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【題目】下列實驗方案能達到實驗目的的是
選項 | A | B | C | D |
實驗目的 | 證明CO2可與H2O反應生成H2CO3 | 除去CO2中的少量CO | 證明可燃物燃燒需要與O2接觸 | 證明集氣瓶中已充滿CO2 |
實驗方案 |
A. A B. B C. C D. D
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【題目】某些銅器表面呈綠色,這是銅器長期暴露在空氣中生了銅漬。為了弄清“銅綠”的組成和銅生成“銅綠”的條件,某化學實驗小組進行了如下探究:
(查閱資料)了解到這層銹漬的化學成分是堿式碳酸銅[Cu2(OH)2CO3],俗稱“銅綠”。
(猜想與假設)據(jù)“銅綠”的組成和查閱的資料判斷,銅綠可能是銅與CO2、O2和__________(填化學式)共同作用而生成的。
(設計與實驗)借鑒課本“鐵制品銹蝕條件”的探究實驗,小剛設計了“銅片銹蝕條件的探究”實驗,實驗如圖所示(所用銅片潔凈、光亮,試管內(nèi)的為銅片)。實驗較長時間后,發(fā)現(xiàn)______試管中銅片最先生銹(填寫試管字母編號)。
(解釋與結論)(1)實驗B的目的是__________________________。
(2)得出“銅生銹一定與CO2有關”的結論,依據(jù)的兩個實驗是________(填編號)。
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【題目】在實驗室,利用下列裝置可以制取某些氣體,請回答下列問題:
(1)寫出編號的儀器名稱:①_____________________;②______________________。
(2)利用B裝置可制取多種氣體。裝入藥品前,可用注射器F檢查裝置B的氣密性,步驟如下:
①向錐形瓶中加水至_____________________以形成液封;
②將注射器F連接到裝置B的出氣導管口處;
③緩慢拉動注射器F的活塞,觀察到_________________,表示裝置B的氣密性良好。
(3)若實驗室用B裝置制取氧氣,則反應的化學方程式是__________________,可選用D裝置收集氧氣,其原因是____________________。
(4)實驗室用加熱氯酸鉀和二氧化錳來制取氧氣,發(fā)生裝置應選擇______(填編號)。反應的化學方程式是________________。
(5)實驗室常用稀鹽酸和石灰石反應制CO2,該反應的化學方程式________________;收集裝置為_________。檢驗CO2的化學方程式為________________;
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【題目】芯片是電腦、智能家庭等的核心部件,芯片的主要成分是純度極高的硅,其運算速率與硅的純度有關。
(1)硅與金剛石結構相似,則構成硅的粒子是__________(填“分子”或“原子”)。
①已知硅原子結構示意圖如圖,硅原子的質(zhì)子數(shù)為_____;核外電子層數(shù)為_____。
②下面是四種粒子的結構示意圖,其中與硅的化學性質(zhì)相似的是_______(填序號)。
(2)光伏發(fā)電的太陽能電池板也需用高純硅。在日光下高純硅的作用主要是將光能轉(zhuǎn)化為_____能。
(3)自然界中的硅元素主要以二氧化硅的形式存在,請寫出二氧化硅的化學式_________。硅膠是常用的干燥劑,其主要成分可視作二氧化硅,你認為硅膠可作干燥劑的原因可能是______(一條即可)。
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【題目】一種新型“人造樹葉”可吸收二氧化碳并轉(zhuǎn)化為乙醇(C2H5OH)燃料,化學方程式為2CO2+3H2OC2H5OH +3O2。研究顯示,一升“人造樹葉”每天可從空氣中吸收968gCO2。
(1)一升“人造樹葉”工作一天可得到乙醇的質(zhì)量是________?
(2)若每天一棵樹平均可吸收48.4gCO2,則一升“人造樹葉”吸收的CO2相當于_______棵樹吸收的CO2。
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【題目】化學的基礎知識是學好化學的關鍵,請按下列要求填空。
I.2017年9月新聞報道,我國成功提純了“超級金屬”錸。錸及其合金被廣泛應用到航空航天領域。金屬錸硬度大,熔點很高,在高溫下能與硫化合形成二硫化錸。
(1)上述信息中,屬于金屬錸的物理性質(zhì)的是__________________。
(2)從圖中可知,錸的相對原子質(zhì)量是___________。
(3)七氧化二錸(Re2O7)是錸最常見的氧化物,其中錸元素的化合價為_____。
II.某密閉容器中物質(zhì)變化過程的微觀示意圖如下:
(1)A、B、C中表示混合物的是_____(填序號)。
(2)上述變化Ⅱ和Ⅲ屬于物理變化的理由是_____________________。
(3)寫出上述變化Ⅰ反應的化學方程式_________________________。
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【題目】水是人類不可缺少的資源。
(1)下列說法正確的是_____(填字母序號)。
A硬水中加入肥皂水容易起浮渣
B過量的使用化肥會導致水體污染
C自來水廠通過沉淀、過濾、吸附、消毒可將海水淡化
D澄清的泉水是純凈水
(2)電解水的實驗如右圖所示,收集到氧氣的試管是_____(填“A”或“B”).反應的化學方程式是__________________________,該實驗說明水是由______________組成的。
(3)提倡節(jié)約用水,保護水資源。下列做法合理的是_____(填序號)。
a使用節(jié)水龍頭
b使用含磷洗衣粉
c用噴灌、滴灌方法給農(nóng)作物澆水
(4)“生命吸管”是一種便攜式戶外凈水器.其凈水原理如圖:
①通過濾網(wǎng)可去除_____(填“可溶性”或“難溶性”)雜質(zhì)?咕钚詮秃蠟V料中有活性炭、離子交換樹脂等。
②活性炭主要是起________作用。
③離子交換樹脂能去除原水中的鈣離子,鈣離子的符號是_______.
