化錳作催化劑,加熱氯酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為_____________。

(2)查閱資料得知,發(fā)生反應(yīng)的溫度越低,催化效果越好。分析上圖,對氯酸鉀分解催化效果更好的是_____________。催化效果更好的原因可能是_____________

探究二:催化劑用量及催化劑種類對催化效果的影響

同學(xué)們設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)方案:

編號

氯酸鉀質(zhì)量/g

催化劑

催化劑質(zhì)量/g

收集VmL氧氣

所需時間/s

實(shí)驗(yàn)1

5

171

實(shí)驗(yàn)2

5

二氧化錳

0.25

79

實(shí)驗(yàn)3

5

二氧化錳

0.5

49

實(shí)驗(yàn)4

5

二氧化錳

2.5

93

實(shí)驗(yàn)5

5

氧化鐵

0.5

58

實(shí)驗(yàn)6

5

氯化鉀

0.5

154

(3)表中所列三種催化劑中,催化效果最好的是_____________

(4)二氧化錳與氯酸鉀的質(zhì)量比為_____________時,催化效果最好。

(5)氯化鉀_____________(”)催化作用。維持加熱條件不變,用實(shí)驗(yàn)1再繼續(xù)收集VmL氧氣,所需時間明顯少于171s,原因是_____________。

探究三:二氧化錳質(zhì)量在反應(yīng)前后的變化

同學(xué)們發(fā)現(xiàn)每次用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣結(jié)束后,在拆卸裝置時總能聞到刺激性氣味。他們將加熱后剩余固體中的二氧化錳分離并測量其質(zhì)量,發(fā)現(xiàn)總小于加熱前二氧化錳的質(zhì)量。查閱資料后發(fā)現(xiàn),一般認(rèn)為加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物的反應(yīng)過程如下:

1: (其中Cl2有刺激性氣味)

2:

3:

(6)3步反應(yīng)中錳元素化合價變化為_____________。

(7)反應(yīng)后剩余固體中二氧化錳質(zhì)量小于反應(yīng)前的質(zhì)量,原因可能是_____________。

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