（1）下列利用了新能源的是_____（填序號）。

（2）氫氣是目前最理想的能源，氫能源的開發(fā)和利用中，ZnFe2O4可用于循環(huán)分解水制取氫氣，其反應(yīng)可表示為：

6ZnFe2O46ZnO+4Fe3O4+O2↑；3ZnO+2Fe3O4+H2O 3 ZnFe2O4+H2↑

該循環(huán)制氫中不斷消耗的物質(zhì)是 _____（填化學(xué)式），制得的H2和O2 的質(zhì)量比為_____。

A. MnO2的催化作用B. 分子的不斷運動

C.探究燃燒的條件D.水的組成

A. 最終只有實驗④中的紫色石蕊小花會變紅

B. 實驗④就能說明二氧化碳與水發(fā)生了反應(yīng)

C. 在實驗④中，若對比小花放入集氣瓶前后的現(xiàn)象，可以不必做實驗③

D. 由實驗①④推斷，實驗④中有酸性物質(zhì)

（1）產(chǎn)生氣體的質(zhì)量為_______g；

（2）樣品中金的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？（結(jié)果保留一位小數(shù)）

（1）A實驗玻璃管②中產(chǎn)生的氣體是_______（填名稱）;該氣體的一種用途是_____________。

（2）B實驗的產(chǎn)物是_______。（填化學(xué)式）

（3）C實驗說明二氧化碳具有的化學(xué)性質(zhì)是_____________、___________；物理性質(zhì)是_________。寫出該實驗中的化學(xué)反應(yīng)方程式_____________。

（4）若用D裝置制備并收集氧氣，選用的藥品是__________（填名稱）和二氧化錳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________。

步驟一：連接A和B，打開活塞，通入空氣。

步驟二：關(guān)閉活塞，連上C和D，開始加熱。

步驟三：在加熱過程中，記錄B中固體質(zhì)量變化如下表，在t3時停止加熱。

（1）步驟一通入空氣的目的是__________________________。

（2）C中試劑是_______（填名稱）；A的作用是吸收空氣中的_______（填名稱）。

（3）選擇t3時停止加熱的理由是________________________。

（4）B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：_____________________________。

（1）使用裝置A進行實驗時，將滴管中的物質(zhì)加入到錐形瓶中，發(fā)現(xiàn)氣球鼓起來了。你推測錐形瓶中原有的氣體是_____________（填名稱，下同），滴管中的物質(zhì)可能為_____________。

（2）使用裝置B進行實驗時，將滴管中的物質(zhì)加入到錐形瓶中，發(fā)現(xiàn)氣球也鼓起來了。你推測發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________________。

（3）請你說出A、B中氣球能鼓起來的共同原理是______________________。

（1）試管尾部放一團濕棉花的目的是_____________________。

（2）為了探究生成的氣體是什么，小明用燃著的木條靠近肥皂泡，有爆鳴聲，稍后有肥皂泡飄到空中，說明生成的氣體是_________（填化學(xué)式）。

（3）反應(yīng)生成黑色固體，并能被磁鐵吸引，則黑色固體為___________（填化學(xué)式）。

（4）該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_________________________。

（1）下列物質(zhì)Q的化學(xué)式：___________。

（2）C→A轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式：____________________。

（3）C與E反應(yīng)的化學(xué)方程式： ___________________。