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【題目】汽泡爽是一種沖調(diào)飲料。其主要原料為檸檬酸(C6H8O7)和小蘇打(NaHCO3);使用時將一包汽泡爽粉末倒入玻璃杯中,加入200mL冷水,看到有大量氣泡快速生成,待粉末完全溶解,就得到一杯果味飲料。
(1)在制作飲料過程中會聞到一股酸甜的氣味,說明分子具有的性質(zhì)是________________。
(2)一個檸檬酸分子(C6H8O7)是由_______個原子組成;檸檬酸中元素質(zhì)量分數(shù)最大的是 _______元素。
(3)所得飲料又稱為碳酸飲料,碳酸不穩(wěn)定,其分解反應的化學方程式為_______________。
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【題目】人類生活離不開金屬。
(1)鐵是生活中常用的金屬。如圖是某“取暖片”外包裝的圖片。該“取暖片”中發(fā)熱劑主要成分有鐵粉、活性炭、氯化鈉、水等,其發(fā)熱是利用鐵生銹時會放熱。
①發(fā)熱劑需接觸到空氣才會發(fā)熱,原因是鐵要與_____、_____等物質(zhì)共同作用才會生銹。
②推測發(fā)熱劑成分中氯化鈉的作用是__________________。
(2)應用金屬活動性順序能幫助我們進一步學習金屬性質(zhì)。
已知下列各組物質(zhì)間均能發(fā)生置換反應。
AFe 和CuSO4 溶液 BMg和MnSO4 溶液 CMn和FeSO4 溶液
①寫出Fe和CuSO4溶液反應的化學方程式__________________。
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【題目】某興趣小組對一氧化碳還原氧化鐵的相關知識進行了深入研究。
(知識回顧)寫出一氧化碳還原氧化鐵的化學方程式______________________。
(提出問題)該小組同學發(fā)現(xiàn)甲烷的性質(zhì)與氫氣、一氧化碳有很多相似之處。氫氣、一氧化碳具有還原性,那么甲烷有沒有還原性呢?
(查閱資料)1無水硫酸銅是白色固體,吸收水分后變?yōu)樗{色。
2鐵與稀硫酸反應生成硫酸亞鐵和氫氣,鐵的氧化物與稀硫酸反應時無氣體生成
(實驗探究)為探究上述問題,設計如下裝置并進行實驗。
(1)實驗開始時先通一段時間甲烷的目的是_________________。
(2)加熱一段時間后,觀察到A中硬質(zhì)玻璃管中的固體粉末由紅色全部變成黑色,取少量黑色粉末于試管中,加入適量稀硫酸,觀察到_____(填實驗現(xiàn)象),說明有鐵生成;B中白色固體變藍,說明有_____生成;C中澄清石灰水變渾濁,說明有二氧化碳生成。
(結論)甲烷有還原性,若生成的黑色粉末全部是鐵,甲烷還原氧化鐵的化學方程式為_____________。
(反思質(zhì)疑)查閱資料得知:酒精燈加熱時達不到高溫,生成物中可能混有鐵的其他氧化物FexOy.為探究甲烷與氧化鐵反應后所得黑色粉末的成分,繼續(xù)進行如下實驗:
(1)探究黑色粉末中單質(zhì)鐵的質(zhì)量分數(shù):
①將圖1各裝置按照一定順序連接,接口順序是a→_____→_____→d(填序號)。
②檢查裝置氣密性,稱取7.2g黑色粉末 放入燒瓶中,向分液漏斗中加入稀硫酸。打開分液漏斗活塞,逐滴加入稀硫酸至無氣泡產(chǎn)生,通過測量量筒內(nèi)水的體積得出氫氣質(zhì)量為0.05g。計算黑色粉末中單質(zhì)鐵的質(zhì)量分數(shù)_________。(寫出計算過程,結果保留到0.1%)(Fe + H2SO4=FeSO4 + H2↑)
(2)確定黑色粉末中FexOy的化學式:檢查圖2裝置的氣密性,另稱取上述黑色粉末7.2g放入硬質(zhì)玻璃管中,加熱至完全反應,稱得硬質(zhì)玻璃管內(nèi)剩余固體為5.6g,經(jīng)檢驗全都是鐵。若原黑色粉末中鐵的氧化物只有一種,則FexOy的化學式為________。從環(huán)保角度分析,圖2裝置存在的明顯缺陷是__________。
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