科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】小明以化合價(jià)為縱坐標(biāo)、物質(zhì)類別為橫坐標(biāo)繪制如圖。
A、B、C、D、E是初中常見(jiàn)物質(zhì),且都含氧元素,各物質(zhì)中均有某種組成元素的化合價(jià)與縱坐標(biāo)的數(shù)值相對(duì)應(yīng)。“→”表示物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系,其中B通常為無(wú)色無(wú)味氣體,D的水溶液呈藍(lán)色,請(qǐng)回答:
(1)物質(zhì)A的化學(xué)式是_____,寫(xiě)出B的一種用途_____。
(2)C→D的基本反應(yīng)類型是_____。
(3)D→E的化學(xué)方程式是_____。
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)根據(jù)如圖a、b、c三種固體物質(zhì)的溶解度曲線,回答下列問(wèn)題:
(1)在_____℃時(shí),a、c兩種物質(zhì)的溶解度相等。
(2)在t2℃時(shí),向盛有50ga物質(zhì)的燒杯中加入50g水,充分溶解后,所得溶液的質(zhì)量為_____g。
(3)若a物質(zhì)中混有少量b物質(zhì),最好采用_____的方法提純。(填“降溫結(jié)晶”或“蒸發(fā)結(jié)晶”)。
(4)將t2℃時(shí)等質(zhì)量a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是_____。
(5)下列說(shuō)法正確的是_____。
A 將a物質(zhì)的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤,其溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定減小
B 將t1℃時(shí)c物質(zhì)的飽和溶液升溫到t2℃,其溶液的質(zhì)量一定減小
C 配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的b物質(zhì)溶液,若量取水時(shí)俯視讀數(shù),其它操作均正確,則配制的b溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)將偏高。
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】能源、環(huán)境與人類的生活和社會(huì)發(fā)展密切相關(guān)。
(1)目前,人類使用的化石燃料主要包括煤、石油和_____,煤燃燒時(shí)會(huì)排放二氧化氮、等污染物,這些氣體在空氣中會(huì)與水作用形成酸雨。
(2)為減少污染、提高煤的利用率,可在高溫條件下將其轉(zhuǎn)化為可燃性氣體,此過(guò)程的微觀示意圖如圖所示,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。該化學(xué)反應(yīng)前后沒(méi)有發(fā)生改變的微粒是_____(填微粒的符號(hào))。
(3)為方便貯存和運(yùn)輸,天然氣通常被壓縮到容積很小的鋼瓶中,而可燃冰卻很難被壓縮。試從分子的角度分析,其中的原因是_____。
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)按要求寫(xiě)出化學(xué)符號(hào)或符號(hào)中數(shù)字的意義。
(1)三個(gè)氬原子_____
(2)兩個(gè)三氧化硫分子_____。
(3)碳酸根離子_____
(4)二氧化硅中硅元素的化合價(jià)_____。
(5)Al3+中“3+”表示_____。
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【題目】下列圖像不能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是
A.向等質(zhì)量的氧化鈣、氫氧化鈣中分別加入等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸至過(guò)量
B.向一定質(zhì)量氯化亞鐵和氯化鋁的混合溶液中加入鎂粉至過(guò)量
C.向鹽酸和氯化鈣的混合溶液中逐滴加入純堿溶液至過(guò)量
D.向等質(zhì)量的鎂、鋁中分別加入等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸至過(guò)童
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】某反應(yīng)的微觀示意圖如下,用○與●代表A、B兩種元素的原子,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A.反應(yīng)前后原子的種類發(fā)生變化
B.反應(yīng)前后物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)發(fā)生變化
C.反應(yīng)生成物1個(gè)分子中含有4個(gè)原子
D.該反應(yīng)的化學(xué)方程式表示為:A2+3B2=2AB3
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【題目】請(qǐng)根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置回答問(wèn)題:
(1)第一組同學(xué)想制取二氧化碳,選擇的裝置是________,反應(yīng)的方程式為________。
(2)第二組同學(xué)選用裝置A制取氧氣,試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______。小組同學(xué)選擇了E作收集裝置,應(yīng)該將A與E裝置中的______(填“b”或“c”)相連。
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【題目】下列是初中化學(xué)部分重要的實(shí)驗(yàn)或?qū)嶒?yàn)裝置。請(qǐng)按要求填空:
A測(cè)定空氣中氧氣體積含量 | B測(cè)定二氧化碳性質(zhì) | C探究燃燒條件 |
(1)A實(shí)驗(yàn)如果實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)小于1/5,可能原因是_______。(寫(xiě)出一點(diǎn))
(2)將一個(gè)充滿二氧化碳的試管倒立在盛有澄清石灰水的燒杯中,可以觀察到的現(xiàn)象是_______,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________。
(3)通過(guò)C實(shí)驗(yàn)說(shuō)明燃燒需要的條件為_______。
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【題目】煤、石油、天然氣是我國(guó)最主要的化石燃料。它們屬于不可再生能源,合理利用化石燃料和開(kāi)發(fā)新能源是我們關(guān)注的問(wèn)題。
(1)煤燃燒時(shí)產(chǎn)生的______(填化學(xué)式),是產(chǎn)生酸雨的主要原因。
(2)利用各成分沸點(diǎn)不同,可將化石燃料中的_______分餾,得到汽油,目前汽車常采用渦輪增壓技術(shù)來(lái)增大發(fā)動(dòng)機(jī)的吸氣量,目的是_______,傳輸出更多的動(dòng)力。
(3)玉米秸稈、高粱等發(fā)酵可以得到乙醇,將其添加到汽油中,可得到車用乙醇汽油燃料,使用該燃料能一定程度上節(jié)約石油資源并減少汽車尾氣污染,請(qǐng)寫(xiě)出乙醇燃燒的化學(xué)方程式_______。
(4)隨著全球能源使用量的增長(zhǎng),人類正在開(kāi)發(fā)新能源,如太陽(yáng)能、______(填一種即可)等。
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【題目】X、Y、Z和甲、乙、丙均為初中化學(xué)中常見(jiàn)的物質(zhì),其中X、Y、Z為單質(zhì),Z為紅色固體,甲、乙、丙為氧化物,X、丙為黑色固體。它們之間在一定條件下存在下圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件已略去)。
(1)Y的化學(xué)式為________。
(2)X和丙反應(yīng)生成Z的基本反應(yīng)類型為_________。
(3)乙和丙反應(yīng)生成Z的反應(yīng)方程式為_______。
(4)甲在生產(chǎn)生活中常用作_______,Z可以制成薄片,是利用了它的_______。
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