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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在學(xué)習(xí)過(guò)程中,小雨同學(xué)提出一個(gè)問(wèn)題:碳燃燒時(shí)可能生成CO2,也可能生成CO,那么碳與氧化銅反應(yīng)生成的氣體也有多種可能?”

[猜想]碳與氧化銅反應(yīng)生成的氣體中:只有CO2只有CO③CO2,又有CO

[查閱資料]浸有磷鉬酸溶液的氯化鈀試紙遇CO2無(wú)變化,但遇到微量CO會(huì)立即變成藍(lán)色。

[方案設(shè)計(jì)]通過(guò)上述資料和已有知識(shí),小雨初步設(shè)想用浸有磷鉬酸溶液的氯化鈀試紙和澄清的石灰水對(duì)碳與氧化銅反應(yīng)生成的氣體進(jìn)行檢驗(yàn)。根據(jù)小雨的設(shè)想,請(qǐng)你完成填空:

(1)若試紙不變色,石灰水變渾濁,則只有CO2;

(2)若試紙______,石灰水____________,則只有CO

(3)若試紙________,石灰水_______,則既有CO2,又有CO。

[實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證]經(jīng)過(guò)思考之后,小雨設(shè)計(jì)了如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置:

實(shí)驗(yàn)步驟:

(1)打開(kāi)彈簧夾,先通一會(huì)兒純凈、干燥的N2;

(2)關(guān)閉彈簧夾,點(diǎn)燃酒精燈,加熱。

結(jié)論:小雨通過(guò)分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,確認(rèn)猜想是正確的,請(qǐng)你寫(xiě)出裝置C中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:___________________________;

[反思與評(píng)價(jià)]

(1)該實(shí)驗(yàn)開(kāi)始通一會(huì)兒N2的目的是___________________

(2)請(qǐng)從環(huán)保的角度分析該實(shí)驗(yàn)裝置的不完善之處__________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】圖是常見(jiàn)物質(zhì)之間的相互反應(yīng)關(guān)系,其中甲、乙、丙、丁都是固體,且甲、乙、丙呈黑色,丁呈紅色; AB常溫時(shí)呈液態(tài),且含有相同的元素組成.請(qǐng)你推斷:

1)下列物質(zhì)的化學(xué)式::_____;乙:_____;丙:_____;

2)寫(xiě)出圖中①②③反應(yīng)的化學(xué)方程式:_____;②_____,該反應(yīng)的基本類(lèi)型_____;③_____

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】水是生命之源、萬(wàn)物之基,是人類(lèi)寶貴的自然資源,我們每個(gè)人都要關(guān)心水、愛(ài)護(hù)水、節(jié)約用水。

(1)我國(guó)規(guī)定生活飲用水的水質(zhì)必須達(dá)到下述四項(xiàng)指標(biāo):a.不得呈現(xiàn)異色 b.不得有異味 c.應(yīng)澄清透明 d.不得含有細(xì)菌和病毒。其中“c指標(biāo)可以通過(guò)________ 操作達(dá)到。

(2)下列為凈化水的操作,其中凈化程度最高的是_______。

A. 吸附 B. 蒸餾 C. 過(guò)濾 D.靜置沉淀

(3)世博園直飲水主要生產(chǎn)流程為:自來(lái)水活性炭超濾膜分離紫外線(xiàn)消毒直飲水,其中活性炭起_______作用。

(4)生活中可以采用____________區(qū)分硬水和軟水,如果水的硬度大或者病原微生物過(guò)多,都可以采取________的方法來(lái)降低水的硬度和殺滅病原微生物。

(5)自來(lái)水中含有少量Ca(HCO3)2等可溶性化合物,燒水時(shí)Ca(HCO3)2發(fā)生分解反應(yīng),生成難溶性的碳酸鈣、水和二氧化碳,這就是壺中出現(xiàn)水垢的原因之一。請(qǐng)寫(xiě)出Ca(HCO3)2受熱分解的化學(xué)方程式:________________

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】請(qǐng)根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答有關(guān)問(wèn)題:

1)寫(xiě)出標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng):_____;②_____

2)用AE組合制取氧氣,有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____;在氣體收集完畢后,接下來(lái)的操作是_____;若用BE組合制取氧氣,有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____;

3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳用稀鹽酸而不用濃鹽酸,是因?yàn)闈恹}酸具有_____;

