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【題目】向微型實驗儀器井穴板的4個井穴(已編號)中分別滴加鹽酸、醋酸、硫酸鋁和氯化銨四種溶液各3滴,再各加1滴紫色石蕊試液(所有試劑用量共約0.8m),觀察到四種溶液均變紅.由本實驗得出的以下結(jié)論中正確的是
( )
①pH<7的溶液不一定是酸溶液
②鹽溶液不一定呈中性
③用微型實驗儀器做實驗可節(jié)省藥品
④微型實驗可減少污染.
A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②③④
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【題目】為測定某石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù),某化學興趣小組的同學取12g石灰石樣品開展實驗探究,并精確地記錄了實驗過程中放出氣體和加入稀鹽酸的質(zhì)量,所得數(shù)據(jù)如圖所示。(該石灰石樣品中所含雜質(zhì)既不溶于水,也不參加反應)請計算并寫出必要的計算過程
(1)該石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)_____。(保留到0.1)
(2)該實驗中剩余固體的質(zhì)量與反應時間存在一定的關(guān)系。下列選項中正確的是_____。
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【題目】氫能是最理想的能源。如圖是制取與貯存氫氣的一種方法。請回答下列問題:
(1)ZnFe2O4在循環(huán)制氫體系的總反應中起___作用,其中鐵元素的化合價為___。
(2)反應③的化學方程式為____。
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【題目】某校實驗室有一瓶久置的鐵屑,其成分是鐵、氧化鐵和水。為測定其中各成分的質(zhì)量分數(shù),某興趣小組按下圖所示裝置進行實驗(裝置氣密性良好;固定裝置已略去;氮氣不與鐵屑中的成分反應;堿石灰是氧化鈣和氫氧化鈉的混合物)。
部分實驗步驟如下:
Ⅰ.稱量硬質(zhì)玻璃管的質(zhì)量。將樣品放入硬質(zhì)玻璃管中,稱量硬質(zhì)玻璃管和樣品的質(zhì)量。
II.連接好裝置。緩緩通入N2,點燃甲處的酒精噴燈,待硬質(zhì)玻璃管中固體恒重,記錄硬質(zhì)玻璃管和剩余固體的質(zhì)量。
Ⅲ.再次連接好裝置,繼續(xù)實驗。通入CO,點燃丙處的酒精燈和甲處的酒精噴燈。待硬質(zhì)玻璃管中固體恒重,熄滅酒精噴燈,繼續(xù)通入CO直至硬質(zhì)玻璃管冷卻。再次記錄硬質(zhì)玻璃管和剩余固體的質(zhì)量。
實驗數(shù)據(jù)記錄如下表:
硬質(zhì)玻璃管 | 硬質(zhì)玻璃管和樣品 | 步驟II硬質(zhì)玻璃 管和剩余固體 | 步驟步驟Ⅲ硬質(zhì)玻璃 管和剩余固體 | |
質(zhì)量 | m1 | m2 | m3 | m4 |
請回答下列問題:
(1)步驟Ⅲ丙處酒精燈的作用是____________。
(2)步驟Ⅲ硬質(zhì)玻璃管中反應的化學方程式為________。
(3)樣品中氧化鐵的質(zhì)量分數(shù)為_____(用m1、m2、m3、m4的代數(shù)式表示)。若步驟Ⅲ中氧化鐵沒有完全反應,樣品中水的質(zhì)量分數(shù)測量結(jié)果將______(填“偏大”“偏小”或“不變”)。
(4)有關(guān)樣品,下列說法正確的是_____(填字母標號)。
A樣品中氫元素的質(zhì)量為1/9(m2-m3) B樣品中鐵單質(zhì)和氧化鐵的質(zhì)量總和為m3-m1
C樣品中鐵單質(zhì)的質(zhì)量為m4-m1 D樣品中氧元素的質(zhì)量為m3-m4
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【題目】(5分)A、B、C、D均為初中化學常見物質(zhì),且含有同一種元素,B為無色氣體,它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(部分物質(zhì)和反應條件已略去)。
