（1）寫出化學式：C_____，D_____。

（2）寫出A與B反應的化學方程式：_____。

（3）寫出A→E反應的化學方程式：_____，該反應的反應類型是_____。

購物小票你知多少

日常生活中，我們到超市購物結賬時，都會拿到一張購物小票．網(wǎng)上曾流傳“購物小票中含有毒的雙酚A”的說法引發(fā)關注．

疑問1：小票中的雙酚A是什么？

雙酚A（BisphenolA，簡稱BPA）其化學式為C15H16O2，通常狀況下為白色結晶粉末，稍有酚味，不溶于水，能溶于堿溶液、乙醇、丙酮等．它是商業(yè)上使用量較大的化學品，可在熱敏紙上充當顯影劑和無色染料，這種熱敏紙被廣泛用于飛機票、ATM機、加油機和收銀機的憑據(jù)以及其他類型的小票．

疑問2：雙酚A影響健康嗎？

雙酚A的確是一種有毒的化學物質(zhì)，常溫下穩(wěn)定，高于100℃以上會釋放，達到一定劑量會給身體帶來健康隱患．專業(yè)機構檢測結果顯示，類似這種超市的購物小票中每100g約含有1g的雙酚A，人們在接觸過程中的摩擦只會導致部分雙酚A轉(zhuǎn)移．也就是說即使是超市的收銀員，按照每天接觸200g到300g的熱敏紙，折合下來也就是1g到2g雙酚A的水平，它的量非常低．因而專家表示，即使是超市收銀員的工作，也是比較安全的．雖然是在安全范圍內(nèi)，但還是要盡量通過一定的措施減少人體對其的接觸和吸收．

疑問3：如何減少雙酚A的吸收？

用手接觸購物小票，小票中的雙酚A會轉(zhuǎn)移到手上，并能夠經(jīng)過皮膚被人體吸收．當使用含有皮膚滲透增強劑的消毒液后，轉(zhuǎn)移量和吸收量還會大大增加．研究者們做了這樣一個實驗，先讓被試者在剛使用完手部消毒液還未干透的情況下，用手掌握住購物小票；而在另一個實驗中，被試者則用未使用過消毒液的干燥的手掌握住購物小票．隨后研究者們用不含雙酚A的濕巾擦拭被試者手掌表面，對殘留的雙酚A進行提取和分析．結果如下圖所示：

雖然權威部門對低劑量雙酚A的毒性尚未得出確切的結論，不過采取謹慎的態(tài)度，在日常生活中盡量減少對雙酚A的接觸還是有意義的．目前已有一些造紙企業(yè)采用了其他材料來代替雙酚A．作為個人，通過養(yǎng)成一些良好的生活習慣，也可以幫助我們減少接觸到雙酚A，如日常生活中接觸小票后，及時洗手可以較容易的沖洗掉．

依據(jù)文章內(nèi)容回答下列問題．

（1）雙酚A的物理性質(zhì)有_____（寫出1條即可）．

（2）日常生活中接觸購物小票，其中的雙酚A不會對健康產(chǎn)生影響，其理由是_____．

（3）通過文中圖示，可獲得的信息是_____（寫出1條即可）．

（4）下列說法不正確的是_____．

A 雙酚A是一種有機物

B 手上汗液較多時，盡量擦干后再接觸小票

C 日常生活所接觸的物品中，只有購物小票中含有雙酚A

D 圖A中手掌上BPA含量先升高后降低，降低的原因是BPA釋放了

（5）請你提出1條日常生活中減小接觸到雙酚A的建議_____．

（1）有些村莊打深井取用地下水，地下水是硬水或軟水，可用_____（填物質(zhì)名稱）檢驗。飲用硬水對人體健康是不利的，生活中常用_____方法將硬水轉(zhuǎn)化為軟水。

（2）我國規(guī)定生活用水的水質(zhì)必須達到四項指標：

A 不得呈現(xiàn)異色

B 不得有異味

C 澄清透明

D 不得含有細菌和病毒

①某同學制作的簡易凈水器如圖所示，其中小卵石、石英砂和蓬松棉，可以使水質(zhì)達到上述指標中“C”指標；其中活性炭的主要作用是_____，可以使水質(zhì)達到上述四項指標中的“A、B”兩項指標。

