（1）寫出指定儀器名稱：①_____________，②________．

（2）實(shí)驗(yàn)室制取和收集CO2氣體時(shí)應(yīng)選用___________兩裝置相連接，檢驗(yàn)集氣瓶中CO2是否收集滿的方法是___________________．

（3）實(shí)驗(yàn)室用KMnO4制取O2時(shí)，用排水法收集O2完畢后，停止實(shí)驗(yàn)時(shí)的操作順序是________．

（4）已知氨氣（NH3）是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水．實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯化銨和熟石灰的固體混合物來制取氨氣．其發(fā)生裝置是__________，收集裝置是__________．

①選用藥品。按下表進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，取等質(zhì)量的大理石加入足量酸中（雜質(zhì)不與酸反應(yīng)），產(chǎn)生二氧化碳體積隨時(shí)間變化曲線如下圖所示：

圖中丙對(duì)應(yīng)實(shí)驗(yàn)______（選填“I”“Ⅱ”或“Ⅲ”）。確定用乙對(duì)應(yīng)的藥品制備并收集二氧化碳，相應(yīng)的化學(xué)方程式是 ________；不用甲對(duì)應(yīng)的藥品，理由是 ________ 。搭建裝置。

②組裝簡(jiǎn)易啟普發(fā)生器，應(yīng)選用________（選填編號(hào)）。

③收集二氧化碳。用下圖裝置收集時(shí)，空氣從 _________ （選填“x”或“y”）端排出。

④檢驗(yàn)二氧化碳。寫出檢驗(yàn)時(shí)反應(yīng)的化學(xué)方程式。 ___________

請(qǐng)回答下列問題：

（1）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用發(fā)生裝置_____（填字母序號(hào)），實(shí)驗(yàn)時(shí)該裝置試管口應(yīng)放一團(tuán)棉花，其目的是_____，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。若用裝置D收集氧氣，驗(yàn)滿的方法是_____。

（2）實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳，若選用C做發(fā)生裝置，你認(rèn)為選用C的優(yōu)點(diǎn)是_____，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

（3）欲使用裝置E用排空氣法收集氧氣，則氣體應(yīng)從_____（填“a”或“b”）端通入；欲使用裝置E用排水法收集氧氣，先將瓶中裝滿水，再將氣體從_____（填“a”或“b”）端通入。

（4）選用F裝置收集氣體時(shí)，下列實(shí)驗(yàn)操作不正確的是_____（填序號(hào)）。

a 加熱前，將集氣瓶裝滿水，用玻璃片蓋住瓶口，倒立在盛水的水槽中

b 加熱后，觀察到水中導(dǎo)管口開始有氣泡時(shí)，立即收集氣體

c 待氣泡從集氣瓶口逸出時(shí)，在水面下用玻璃片蓋住瓶口，移出水槽正放在桌面上

（5）已知甲烷（CH4）是一種無色無味、密度比空氣小、難溶于水的氣體，實(shí)驗(yàn)室常用加熱無水醋酸鈉與堿石灰的混合物來制取，則實(shí)驗(yàn)室制取并收集甲烷應(yīng)選擇的裝置組合為_____。

（1）寫出圖中標(biāo)有字母的儀器的名稱:a_________，b________。

（2）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣時(shí)應(yīng)選擇________(填代號(hào))作為發(fā)生裝置。常溫下,下列收集氧氣的方法不可行的是_______(填字母序號(hào)a.向上排空氣法b.向下排空氣法c.排水法）

（3）用裝置E收集實(shí)驗(yàn)室制取的二氧化碳,氣體應(yīng)從________(填“①”或“②”)端進(jìn)入。

（4）實(shí)驗(yàn)室常用裝置C代替裝置B制取氣體,裝置C的優(yōu)點(diǎn)是_________。

A.B.C.D.

（1）轉(zhuǎn)化①的反應(yīng)原理，可以表示為：CO2+H2OCO+H2+X，則 X 的化學(xué)式為_____。

（2）在轉(zhuǎn)化③中，體現(xiàn)了氫氣和一氧化碳都具有_____，所以可用作燃料。

（3）某同學(xué)設(shè)想利用鐵、銅等常見金屬從可溶性鈰鹽中置換出金屬鈰，用于制備二氧化鈰。他在實(shí)驗(yàn)室利用金屬與酸在相同條件下反應(yīng)，記錄現(xiàn)象如下：

根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果判斷他的設(shè)想能否實(shí)現(xiàn)？并簡(jiǎn)要說明理由_____。

（實(shí)驗(yàn)?zāi)康模┘由顚?duì)燃燒條件的認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步了解滅火原理：