(1)若A為黑色固體,則B的化學式為_________,D的一種用途是____________;
(2)若A為無色氣體,且實驗室可用相同的裝置制取和收集A和B。則實驗室用該裝置制取氣體A的化學方程式是_____________,收集方法是_______________。
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【題目】建立宏觀、微觀和符號之間的聯(lián)系是化學學科的特點。
圖一請根據(jù)圖中信息,回答下列問題:
(l)圖一中,直接由分子構(gòu)成的物質(zhì)是______(填化學用語,下同);直接由離子構(gòu)成的物質(zhì)中的陽離子是________,陰離子是_______。
(2)下列說法中正確的是(______)
A圖二所示的原子在化學反應中容易失去電子
B圖二、圖三所示的原子,最本質(zhì)的區(qū)別是最外層電子數(shù)不同
C當X為不同數(shù)值時,圖四可能表示的是原子,也可能表示的是離子
D與元素的化學性質(zhì)關(guān)系最密切的是原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)
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【題目】將草酸(H2C2O4),沸點約150℃,分解溫度約190℃)隔絕空氣加熱,得到的混合物經(jīng)充分冷卻后,殘余氣體M(CO、CO2中的一種或兩種)。為探究M的成分,設計如圖所示實驗。下列說法不正確的是( 。
A. 若甲試管內(nèi)溶液變渾濁,則M中一定含有CO2
B. 若丙中固體變黑、丁試管內(nèi)溶液變渾濁,則M中一定含CO
C. 若裝置甲、乙位置互換,則無法判斷M中是否含有CO
D. 若加熱所得混合物不經(jīng)充分冷卻,則M中可能混有草酸蒸氣
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【題目】有關(guān)說法不正確的是( )
A.圖一實驗相關(guān)反應中元素的化合價均發(fā)生了改變,a管內(nèi)的氣體可作燃料
B.圖二實驗蓋上瓶蓋振蕩后軟塑料瓶變癟,既可證明二氧化碳能溶于水也可證明二氧化碳能與水反應
C.圖三實驗用于探究二氧化碳的性質(zhì),能證明二氧化碳的密度比空氣大
D.圖四實驗用于探究分子不斷運動,可證明濃氨水具有揮發(fā)性,還可達到節(jié)約藥品,減少對空氣污染的目的
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【題目】空氣中氧氣的含量的測定有多種方法。某同學設計了如圖1所示的實驗方案;卮鹣铝袉栴}:
(1)實驗過程中,下列操作不妥的是:______(填序號)
①檢查裝置氣密性
②實驗前夾緊彈簧夾
③紅磷熄滅后立即打開彈簧夾
④選用教室里的空氣作樣本
(2)實驗中盛放過量紅磷的原因是_____,反應結(jié)束后,打開鐵夾,水自動進入集氣瓶的直接原因是______。
(3)查閱資料得知,鎂條不僅能與空氣中的氧氣反應,還能與氮氣反應,能否用鎂條代替紅磷來測定空氣中氧氣的含量(填“能”或“不能”)_____,這會使測量的結(jié)果_____(填“偏大”“偏小”或“不變”)。
(4)某同學對實驗進行了改進,見圖2實驗方案,用通電的方法引燃紅磷與用酒精燈引燃紅磷相比,優(yōu)點是:_____。(寫出一條即可)
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【題目】在下列物質(zhì)中選擇適當物質(zhì)填空(填序號)
A 氦氣 B 二氧化硫 C 紅磷 D 二氧化碳 E 水 F 氧氣 G 氮氣
(1)能使帶火星木條復燃的氣體是_____;
(2)無色有刺激性氣味的氣體是____;
(3)能造成溫室效應的氣體是____;
(4)制硝酸和氮肥的重要原料_____;
(5)屬于稀有氣體的是_____;
(6)在氧氣中燃燒,產(chǎn)生大量白煙的是____,其反應文字表達式____。
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