（1）嫦娥三號的著陸器以液氫、液氧做推進劑，工業(yè)上制取氧氣、氫氣方法有：

①分離液態(tài)空氣法制氧氣：是利用空氣中各成分的________不同進行分離的；

②水電解法制氫氣：反應的化學方程式為____________，氫氣在與電源______極相連的電極上產(chǎn)生；

③水煤氣法制氫氣：用焦炭（主要成分是碳單質(zhì)）為原料與水蒸氣在高溫時反應制得氫氣和二氧化碳，反應的化學方程式為______________．

④氫能是理想的能源，其最大的優(yōu)點是______________；但從上述兩種制法看，還不能廣泛使用的原因是______________．

（2）“玉兔”在月球巖石中發(fā)現(xiàn)了鐵橄欖石（主要成分是Fe2SiO4），還在月球物質(zhì)中捕獲到來自太陽風的Ar﹣36、Ar﹣38．

①已知鐵橄欖石中硅元素化合價為+4價，則鐵元素的化合價是__________．

②Ar﹣36與Ar﹣38在原子構成微粒上的不同點是______．

(1)將燃燒匙中過量的紅磷點燃后放集氣瓶中,能觀察到的現(xiàn)象是_____；反應的文字表達式是:_____；該反應屬于________反應。(填基本反應類型)

(2)反應后冷卻打開止水夾，燒杯中的水會進入達到集氣瓶體積的________。

(3)此實驗說明__________；剩余氣體主要是________氣。

(4)已知:鎂+氧氣氧化鎂(固體)，鎂+氮氣氮化鎂(固體)根據(jù)上述反應，能否用鎂代替磷測定空氣中氧氣所占的體積分數(shù)?________(填“能”或“不能”)

(1)過濾操作中用到的玻璃儀器有漏斗、玻璃棒和______；其中玻璃棒的作用是________；

(2)小波準備按如圖所示裝置進行操作時,發(fā)現(xiàn)裝置存在一處明顯錯誤,該錯誤是_________；糾正錯誤后，接下來的過濾操作可除去水樣中的___________(填“可溶性”或“不溶性”)雜質(zhì)。

(3)小波將渾濁的水樣過濾后，得到的水仍渾濁，其原因可能是_________；(寫出兩點即可)，然后小波進行了有效處理，使水樣變得澄清透明。

(1)寫出裝置圖中標有①②序號的儀器名稱:①________；②_________；

(2)實驗室用氯酸鉀制取氧氣時的文字表達式_________；可選用的發(fā)生裝置是____________；

(3)裝置B是實驗室用_________制取氧氣的發(fā)生裝置。請寫出該反應的文字表達式:_________；

(4)實驗室制取氧氣的裝置圖A,請回答試管口略向下傾斜，目的是______收集氧氣的方法有________法或______法。加熱高錳酸鉀制取氧氣,試管口塞一團棉花，目的是_______；用排水法收集，當________時開始收集，收集滿后,然后_________放在實驗臺。驗結束時，應先________然后________。

（1）某同學用甲圖所示的裝置進行探究實驗，觀察到的現(xiàn)象是該反應屬于 (填“化合”或“分解”)反應。

（2）另一同學用乙圖所示的裝置進行了探究實驗，得出了以下四個實驗事實：

①不通空氣，熱水中的白磷不能燃燒

②不通空氣，冷水中的白磷不能燃燒

③通空氣，熱水中的白磷能燃燒

④通空氣，冷水中的白磷不能燃燒

比較 (填序號)兩個實驗可以得出“可燃物燃燒需要與空氣接觸”的結論；比較 (填序號)兩個實驗可以得出“可燃物燃燒需要達到一定溫度(著火點)”的結論。

（3）甲圖與乙圖所示實驗相比， (填“甲”或“乙”)更體現(xiàn)了化學實驗的綠色化追求。

（4）同學們查閱資料獲取到這樣一條信息：“點燃的鎂帶可以在二氧化碳氣體中繼續(xù)劇烈燃燒，生成碳和氧化鎂”。

請寫出該反應的化學方程式：你對燃燒或滅火有什么新的認識

（1）請寫儀器名稱①_____，②_____。

（2）①請你猜想此氣體是_____；

②請根據(jù)該猜想寫出一個實驗室制取該氣體的化學方程式_____；

③請從圖中選擇制取該氣體的發(fā)生裝置（填序號） _____，收集裝置_____，選擇此收集裝置的理由是_____。

（3）此氣體還有可能是另外一種氣體（填化學式）_____，實驗室制取該氣體的化學方程式是___________。

（1）將渾濁的河水用下圖所示的簡易凈水器進行凈化，其中活性炭的作用是_____，用此裝置凈化后得到的水屬于_____（填“純凈物”或“混合物”），為了判斷得到的水是硬水還是軟水，可加入_____進行檢驗。

（2）圖②中A連接電源的_____ （填“正極”或“負極”）。

A.該反應是化合反應，d可能是催化劑

B.a、b兩種物質(zhì)中元素種類一定與c物質(zhì)中元素種類相同

C.b物質(zhì)可能是單質(zhì)

D.反應后a物質(zhì)的質(zhì)量為3g

（1）用圖中序號表示配制溶液的正確操作順序___________________；

（2）稱量NaCl時，天平平衡后的狀態(tài)如圖⑤所示，游碼標尺示位置見圖，則稱取的NaC1質(zhì)量為____________________g。

（3） NaCl稱量完畢放回砝碼時，發(fā)現(xiàn)10g的砝碼有缺損，若其他操作步驟正確，則所配制溶液的質(zhì)量分數(shù)________；（填“大于”、“小于”或“等于”） 10%。

（1）用托盤天平稱量所需的氯化鈉，托盤天平調(diào)節(jié)平衡后，接下來的操作應該是_____________（填字母）。

A 先在左盤紙片上加氯化鈉，后在右盤紙片上加砝碼

B 先在右盤紙片上加砝碼，后在左盤紙片上加氯化鈉

（2）稱量時A出現(xiàn)了右盤低的現(xiàn)象，接下來的操作應該是______________；

①平衡螺母向左調(diào)

②移動游碼

③右盤中減少砝碼

④左盤中增加食鹽

⑤左盤中減少食鹽

（3）量取水時，如果按照圖B的方法讀數(shù),會使配制的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)_______________________（填“偏大”或“偏小”）

（4）配制溶液時主要操作步驟是計算、稱量、__________________ 、裝 瓶存放， C操作中 用玻璃棒攪拌的作用是_______________________。

（5） D中所貼標簽有不妥之處，請在方框中寫出你認為適合的內(nèi)容_________________。