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【題目】下圖中A、B、C、D、E分別表示初中化學(xué)常見的五種物質(zhì),“—”表示兩種物質(zhì)間能發(fā)生反應(yīng),“→”表示一種物質(zhì)能轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì),“”表示兩種物質(zhì)間能相互轉(zhuǎn)化。其中A與B組成元素相同,C、D是單質(zhì),E是紅色固體。請(qǐng)回答下列問題:
(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:C:_____,E:_____;
(2)寫出實(shí)驗(yàn)室中A轉(zhuǎn)化為D的符號(hào)表達(dá)式_____;
(3)寫出C與D反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象_____。
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【題目】實(shí)驗(yàn)室有下列儀器和高錳酸鉀及升降臺(tái)、火柴、棉花等實(shí)驗(yàn)用品。請(qǐng)回答下列問題:
(1)指出上述儀器序號(hào)③的名稱_____,這種儀器在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的一般用途是_____;
(2)利用上述儀器和藥品可制取氧氣,用符號(hào)表達(dá)式表示制取該氣體的化學(xué)原理_____,制取該氣體選擇的儀器是_____(填儀器序號(hào));
(3)當(dāng)_____時(shí)將導(dǎo)管伸入集滿水的集氣瓶中;
(4)此實(shí)驗(yàn)中棉花的作用是_____;
(5)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后應(yīng)_____,否則會(huì)導(dǎo)致水槽中的水流入試管中。
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【題目】人類的日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)離不開水,了解水很重要請(qǐng)回答下列有關(guān)問題
(1)關(guān)于水組成測(cè)定的實(shí)驗(yàn),如下圖所示是實(shí)驗(yàn)室電解水的實(shí)驗(yàn)裝置,A、B為電源的正、負(fù)兩極,通電一段時(shí)間后,通過實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象判斷A為電源的_____(填“正”或“負(fù)”)極;
(2)II玻璃管中收集到的氣體可以用_____檢驗(yàn)若Ⅱ玻璃管內(nèi)產(chǎn)合生了10mL氣體,則I玻璃管內(nèi)產(chǎn)生的氣體體積約是_____。由上述試驗(yàn)可以得出水是由_____和_____組成的。
(3)自然界的水多致都是不純的,其中含有一些不溶性雜質(zhì),可以遇過過濾來除去這些雜質(zhì),實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行過濾時(shí)要用過濾器,過濾器指的是帶濾紙的_____;過濾所需要的用品除過濾器外還需要的儀器有_____。
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【題目】下圖中的①、②是氟元素、鈣元素在元素周期表的信息,A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。請(qǐng)回答:
(1)氟元素的相對(duì)原子質(zhì)量為_____;
(2)鈣元素的原子序數(shù)為_____;
(3)A、B、C、D中屬于同種元素的粒子是_____;
(4)A、B、C、D中化學(xué)性質(zhì)相似的粒子是_____;
(5)具有穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的粒子是_____。
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【題目】小聰同學(xué)家新?lián)Q了水龍頭,從說明書上了解到該水龍頭是銅質(zhì)鍍鉻。好奇的小聰想探究鉻(Cr)與常見金屬鐵、銅的活動(dòng)性強(qiáng)弱,邀請(qǐng)你一同參加。
(知識(shí)回放)
金屬活動(dòng)性順序填寫完整:K Ca Na Mg Al Zn______Sn Pb(H)______Hg Ag Pt Au
(作出猜想)
猜想1.Cr>Fe>Cu;猜想2. Fe>Cu >Cr;猜想3.你的猜想是_________。
(查閱資料)
(1)鉻是銀白色有光澤的金屬,在空氣中其表面能生成抗腐蝕的致密的氧化膜。
(2)鉻能與稀硫酸反應(yīng),生成藍(lán)色的硫酸亞鉻(CrSO4)溶液。
(設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn))
小聰同學(xué)取大小、形狀相等的三種金屬片,用砂紙打磨光亮;再取三支試管,分別放入等體積、等濃度的同種稀硫酸。
實(shí)驗(yàn) | 試管1 | 試管2 | 試管3 |
實(shí)驗(yàn) 操作 | |||
實(shí)驗(yàn) 現(xiàn)象 | 鐵片表面產(chǎn)生氣泡較慢,溶液變?yōu)闇\綠色 | 鉻片表面產(chǎn)生氣泡較快,溶液變成為藍(lán)色 | _________ |
(結(jié)論與解釋)
(1)小聰?shù)玫降慕Y(jié)論是猜想_______正確。
(2)實(shí)驗(yàn)前用砂紙打磨金屬片的目的是_____________。
(知識(shí)運(yùn)用)
將鉻片投入FeSO4溶液中,反應(yīng)__________(填“能”或“不能”)進(jìn)行。若能進(jìn)行,請(qǐng)你寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式_____________。
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【題目】銅器在空氣中久置,表面會(huì)生成一層綠色固體,俗稱“銅綠”。為了探究銅綠的生成與哪些物質(zhì)有關(guān),化學(xué)活動(dòng)小組的同學(xué)采用如圖裝置加熱干燥的銅綠,觀察到綠色固體變成黑色,試管口有水滴出現(xiàn),澄清石灰水變渾濁。
(1)由上述實(shí)驗(yàn)可知,銅綠中一定含有的元素是___________,由此推斷,空氣中一定參加反應(yīng)的物質(zhì)是___________,不能確定是否參加反應(yīng)的物質(zhì)是_____________。
(2)設(shè)計(jì)對(duì)比實(shí)驗(yàn),探究不能確定的物質(zhì)是否參加了反應(yīng)_____________。
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【題目】如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置。
(1)儀器①的名稱是________。
(2)用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為_______________;實(shí)驗(yàn)時(shí)在試管口放一團(tuán)棉花,其作用是_________________;用排水法收集氧氣的原因是____________。
(3)制取二氧化碳的方程式為_____________;選擇所需發(fā)生裝置的依據(jù)是________________。
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【題目】某物質(zhì)在氧氣中充分燃燒生成二氧化碳和水。
(1)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明二氧化碳和水的存在__________。。
(2)4.6g該物質(zhì)完全燃燒生成8.8 g二氧化碳和3.6 g水,該物質(zhì)的由哪些元素組成__________。
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【題目】寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式,并注明反應(yīng)的基本類型。
(1)鎂粉用于制照明彈:________________、___________。
(2)用鋅與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣:________________、___________。
(3)實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫制取氧氣:__________________、____________。
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【題目】鋁、銅、鐵是生活中常見的金屬。
(1)鋁在空氣中具有很好的抗腐蝕性能的原因是____________。
(2)用銅制電線主要是利用銅具有良好的__________性。
(3)鐵制品銹蝕,實(shí)際上是鐵跟空氣中的_____________發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)。工業(yè)上用赤鐵礦煉鐵的化學(xué)方程式是___________。
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