（實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)）

（1）（甲組實(shí)驗(yàn)）

①如實(shí)驗(yàn)A所示，對(duì)于水和酒精來說，探究的燃燒的條件之一是_____；

②生活中，生煤火爐時(shí)，可點(diǎn)燃木柴（劈柴）來引燃煤，據(jù)此推測(cè)，實(shí)驗(yàn)B中先燃燒的物質(zhì)是_____（填“木屑”或“煤粉”）；此實(shí)驗(yàn)說明可燃物燃燒需要達(dá)到其_____；

③若將B實(shí)驗(yàn)中的木屑換成與煤粉等質(zhì)量的煤塊，二者中_____（填“煤塊”或“煤粉”）燃燒更加劇烈。

（2）（乙組實(shí)驗(yàn)）

①實(shí)驗(yàn)A中設(shè)計(jì)銅片上的白磷和紅磷所探究的條件和甲組中_____（填“A”或“B”）實(shí)驗(yàn)相同；

②本來在熱水中不燃燒的白磷，在通入氧氣后燃燒，說明燃燒需要_____。

（3）（交流合作）

①在兩組同學(xué)所設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)中，_____法的思想貫穿始終；

②為了加深對(duì)燃燒條件的認(rèn)識(shí)，兩組同學(xué)合作設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，小冰提出：蠟燭然撒后產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w，在一般情況下，二氧化碳不燃燒且不支持燃燒，且密度比空氣大，所以蠟燭火焰應(yīng)該由下至上熄滅。請(qǐng)你對(duì)他的說法進(jìn)行評(píng)價(jià)_____；由此實(shí)驗(yàn)，給你在火場(chǎng)逃生中的啟示是_____。同學(xué)們經(jīng)過上述探究與合作，體驗(yàn)了其中的樂趣，得到了老師的表揚(yáng)。

（發(fā)現(xiàn)問題1）點(diǎn)燃蠟燭，發(fā)現(xiàn)蠟燭火焰的明亮程度不一樣，是什么原因所致呢？

[猜想與假設(shè)1）猜想①：蠟燭中可燃物成分不一樣；

猜想②：_____。

（發(fā)現(xiàn)問題2）同學(xué)們用蠟燭代替紅磷測(cè)定空氣中氧氣的含量，發(fā)現(xiàn)蠟燭熄滅后，回流到集氣瓶中的水遠(yuǎn)小于瓶容積的五分之一．是什么原因所致呢？

（猜想與假設(shè)2）猜想①：蠟燭燃燒產(chǎn)生CO2氣體；

猜想②：_____。

猜想③：_____。

（實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證）將蠟燭點(diǎn)燃后用氧氣傳感器定量測(cè)定瓶中的氧氣含量，數(shù)據(jù)如圖1。

（深入探究）蠟燭燃燒產(chǎn)生的CO2可能是影響蠟燭熄滅的主要原因．請(qǐng)你設(shè)計(jì)方案證明集氣瓶中蠟燭燃燒生成的是CO2：_____

（拓展探究]某同學(xué)用氧氣傳感器定量測(cè)定密閉條件下足量紅磷燃燒時(shí)氧氣的含量變化，如圖2，在110秒時(shí)氧氣的含量有所上升，接著再慢慢下降最終維持在8.85%左右．你對(duì)氧氣最終含量不是0%而是8.85%左右是怎么理解的？_____

對(duì)比蠟燭和紅磷實(shí)驗(yàn)的結(jié)果，發(fā)現(xiàn)用紅磷實(shí)驗(yàn)時(shí)密閉容器中最終氧氣的含量更低，對(duì)此你有什么認(rèn)識(shí)？_____

（1）化石燃料主要包括煤、石油和_____。

（2）在汽車發(fā)動(dòng)機(jī)里，汽油（含C8H18等）燃燒前常將其噴成霧狀，目的是_____。

A 減少O2消耗量

B 增大汽油與空氣的接觸面積

C 減少CO2生成量

D 使C8H18等分子變得更小

（3）在汽油中加入適量乙醇（C2H5OH）可作為汽車燃料（車用乙醇汽油）。乙醇充分燃燒的化學(xué)方程式是_____。

（4）隨著人類對(duì)能源需求的增長，化石燃料面臨枯竭的危險(xiǎn)，為此，人們正在利用和開發(fā)新能源，請(qǐng)你列舉出2種常見的新能源_____。

A.圖1銅片上的白磷燃燒說明可燃物燃燒要達(dá)到著火點(diǎn)

B.圖1銅片上的紅磷不燃燒說明可燃物燃燒要達(dá)到著火點(diǎn)

C.圖2水中白磷通氧氣前后的實(shí)驗(yàn)對(duì)比，說明可燃物燃燒要與氧氣接觸

D.圖1實(shí)驗(yàn)就可以證明物質(zhì)燃燒的條件：可燃物、溫度達(dá)到著火點(diǎn)、與氧氣接觸