4)乙炔是一種微溶于水的氣體,密度與空氣接近,實(shí)驗(yàn)室常用塊狀電石和水在常溫下反應(yīng)制取乙炔。制取乙炔的發(fā)生裝置選_____;收集裝置選_____。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】1)化學(xué)用語(yǔ)是化學(xué)學(xué)科的專(zhuān)用語(yǔ)言,請(qǐng)用化學(xué)用語(yǔ)回答問(wèn)題:

①空氣中含量為21%的氣體_____;

②地殼中含量最多的金屬元素_____

③氬氣_____;

④三個(gè)銨根離子_____

2)將下列物質(zhì)按要求分類(lèi)(填序號(hào)):

①空氣②氧氣③水蒸氣④高錳酸鉀⑤鋁⑥海水⑦氮?dú)猗啾旌衔铫徇^(guò)氧化氫溶液⑩三 氧化二鐵

A屬于混合物的是:_____;

B屬于純凈物的是:_____;

C屬于氧化物的是:_____;

D屬于單質(zhì)的是:_____。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在一定條件下,甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)在一密閉容器中充分反應(yīng),測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如表所示。根據(jù)表中信息判斷下列說(shuō)法正確的是

質(zhì)

反應(yīng)前的質(zhì)量

2

30

20

10

反應(yīng)后的質(zhì)量

m

39

5

16

A.該反應(yīng)是化合反應(yīng)B.甲一定是該反應(yīng)的催化劑

C.反應(yīng)過(guò)程中乙、丙變化的質(zhì)量比為35D.丙可能是單質(zhì)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】3.0g某物質(zhì)完全燃燒后生成4.4gCO21.8g水.則對(duì)該物質(zhì)相關(guān)判斷正確的是( 。

 

A

該物質(zhì)只含碳、氫元素

 

B

該物質(zhì)一定含有碳、氫元素,可能含有氧元素

 

C

該物質(zhì)由碳、氫、氧元素組成

 

D

該物質(zhì)分子中碳原子和氫原子的個(gè)數(shù)比為11

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】請(qǐng)從AB兩題中任選1個(gè)作答。如圖在三只試管中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

A

B

①固體溶解形成紫色溶液

②固體幾乎不溶解

③固體溶解,形成紫紅色溶液

①紫色石蕊小花不變紅

②紫色石蕊小花不變紅

③紫色石蕊小花變紅

(1)對(duì)比實(shí)驗(yàn)①、②的現(xiàn)象,可得出的結(jié)論是

(2)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)②、③的目的是

(1)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)①的目的是 。

(2)對(duì)比實(shí)驗(yàn)①、②、③的現(xiàn)象,可得出的結(jié)論是 。

A_______,________B_________,_________

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】蔗糖是應(yīng)用最廣泛的食品添加劑,也是食品工業(yè)的重要原料。實(shí)驗(yàn)小組對(duì)蔗糖的元素組成進(jìn)行研究。

(查閱資料)

蔗糖是一種有機(jī)化合物,能與濃硫酸(H2SO4)反應(yīng),可以燃燒,受熱易分解。

(進(jìn)行實(shí)驗(yàn))

實(shí)驗(yàn)方案

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

初步分析

方案1

與濃硫酸反應(yīng)

蔗糖由白色變成黑色,體積膨脹,變蓬松,有刺激性氣味氣體生成

生成CSO2

方案2在空氣中點(diǎn)燃

干冷燒杯內(nèi)壁有霧產(chǎn)生,澄清石灰水變渾濁

生成H2OCO2

方案隔絕氧氣加熱

蔗糖由白色變成黑色,燒杯內(nèi)壁有霧產(chǎn)生

____

(解釋與結(jié)論)

(1)方案1,分析生成了SO2,從元素守恒角度說(shuō)明理由________。

(2)方案1可證明蔗糖中一定含有的元素是________。

(3)方案3, 初步分析生成的物質(zhì)中有________。

(4)能證明蔗糖中一定含有碳和氧元素的實(shí)驗(yàn)方案是________

(反思與評(píng)價(jià))

(5)利用方案2,測(cè)定蔗糖分子中原子的個(gè)數(shù)比,需要測(cè)定________的質(zhì)量。

(6)關(guān)于以上實(shí)驗(yàn)的下列說(shuō)法中,正確的是________

A 方案1中生成的大量氣體只含有SO2

B 方案2中倒扣的燒杯能收集到CO2

C 方案3中先通入氮?dú)庠冱c(diǎn)燃酒精燈

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】利用下圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

(1)打開(kāi)K1,放入適量的過(guò)氧化氫溶液,關(guān)閉K1,觀(guān)察到蠟燭_____;A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為___。

(2)為證明CO2在通常條件下不燃燒、也不支持燃燒,繼續(xù)的操作是___。

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