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【題目】氮化鎵可用作制芯片材料。如圖是氮元素在元素周期表中的信息以及鎵原子的結(jié)構(gòu)示意圖。下列說法不正確的是
A.氮原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為7
B.氮的相對(duì)原子質(zhì)量為14.01
C.圖中x=18
D.鎵原子核內(nèi)中子數(shù)為31
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【題目】某校進(jìn)行九年級(jí)化學(xué)實(shí)驗(yàn)技能考查,確定了以下三個(gè)考題:考查規(guī)定由學(xué)生抽簽確定考題。
考題一:粗鹽的提純;
考題二:實(shí)驗(yàn)室制取和收集二氧化碳?xì)怏w;
考題三:實(shí)驗(yàn)室制取和收集氧氣。
甲同學(xué)抽簽后,將監(jiān)考老師準(zhǔn)備了的下列儀器和藥品移動(dòng)到實(shí)驗(yàn)臺(tái)前準(zhǔn)備進(jìn)行實(shí)驗(yàn):
(1)上圖中儀器A的名稱是_____;分析抽簽確定的考題,甲同學(xué)發(fā)現(xiàn)其中缺少了一種藥品,向老師申請(qǐng)補(bǔ)充后完成了實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)寫出該實(shí)驗(yàn)的化學(xué)反應(yīng)方程式_____。
(2)以下是甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)的主要步驟,這些步驟的正確順序是_____
A 制備氣體
B 收集氣體
C 檢查裝置的氣密性
D 清洗儀器,整理實(shí)驗(yàn)臺(tái)
(3)乙同學(xué)發(fā)現(xiàn),如果甲同學(xué)選擇的儀器不變,但另選兩種藥品,就能完成另一個(gè)考題。 則這一考題是_____ ,這一考題的化學(xué)反應(yīng)方程式為_____,這一考題中一種生成物能使澄清的石灰水_____ ,其化學(xué)反應(yīng)方程式為_____。
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【題目】根據(jù)下列裝置圖,回答問題:
(1)若實(shí)驗(yàn)室需要制備CO2,可選用的發(fā)生裝置是(填字母代號(hào))_____。
(2)若實(shí)驗(yàn)室選擇A發(fā)生裝置制備O2,寫出化學(xué)方程式_____。
(3)用D裝置收集CO2時(shí),請(qǐng)你說出驗(yàn)滿的方法_____。
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【題目】依據(jù)下圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(夾持儀器略去)。實(shí)驗(yàn)過程:
①通入N2,點(diǎn)燃酒精燈,一段時(shí)間后,a. b中均無明顯現(xiàn)象;
②熄滅酒精燈,立即改通O2, a中無明顯現(xiàn)象,b中紅磷燃燒。
(1)實(shí)驗(yàn)過程②中,紅磷燃燒的化學(xué)方程式為_____。
(2)實(shí)驗(yàn)過程②中,對(duì)比a、 b中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,可知可燃物燃燒的條件是_____。
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【題目】請(qǐng)用化學(xué)用語填空:
(1)三個(gè)氯原子:_____;
(2)保持二氧化硫的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子_____;
(3) 2個(gè)鎂離子_____;
(4)五氧化二磷中磷元素的化合價(jià)_____。
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【題目】中華文化源遠(yuǎn)流長,早在西漢時(shí)期《淮南萬畢術(shù)》一書中就有“曾 青得鐵則化為銅”的記載,這是我國現(xiàn)代“濕法煉銅”的先驅(qū)。某工廠利用此原理處理含硫酸銅的廢液回收金屬銅時(shí),向1000kg的廢液中加入足量的鐵粉,得到金屬銅64kg。
(1)計(jì)算廢液中硫酸銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是_____?(寫出計(jì)算步驟)
(2)廢舊金屬很可能會(huì)造成水體污染和土壤污染;回收廢舊金屬的意義有利于金屬資源的再利用,還有利于_______,(寫一條即可)。
