A.探究甲烷的組成B.實驗室制取氧氣

C.驗證質(zhì)量守恒定律D.驗證生石灰遇水放熱

A.①③燃燒，說明白磷和紅磷是可燃物

B.④未燃燒，說明無煙煤不是可燃物

C.對比①③，可說明紅磷的著火點比白磷的高

D.對比②③，可驗證燃燒需可燃物與氧氣按觸

A.乙可能是該反應(yīng)的催化劑

B.x=30%， 該反應(yīng)符合質(zhì)量守恒定律

C.生成的甲，丙兩物質(zhì)的質(zhì)量比為19: 41

D.參加反應(yīng)的丁的質(zhì)量等于生成的甲和丙的質(zhì)量之和

A.C、H、O三種元素的質(zhì)量比為19:38:2

B.相對分子質(zhì)量為（12×19+1×38+16×2）

C.C、H、O原子的個數(shù)比為12:1:16

D.氧元素的質(zhì)量分數(shù)為

①研碎膽礬②檢查裝置氣密性③品紅在水中擴散④玻璃刀裁玻璃⑤分子運動現(xiàn)象的實驗

A.⑤B.②⑤C.③④D.①②④

（1）A物質(zhì)的名稱是_____， 操作①的名稱是_____，若經(jīng)過操作①后，所得液體C中仍有渾濁，其原因可能是（填寫序號） _____，

a.漏斗內(nèi)的濾紙有破損

b.漏斗下端未靠在燒杯內(nèi)壁

c.漏斗內(nèi)液面高于濾紙的邊緣

（2） X是活性炭，這是利用了它的_____性；

（3）若同學(xué)們?nèi)�凈化后的水于試管中，加入少�?/span>_____，振蕩，發(fā)現(xiàn)_____（填實驗現(xiàn)象），說明該水是硬水，家庭中常用_____的方法降低水的硬度.

（4）愛護水資源人人有責，為加強河流、湖泊等水域治理，采取的下列措施中合理的_____。

a.拆除區(qū)域內(nèi)各河流、湖泊、溝渠中設(shè)置的圍網(wǎng)

b.嚴禁在所有水體中電魚、藥魚

c.加大投入，再次整修涵閘，疏通河道與溝渠

利用如圖1裝置進行實驗，同學(xué)們傾斜錐形瓶,使試管內(nèi)的稀鹽酸流入瓶中與碳酸鈣發(fā)生反應(yīng)，測得瓶內(nèi)氣壓隨時間的變化如圖2所示.

（1）碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)的符號表達式_____。

（2）圖2中表示塊狀碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)的曲線是_____（填序號）.圖2中曲線①在a點后氣壓有下降趨勢，這是因為_____。

（3）通過實驗對比，可以得出的結(jié)論是_____。

興趣小組對“測定空氣中氧氣含量”的實驗進行了如圖的探究，實驗步驟如下:

①檢查裝置氣密性良好，調(diào)節(jié)右邊敞口容器和集氣瓶里的水面相平，此時集氣瓶內(nèi)氣體的體積為V1，關(guān)閉活塞；

②點燃燃燒匙內(nèi)的足量的紅磷，立即塞緊瓶塞；

③待火焰熄滅并冷卻后，過一段時間打開活塞，觀察到集氣瓶中的水位上升，待集氣瓶內(nèi)的水面不再上升時，集氣瓶內(nèi)的氣體體積為V2；

④然后向右邊容器內(nèi)加入一定量的水至兩邊水面再次相平,此時集氣瓶內(nèi)的氣體體積為V3。

請回答:

（1）紅磷燃燒的符號表達式為_____。

（2）基于數(shù)顯設(shè)備顯示的氣壓變化，“過一段時間打開活塞”中的“一段時間”指的是火焰熄滅后到_____所經(jīng)歷的時間。

（3）在實驗過程中，兩次在右邊敞口容器加水與集氣瓶里的水面相平，目的是_____。在整個實驗過程中，集氣瓶中減少的氧氣體積為_____（用“V1、V2、V3”的關(guān)系式表示）。

（1）寫出圖中有標號儀器的名稱:①_____，②_____，裝置A、B、C是常見的氣體發(fā)生裝置，根據(jù)_____，可將其分成兩類.

（2）用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是（填字母編號，下同）_____，收集一瓶干燥的氧氣可以選用裝置_____。

（3）如圖，是在運用C裝置制取氣體時遇到的情景.當液面變化按照_____（填序號）順序時，導(dǎo)管上的活塞是在_____狀態(tài)（填“打開”或“關(guān)閉”），此時停止了氣體的制取。

（4）選用F裝置收集氣體時，下列實驗操作的正確順序為_____（填序號）.

①等到氣泡連續(xù)且均勻時，再將導(dǎo)管口移入集氣瓶

②將集氣瓶蓋上玻璃片再移出水槽

③將集氣瓶注滿水，用玻璃片蓋著瓶口，倒立在盛水的水槽中

（5）用一定量20%的過氧化氫溶液和二氧化錳制氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_____，寫出該反應(yīng)的符號表達式_____，制取過程中,同學(xué)們發(fā)現(xiàn)不能得到平穩(wěn)的氧氣流.大家提出從兩個方面加以改進:一是控制液體的滴加速度，_____，二是_____。

（6）某化學(xué)小組研究能使帶火星木條復(fù)燃時氧氣的最低含量，他們在集氣瓶中裝入不同體積的水，用排水法收集氧氣。當發(fā)現(xiàn)在瓶中最少放入35%的水時，收集到氧氣就可以使帶火星的木條復(fù)燃，這時集氣瓶中氧氣的體積分數(shù)是_____（計算精確到0.1%）

用帶火星的木條直接檢驗雙氧水受熱分解產(chǎn)生的氧氣時，往往難以復(fù)燃，這是因為_____所致,此時混合氣體中氧氣的體積分數(shù)隨溫度變化的曲線如圖所示.若只考慮氧氣的體積分數(shù)對實驗結(jié)果的影響，欲使帶火星的木條復(fù)燃，應(yīng)將加熱雙氧水的最高溫度控制在_____°C以下。

[實驗方案一]如圖1.

（1）觀察到的實驗現(xiàn)象是_____。

（2）但另一同學(xué)認為該同學(xué)的方案不嚴謹，對實驗進行了改進:如圖2，在另一個燒杯放相同體積的酚酞溶液，放置在空氣中，他的目的是_____。

[實驗方案二]

如圖3制作兩個材質(zhì)、大小、形狀完全相同的無色透明塑料瓶，瓶內(nèi)用細線固定有用濾紙折疊成的大小和形狀相同的小紙花，小紙花上都均勻噴有酚酞溶液，分別用注射器向塑料瓶中同時注入5滴濃氨水，然后將針孔處密封，再將兩個塑料瓶如圖4和圖5分別同時放入等體積的冷水和40°C的熱水中.觀察到的現(xiàn)象是_____。

[實驗結(jié)論]根據(jù)以上兩個實驗可得出的結(jié)論是_____。