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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)室利用廢棄舊干電池的銅帽(主要成分為ZnCu)回收Cu并制備ZnO的部分實(shí)驗(yàn)過(guò)程如圖所示:

1)為提高溶解速率,可以采取的措施有__________(寫(xiě)一種)。

230%H2O2能和稀硫酸一起將Cu變成CuSO4和水,請(qǐng)用化學(xué)方程式表示這一過(guò)程________。

3)實(shí)驗(yàn)中加入適量鋅粉的目的是將含有_______元素的物質(zhì)轉(zhuǎn)化成固體單質(zhì)而分離。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某學(xué)校的化學(xué)興趣小組為了測(cè)定一份石灰石樣品的純度,取出2.5g石灰石樣品(樣品中雜質(zhì)不溶于水,且不參與反應(yīng))并粉碎,然后逐漸加入稀鹽酸,充分反應(yīng)后剩余固體與加入稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系如圖所示。

1)石灰石樣品粉碎的目的是______。

2)石灰石樣品的純度是______。

3)求生成的二氧化碳?xì)怏w的質(zhì)量_____(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程)。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】鐵放置時(shí)間長(zhǎng)了就會(huì)生銹。鐵容易生銹,除了由于它的化學(xué)性質(zhì)活潑以外,同時(shí)與外界條件也有很大關(guān)系。水分是使鐵容易生銹的物質(zhì)之一。然而,光有水也不會(huì)使鐵生銹,只有當(dāng)空氣中的氧氣溶解在水里時(shí),水在有氧的環(huán)境中與鐵反應(yīng)才會(huì)生成一種叫氧化鐵的物質(zhì),這就是鐵銹,鐵生銹總的反應(yīng)為,鐵銹是一種紅色的物質(zhì),它不像鐵那么堅(jiān)硬,很容易脫落,一塊鐵完全生銹后,體積可脹大8倍。如果鐵銹不除去,這海綿狀的鐵銹特別容易吸收水分,鐵也就銹蝕的更快了。

1)鐵生銹總反應(yīng)屬___________反應(yīng)(填基本反應(yīng)類(lèi)型)。

2)下列反應(yīng)條件的改變對(duì)生成鐵銹反應(yīng)速率的影響不正確的是_________。

A 增大O2的濃度能加快生銹速率

B 潮濕環(huán)境中鐵生銹的速率更快

C 夏天溫度高能加快生銹速率

D 干燥空氣中鐵生銹速率更快

3)實(shí)驗(yàn)研究證明,鐵中含有炭等雜質(zhì)時(shí),生銹速率更快,請(qǐng)說(shuō)出兩種可以防止或減緩鐵生的方法或措施;_____________

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)室用鋅和稀硫酸抽取氫氣,下列操作錯(cuò)誤的是

A.裝置甲:量取液體

B.裝置乙:加入鋅粒

C.裝置丙:產(chǎn)生氫氣

D.裝置。菏占瘹錃

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】2018515日我國(guó)第一艘國(guó)產(chǎn)航母試海成功, 航母的許多電子原件都采用了黃銅(銅和鋅的混合物,且銅不與硫酸反應(yīng))。為測(cè)定某黃銅中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù),化學(xué)小組的同學(xué)稱(chēng)取20g黃銅粉末于燒杯中,將80g稀硫酸分四次加入,充分反應(yīng),測(cè)得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表:

第一次

第二次

第三次

第四次

加入稀硫酸的質(zhì)量/g

20

20

20

20

燒杯中剩余物質(zhì)的質(zhì)量/g

39.92

59.84

79.80

99.80

(1)黃銅粉末完全反應(yīng)生成氫氣的質(zhì)量為________。

(2)第三次實(shí)驗(yàn)結(jié)束后溶液中的溶質(zhì)為___________

(3)該黃銅粉末中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是______?(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】超細(xì)碳酸鈣可用于生產(chǎn)鈣片、牙膏等產(chǎn)品。利用碳化法生產(chǎn)超細(xì)碳酸鈣的主要流程示意圖如下:

(1)石灰石中主要成分的化學(xué)式為________,石灰窯中發(fā)生的反應(yīng)方程式為________。

(2)在乳化池中,生石灰與水發(fā)生反應(yīng),該反應(yīng)屬于________反應(yīng),其化學(xué)方程式為______

(3)過(guò)篩的目的是攔截__________(大于小于”)篩孔直徑的顆粒。

(4)碳化塔中反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是實(shí)驗(yàn)室制備氣體的裝置和用品,請(qǐng)根據(jù)要求回答問(wèn)題:

(1)儀器F的名稱(chēng)是________。可用于高錳酸鉀制氧氣的發(fā)生裝置是______(填序號(hào)),裝置中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為_________。

(2)若用雙氧水制氧氣,最好選用EF組合成發(fā)生裝置,理由是_______。

(3)實(shí)驗(yàn)室可在裝置J中制取CO2,反應(yīng)方程式為______。檢驗(yàn)J裝置氣密性的方法是:從長(zhǎng)玻璃管口加入一定量的水,然后用止水夾夾緊橡膠管,將長(zhǎng)玻璃管向上提起一段后靜置, 如觀察到_______,則氣密性良好。如果用I裝置收集CO2,則氣體應(yīng)從_______(“a”“b”)管口通入。

(4)J裝置制CO2具有的優(yōu)點(diǎn)是_______。若從B~H中選擇B_______(填序號(hào))進(jìn)行組合,也可以組成一套具有同樣優(yōu)點(diǎn)的裝置。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】2019322-28日是第32中國(guó)水周,本屆活動(dòng)的宣傳主題為堅(jiān)持節(jié)水優(yōu)先,強(qiáng)化水資源管理。請(qǐng)回答下列與水有關(guān)的問(wèn)題:

(1)河水中含有較多可溶性的鈣、鎂化合物,如Ca(HCO3)2,會(huì)給生活和生產(chǎn)帶來(lái)諸多不便,為了降低硬度,生活中可采用的方法是_________。 在此過(guò)程中,水中的Ca(HCO3)2 會(huì)發(fā)生分解生成難溶性的碳酸鈣、水、二氧化碳,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為________?捎_______來(lái)鑒別硬水和軟水。

(2)自制凈水器中常加入_________;用于去除水中的異味和色素。

(3)李明同學(xué)收集到一瓶渾濁的河水,并要將其制成蒸餾水,其過(guò)程如圖所示:

A物質(zhì)的名稱(chēng)是__________;操作①的名稱(chēng)是________;需要用到的玻璃儀器有燒杯、__________;玻璃棒,其中玻璃棒的作用是_______;李明同學(xué)將液體C放入蒸餾裝置中制備蒸餾水,同時(shí)需要在蒸餾燒瓶中放入沸石,其作用是________。

(4)李明同學(xué)利用制得的蒸餾水和如圖所示的簡(jiǎn)易裝置,驗(yàn)證水的組成。

實(shí)驗(yàn)時(shí),加入少量的硫酸鈉或氫氧化鈉,目的是________, 裝置中的b端應(yīng)與電源的______極相連,用燃著的木條檢驗(yàn)甲氣體,現(xiàn)象為_______。該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水由_______組成,反應(yīng)方程式為_______。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】用化學(xué)用語(yǔ)填空

(1)2個(gè)銨根離子_________;

(2)保持氬氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是________;

(3)生活中常用作食品干燥劑的氧化物是__________;

(4)標(biāo)出三氧化二氮中氮元素的化合價(jià)_________;

(5)溶解度隨溫度升高而減小的固體物質(zhì)是_______。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列圖像能正確反映其對(duì)應(yīng)關(guān)系的是( )

A.在一定溫度下,向接近飽和的硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀固體

B.用等質(zhì)量、等濃度的雙氧水分別制取氧氣

C.電解水兩電極產(chǎn)生氫氣和氧氣的質(zhì)量比

D.加熱高錳酸鉀制氧氣時(shí),反應(yīng)前后試管中固體藥品錳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)

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同步練習(xí)冊(cè)答案