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【題目】某興趣小組的同學(xué)發(fā)現(xiàn)實驗室中有一瓶敞口放置的氫氧化鈉固體,他們十分好奇該瓶氫氧化鈉是否變質(zhì),于是進(jìn)行了如下實驗操作。他們?nèi)∫欢吭摎溲趸c樣品,向其中加入一定量水充分溶解得到50 g溶液,再向其中加入一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸,測得產(chǎn)生氣體的質(zhì)量如下表所示。并對溶液的質(zhì)量進(jìn)行測定,繪制了如圖所示的曲線。
加入稀鹽酸的質(zhì)量/g | 5 | 10 | 15 | 20 | 25 |
產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量/g | 0 | 0 | 0.22 | 0.44 | 0.44 |
試分析計算:
(1)曲線中m的值為______________________________;n的值為_________________________________。
(2)所用稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____________。
(3)恰好完全反應(yīng)時溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____________。(計算結(jié)果精確到0.1% )
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【題目】某同學(xué)用如圖所示的實驗裝置探究燃燒的條件及驗證二氧化碳的相關(guān)化學(xué)性質(zhì),請回答下列問題。
實驗一:燃燒條件的探究(圖一)
步驟1:打開彈簧夾K,用注射器注入一定量的氮氣,在E處點燃酒精燈,木炭不燃燒,澄清石灰水無變化。
步驟2:用注射器注人過量過氧化氫溶液,點燃酒精燈,一段時間后,觀察到木炭燃燒,澄清石灰水變渾濁。
(1)步驟1中,通入氮氣的目的是______________________________________。
(2)步驟2中,木炭燃燒的原因是______________________________________。
(3)若用如圖一裝置如何驗證燃燒需要達(dá)到可燃物的著火點?______________________________________。
實驗二:驗證二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)(圖二)
(4)用注射器向A中注入一定量的濃NaOH溶液,觀察到的現(xiàn)象是B中錐形瓶內(nèi)的熱水沸騰,產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因是______________________________________。
(5)實驗結(jié)束后,研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)們得出CO2與NaOH溶液發(fā)生了反應(yīng)的結(jié)論,反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________________________________。
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【題目】現(xiàn)有一包固體混合物A,可能是氯化銨、碳酸鈉、碳粉和氧化銅中的一種或幾種,為檢驗其組成,某同學(xué)設(shè)計了如下流程(假設(shè)過程中所有發(fā)生的反應(yīng)均恰好完全反應(yīng)):
(1)氣體B是具有________________________氣味的氣體。
(2)白色沉淀F的化學(xué)式為_______________________________。
(3)步驟④中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________________________。
(4)通過上述現(xiàn)象分析判斷,固體混合物A中一定含有的物質(zhì)是_______________________________,一定不含的物質(zhì)是_______________________________。
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【題目】在一定的條件下,A和B反應(yīng)生成C和D。反應(yīng)前后分子變化的微觀示意圖如圖所示。從圖中獲得的有關(guān)信息不正確的是
A.反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目均不變
B.反應(yīng)后生成的C為氧化物
C.反應(yīng)前后氮元素的化合價沒有發(fā)生變化
D.在該反應(yīng)中,生成C和D的質(zhì)量比為10: 9
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【題目】如圖是鎂在元素周期表中的信息及四種粒子結(jié)構(gòu)示意圖,下列認(rèn)識錯誤的是( )
A.鎂的原子序數(shù)為12
B.①表示的元素在形成的化合物中化合價為-3價
C.③在化學(xué)反應(yīng)中易得電子變成O2-
D.②④均已達(dá)到相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)
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【題目】蘇打是廚房中的常備品。某同學(xué)欲測定一瓶混有少量雜質(zhì)的蘇打中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。從該瓶試劑中取出20克樣品,放在盛有100g 水的錐形瓶中發(fā)現(xiàn)其全部溶解,再加入稀鹽酸(Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑),實驗相關(guān)數(shù)據(jù)如圖,測得所加稀鹽酸質(zhì)量為m克時,瓶中溶液總質(zhì)量為215.6g。(雜質(zhì)不與稀鹽酸反應(yīng))