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【題目】實(shí)驗(yàn)是進(jìn)行科學(xué)探究的重要方式。下圖所示的實(shí)驗(yàn),若按照實(shí)驗(yàn)?zāi)康目煞譃?/span>:探究物質(zhì)的成分、探究物質(zhì)的性質(zhì)、探究物質(zhì)的含量、探究化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量關(guān)系等。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:
[探究1 ]探究常見物質(zhì)的組成元素:用圖A所示裝置電解水實(shí)驗(yàn),該反應(yīng)生成氧氣和________,可以說明水是由_______和_________組成的。按照實(shí)驗(yàn)?zāi)康脑搶?shí)驗(yàn)可與圖_______(選填實(shí)驗(yàn)字母序號(hào))所示實(shí)驗(yàn)歸為一類。
[探究2]探究物質(zhì)的性質(zhì):用圖B所示裝置將細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒,集氣瓶中裝有少量水的作用是______。用圖D所示裝置把二氧化碳?xì)怏w沿?zé)瓋?nèi)壁慢慢倒入放有燃著蠟燭的燒杯中,下層蠟燭的火焰先熄滅,上層蠟燭的火焰后熄滅。實(shí)驗(yàn)可以說明二氧化碳的化學(xué)性質(zhì):通常情況下,______;在本實(shí)驗(yàn)中,放置高低不同的兩支蠟燭的目的是______。
[探究3]測定實(shí)驗(yàn):用圖C所示的裝置可測定空氣中氧氣的含量。該實(shí)驗(yàn)采用化學(xué)方法消耗密閉容器內(nèi)的______,使密閉容器內(nèi)壓強(qiáng)減少來測定空氣里氧氣的含量。用圖F所示的裝置可測定稀硫酸和氯化鋇反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量。該反應(yīng)的化學(xué)方程式_________。按照實(shí)驗(yàn)?zāi)康目蓪DC和圖F所示的實(shí)驗(yàn)歸為一類,依據(jù)是兩個(gè)實(shí)驗(yàn)都進(jìn)行的是_______(選填“定量”或“定性”)實(shí)驗(yàn)。
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【題目】在課堂中通過實(shí)驗(yàn)探究了碳酸鈉的性質(zhì),請(qǐng)回答下列問題。
實(shí)驗(yàn)一 | 實(shí)驗(yàn)二 | 實(shí)驗(yàn)三 | 實(shí)驗(yàn)四 | |
實(shí)驗(yàn)操作 | ||||
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 液體呈現(xiàn)紅色 | 產(chǎn)生氣泡 | _______ | ___________ |
實(shí)驗(yàn)結(jié)論 | ________ | _______ | 碳酸鈉能與氫氧化鈣反應(yīng)。 | 碳酸鈉能與氯化鋇反應(yīng)。 |
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【題目】當(dāng)下比較流行的“自熱火鍋”給人們生括帶來方便。“自熱火鍋”主要由料包和發(fā)熱包(主要成分為生石灰、焙燒硅藻土、活性炭、鐵粉、鋁粉、碳酸鈉等)組成,使用方法如圖所示。請(qǐng)回答下列問題:
(1)焙燒硅藻土、括性炭都有疏松多孔的結(jié)構(gòu),能起到_____作用。
(2)發(fā)熱包發(fā)熱的一種原理是生石灰(主要成分是氧化鈣)與水反應(yīng)放熱。氧化鈣的化學(xué)式為______。
(3)“自熱火鍋”的內(nèi)、外盒由聚丙烯塑料材質(zhì)制成;塑料制品極大的方便了我們的生活,但使用后隨意丟棄會(huì)帶來_____(選填“白色污染”或“空氣污染”)問題。請(qǐng)結(jié)合日常生活提出一條合理化建議:_____。
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【題目】25°C時(shí),向一定量的稀鹽酸中不斷滴加氫氧化鈉溶液,溶液的pH與所加氫氧化鈉溶液的體積如圖所示,下列有關(guān)敘述正確的是
A.向b點(diǎn)對(duì)應(yīng)的溶液中滴加石蕊試液,溶液呈現(xiàn)無色
B.d點(diǎn)對(duì)應(yīng)的溶液中溶質(zhì)是NaCl和NaOH(溶質(zhì)不考慮石蕊試液)
C.該反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是H+和OH-結(jié)合生成H2O
D.b、d點(diǎn)對(duì)應(yīng)溶液的pH: b>d
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