（1）燃燒的現(xiàn)象是_____；

（2）冷卻后，松開止水夾，你觀察到的現(xiàn)象為_____；

（3）若水倒吸少于1/5，可能的原因有①_____②_____。

（4）該裝置是通過課本實驗進行改進過的，請問改進后的優(yōu)點是_____。

（1）寫出圖中標(biāo)有①、②的儀器名稱：①_____、②_____

（2）馬飛用高錳酸鉀所取氧氣，他選擇上述裝置中的_____（填字母序號）和D進行組裝．你認(rèn)為你所選有裝置中還缺少_____．寫出該反應(yīng)的文字表達式：_____

（3）裝置B是實驗室制取氧氣的發(fā)生裝置。制取氣體時應(yīng)在錐形瓶底部放入少量的_____，然后往長頸漏斗中加入_____溶液。

（4）檢驗氧氣是否收集滿的方法：_____。實驗室用過氧化氫溶液制取氧氣比其他兩種方式制取氧氣的優(yōu)點是_____。

（5）實驗室制取氧氣大致可分為下列步驟：①用排水法收集氧氣；②檢查裝置氣密性；③點燃酒精燈，加熱試管；④向試管中裝入高錳酸鉀，用帶導(dǎo)管的塞子塞緊試管，并將試管固定在鐵架臺上；⑤實驗完畢將導(dǎo)氣管從水槽中取；⑥熄滅酒精燈。請按照正確操作順序，將以上步驟的序號寫在橫線上_____。

（6）氨氣是一種無色有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水，實驗室常用加熱氯化銨和熟石灰兩種固體混合物的方法制取氨氣，同時還生成氯化鈣和水。實驗室可選上圖裝置中的_____做發(fā)生裝置。收集好的氨氣應(yīng)該_____放在桌面上。

（7）①如果用A裝置收集氧氣，則氣體從_____端進入。（選填c或d，下同）

②如果排水法收集氧氣，在瓶子裝滿水后，氧氣從導(dǎo)管_____端進入集氣瓶

③若要用水將瓶中氧氣排出使用，水應(yīng)從_____端導(dǎo)管進入。

④在醫(yī)院給病人輸氧氣時，也利用了類似裝置，并在裝置中盛放大約半瓶蒸餾水，則連接病人鼻孔的塑料管應(yīng)與_____端連接。

（1）____________________________________________________；

（2）____________________________________________________；

（3）____________________________________________________。

（1）、根據(jù)小雯的實驗，分析A、B、C、D、E、F分別是什么物質(zhì)．寫出各物質(zhì)的名稱（或化學(xué)式）：

A_____、B_____、C_____、D_____、E_____、F_____．

（2）寫出題目中反應(yīng)化學(xué)文字表達式，反應(yīng)類型寫在括號內(nèi)．

A中加C的反應(yīng)（____）；E在B中燃燒的反應(yīng)（____）；鐵絲在B中燃燒的反應(yīng)（____）。

（3）做E在B中燃燒時，集氣瓶中預(yù)先裝少量的水，其目的是_____。做鐵絲在B中燃燒時，為了防止熔融物濺落使集氣瓶炸裂，要在集氣瓶底預(yù)先_____。

A.該實驗證明空氣中氧氣的體積約占1/5

B.實驗時紅磷常常要過量

C.實驗前一定要檢驗裝置的氣密性

D.紅磷燃燒產(chǎn)生大量的白霧，火焰熄滅后立刻打開彈簧夾

（1）實驗室用高錳酸鉀制氧氣的化學(xué)方程式是__________，應(yīng)選擇的收集裝置是_________（填字母代號），如果選用G裝置裝滿水收集氧氣。氣體應(yīng)從_____（填“a”或“b”）端導(dǎo)入。

（2）實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式為____________，某化學(xué)小組同學(xué)用20%的過氧化氫和二氧化錳，并選用B裝置來制取氧氣。實驗中，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)反應(yīng)速率太快，不能得到平穩(wěn)的氧氣流。大家提出從兩個面加以改進：一是把裝置由B改為C，其理由是____________；二是_____________。

（3）氨氣是一種無色、有強烈性刺激性臭味的有毒氣體，極易溶于水形成氨水。實驗室常用加熱氯化銨和熟石灰兩種固體混合物來制取氨氣。某興趣小組的同學(xué)設(shè)計如圖G-J所示裝置村氨氣的制取、性質(zhì)進行研究。

裝置I中的現(xiàn)象是________；裝置H的作用是________；根據(jù)氨氣的性質(zhì)，J處應(yīng)選擇的最佳收集裝置為_________。

請回答:

(1)二氧化錳作為催化劑在化學(xué)反應(yīng)前后本身的______都沒有發(fā)生變化；

(2)反應(yīng)生成氧氣的質(zhì)量為________g。

(3)參加反應(yīng)過氧化氫溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是____________?

（1）①圖1是某微粒的結(jié)構(gòu)示意圖。該微粒在化學(xué)反應(yīng)中失電子后形成粒子的符號________；

②若“”表示一個氫原子，則“”表示________（填寫物質(zhì)化學(xué)式），從圖2中可知，汞的核電荷數(shù)是______；

③如圖3所示是汽車尾氣治理過程中某反應(yīng)的微觀示意圖。則A和D的體積比為_______，化學(xué)方程式___________。

（2）①自然界的水常常遭到人的污染，污染物中氮和磷含量過高會造成水中藻類過度繁殖，使水質(zhì)惡化這里的“氮和磷”是指________；

②凈水器常用活性炭，主要是利用活性炭的________性。生活中，既能降低水的硬度，又能殺菌消毒的方法是_____。

③電解水的裝置如圖4所示，管A、管B中的氣體質(zhì)量比是________，在電解過程中，保持不變的粒子是___________。

（1）甲實驗中反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________，將③再次放到天平上稱量，天平仍然平衡，請你從微觀角度分析天平平衡的原因是：__________。

（2）反應(yīng)后，乙同學(xué)的天平指針指向刻度盤的__________，丙同學(xué)的天平指針指向刻度盤__________（填“左邊”、“右邊”或“中間”）。

A.反應(yīng)前后，原子種類、原子數(shù)目均不變

B.若D為單質(zhì)，則A，C質(zhì)量比為16：9

C.若A，B化學(xué)計量數(shù)之比為5：4且D不含氫元素，則D是氧化物

D.該反應(yīng)中，N元素的化合價一定升高