A. 加熱一定質量的高錳酸鉀固體

B. 鎂帶在空氣中加熱

C. 木炭在盛有氧氣的密閉容器內燃燒

D. 電解水生成兩種氣體

（1）氟的相對原子質量為_______________。

（2）D中X=________。在A、B、C、D中屬于同種元素的粒子是__________（填序號）。

（3）A粒子的化學性質與B、C、D中的__________（填序號）化學性質相似。

儀器的名稱是______。

實驗室制用高錳酸鉀制氧氣選用的發(fā)生裝置是______填字母，其反應的化學方程式為______。利用C裝置收集一瓶氧氣，完成木炭在氧氣中燃燒的實驗如圖E所示為防止瓶中氧氣逸出損失，紅熱的木炭伸入集氣瓶時，應注意的操作是______。

實驗室常用加熱氯化銨與消石灰固體混合加熱制取氨氣NH3,則選用的氣體發(fā)生裝置是______。若利用D裝置收集氨氣，則氣體應從______填“a”或“端通入。

丙試管中觀察到的現(xiàn)象是______，反應的化學方程式為______。

若乙試管中無現(xiàn)象，則三種金屬的活動性弱到強的順序是______。

若甲試管中無現(xiàn)象，則______試管的實驗是多余的。去掉多余的實驗，同學們將另兩支試管中反應后的物質倒入同一大燒杯中，一段時間后過濾，得到不溶物取不溶物于試管丁中，加入過量稀硫酸，發(fā)現(xiàn)有氣泡產生，則不溶物中一定含有______，試管丁中一定含有的可溶性物質是______。

(1)儀器X的名稱是____________;加熱液體時,液體體積不能超過試管容積的_______；

(2)蒸發(fā)結晶時,用玻璃棒攪拌,當_______________________，停止加熱；

(3)測定溶液pH時,用玻璃棒蘸取待測液滴到pH試紙上，______________，讀出pH。

（1）若A的固體可用于人工降雨，B為植物光合作用的產物之一，E在工業(yè)上廣泛用于玻璃、造紙、紡織和洗滌劑的生產等。則B為______；D與E反應的基本類型為_______。

（2）若A為人體胃酸的士要成分，D與E經混合研磨可產生刺激性氣味的氣體，且圖中體現(xiàn)了A的四種不同化學性質。則C物質的類別_____（填“一定”或“不一定”) 為氧化物；D與E反應的化學方程式為______________。

（1）下圖為某化學反應的微觀示意圖，圖中“”表示氧原子，“”表示氫原子。

①該反應的基本反應類型為 。

②結合圖示分析，該反應前后發(fā)生改變的粒子是 。

（2）地球上的總水儲量雖然很大，但淡水很少，大部分是含鹽很高的海水。而海水淡化的成本很高，目前尚不能推廣。從成本的角度考慮，你理解的“海水淡化”是指 ；實驗室有一杯海水，要將其變?yōu)榧儍舻乃�，你認為最可行的方法是 。

A. 30℃時，不能配制出相同質量分數的甲、乙、丙溶液

B. 50℃時，乙溶液的質量分數為40%

C. 一般情況，氣體的溶解度曲線與丙相似

D. 50℃時，將甲的飽和溶液的溫度降低，不會析出晶體

(1)生成SO2的質量_______。

(2)反應后所得溶液的溶質質量分數_______。

[反應的化學方程式為: ]

[提出問題]碳粉與濃硫酸反應生成的氣體是什么?

[查閱資料]二氧化硫能與高錳酸鉀溶液反應,使高錳酸鉀溶液褪色;二氧化硫還能使澄清石灰水變渾濁。

[猜想與假設]

猜想1:該氣體是SO2

猜想2:該氣體是CO2

猜想3:該氣體是NH3

猜想4:該氣體是SO2和CO2

上述猜想_____________________不成立，原因是________________________________。

[實驗探究]

[反思與評價]某同學認為該氣體中可能含有CO,于是設計如下方案,請你幫他補充方案及現(xiàn)象:先將氣體通過足量的堿石灰,然后_______________________________，經過實驗后,該同學得知該氣體中不含CO。

[拓展延伸]

(1)二氧化硫能使高錳酸鉀溶液褪色,二者反應的化學方程式為,其中X的化學式為_______________________________。

(2)二氧化硫的性質與二氧化碳相似,但二氧化硫會污染空氣,故實驗過程中需要進行尾氣處理，請寫出一個尾氣處理的方法_______________________________。