(1)反應(yīng)生成CO2的質(zhì)量為_____g;
(2)m的值為_____;
(3)該瓶蘇打中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少?_____(寫出計算過程)
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【題目】廢舊電路板中主要含有塑料、銅和錫(Sn)等,為實現(xiàn)對其中錫的綠色回收,某工藝流程如下。已知:Sn+SnCl4=2SnCl2。
(1)步驟①的操作是_____。
(2)SnCl4中錫元素的化合價是_____。
(3)銅的金屬活動性比錫的_____(填“強(qiáng)”或“弱”),固體A中一定含有的金屬元素是_____(填元素符號)。
(4)寫出步驟②發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_____,其基本反應(yīng)類型是_____。
(5)該流程中可以循環(huán)利用的物質(zhì)是_____。
(6)相比于直接焚燒廢舊電路板回收金屬,該工藝主要優(yōu)點是_____(回答一點即可)。
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【題目】某興趣小組為探究CO2氣體與金屬Mg的反應(yīng),設(shè)計了一套制取純凈、干燥CO2氣體,并用過量CO2與熱的金屬Mg充分反應(yīng)的實驗。已知裝置B可以吸收雜質(zhì)氣體,濃硫酸具有干燥作用。請回答相關(guān)問題。
Ⅰ.利用下列裝置和相關(guān)藥品進(jìn)行實驗。
(1)裝置A中發(fā)生反應(yīng)的方程式是:_____。
(2)裝置A中除有CO2產(chǎn)生外,還會有_____和_____氣體。
(3)實驗時應(yīng)先_____,一段時間后再_____(填代號)
a、點燃D處酒精燈
b、打開A裝置中的彈簧夾,從長頸漏斗處加入稀鹽酸
Ⅱ.探究Mg與CO2反應(yīng)的產(chǎn)物
通過觀察到D處的實驗現(xiàn)象有黑白兩種固體產(chǎn)生。經(jīng)查閱資料:①黑色固體為碳單質(zhì)。②白色固體是鎂的化合物,MgCO3與CaCO3的性質(zhì)相似。為探究白色固體成分,進(jìn)行了如下假設(shè)與猜想:
(4)猜想1:白色固體是MgO
猜想2:白色固體是MgCO3
猜想3:白色固體是_____。
(5)驗證與結(jié)論:取D 中固體適量于試管,加入足量的稀鹽酸,觀察到:有黑色固體不溶物,白色固體消失,_____的現(xiàn)象,則猜想1成立,猜想2和猜想3不成立。
(6)拓展:寫出Mg與CO2反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。
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【題目】化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)。請根據(jù)下列實驗裝置完成有關(guān)問題:
(1)寫出儀器名稱:①_____、②_____,實驗室用加熱高錳酸鉀制取氧氣,發(fā)生裝置可選擇_____(填字母),該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____,該裝置有一處不足之處是_____;
(2)用裝置F收集一瓶O2,驗滿時應(yīng)將帶火星的木條放在_____(填“a”或“b”)處;
(3)檢查裝置B氣密性的操作是_____;
(4)將裝置G傾斜使兩種藥品混合,即可制得氣體。下列制取氣體的方法可選用裝置G的是_____;
A 用鋅和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣
B 加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣
C 用雙氧水和二氧化錳反應(yīng)制取氧氣
D 加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物制取甲烷
(5)實驗室用加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物的方法制取氨氣(已知:氨氣密度比空氣小,極易溶于水),則實驗室制取氨氣可選用的實驗裝置組合為_____(填序號);
A A和D B A和E C B和E D A和F
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【題目】“嫦娥飛天”“中國高鐵”等“中國制造”,展現(xiàn)了“中國智慧”,增強(qiáng)了中華民族的自信心和自豪感。根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題:
(1)“嫦娥四號”探測器懸梯等關(guān)鍵部件采用鋁合金而不采用純鋁,原因是______。
(2)“復(fù)興號”動車高速運行離不開鐵軌。建造鐵軌需要大量鋼鐵,鋼鐵屬于_______(填“合成材料”“復(fù)合材料”或“金屬材料”)。
(3)建造鐵軌所需要的鋼鐵通常用還原鐵礦石制得,如上圖,在一氧化碳還原氧化鐵的實驗裝置中,a處看到的現(xiàn)象是______,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______。從環(huán)境保護(hù)角度考慮,裝置中存在明顯不足,改進(jìn)的方法是_________。
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