②簡易凈水器凈化過的水還可能含有細菌和病毒等，不能直接飲用�？梢圆捎猛ㄈ肼葰獾葘λ�進行_____（填凈化水的方法）。

（3）為了防止水的污染：

①抑制水中所有動、植物的生長；②不任意排放工業(yè)廢水；③禁止使用農(nóng)藥和化肥；④生活污水經(jīng)過凈化處理再排放。其中可以采用的方法是_____。

（4）我們應大力提倡節(jié)約用水，請你寫出一種節(jié)水措施_____。

①元素X是_____，由X與Y組成的化合物的化學式是_____。

②下圖是Si與Cl2反應生成SiCl4的圖示，請在橫線上補充所缺反應物的圖示_____。

（2）請從以下物質(zhì)中選擇適當?shù)奈镔|(zhì)填空。

a.一氧化碳 b.活性炭 c.二氧化碳 d.金剛石 e.氫氣

①形成溫室效應的氣體是_____；

②具有可燃性的氣體單質(zhì)是_____；

③屬于有毒的氣體是_____；

④用于裁玻璃的是_____。

（3）如圖為木炭還原氧化銅的裝置，請回答下列問題。

①要將碳粉和氧化銅充分混合后再裝入試管中，這樣做的目的：_____；A中觀察到的現(xiàn)象是_____。

②為了使氧化銅中的銅完全反應，對于下列三組氧化銅和碳粉的質(zhì)量比例，你建議選_____（填寫字母），簡要說明你的理由_____。

A 36：3 B 40:3 C 48:3

（1）2個亞鐵離子_____；

（2）3個氧原子_____；

（3）過氧化氫中氧元素的化合價是_____；

（4）H2O中“2”的含義_____；

（5）保持氫氣的化學性質(zhì)的最小粒子_____。

①氦的原子示意圖為，鎂的原子示意圖為，由于它們的最外層電子數(shù)相同，所以化學性質(zhì)相似

②已知A+3B=2C+3D中，已知2.3克A跟4.8克B恰好反應生成4.4克C。又已知D的相對分子質(zhì)量為18，則A的相對分子質(zhì)量為46

③實驗室現(xiàn)需要250毫升的集氣瓶收集一瓶100毫升的氧氣，小明設計了如圖裝置進行收集；

④足量紅磷在密閉容器中燃燒，反應變化關系圖像是：

A.1個

B.2個

C.3個

D.4個

A.B.C.D.

A.該反應中有兩種單質(zhì)分子

B.該反應中，參加反應的B、C分子的個數(shù)比為3:2

C.物質(zhì)C的化學性質(zhì)不活潑，常用作保護氣

D.在該反應中，生成C和D的質(zhì)量比為14:9

A.X的值為22B.該反應屬于分解反應

C.W由碳、氫兩種元素組成D.W中碳、氫元素原子個數(shù)比為1∶4

（提出問題1）小四同學看到藥品后，提出疑問：此氫氧化鈉溶液可能已經(jīng)變質(zhì)，他的理由是_____(寫化學方程式)。

（實驗1）老師取少量A溶液于試管中加入適量B溶液，觀察到______，說明此NaOH溶液已經(jīng)變質(zhì)。

（表達交流）小十同學看到老師的實驗后，認為可向?qū)嶒?/span>1的上層清液中加入酚酞溶液， 若無色酚酞溶液變紅色，可確定A溶液中含有 NaOH，此瓶氫氧化鈉溶液部分變質(zhì)。小七同學不同意他的觀點，理由是______

（提出問題2）將實驗1所得的固液混合物過濾，所得濾液C中含有哪些離子？

（猜想假設）濾液C中一定含Na+，可能含 OH-、Cl-、NO3-

（實驗探究）小雨同學取少量濾液C，進行如下實驗：

上述實驗(Ⅱ)中需滴加______.

（實驗結論）通過上述實驗現(xiàn)象可確定溶液C中含有的離子是________，并由此確定了此氫氧化鈉溶液變質(zhì)程度和B溶液的成分。

（總結規(guī)律）通過探究我們可以認識到：檢驗溶液中兩種及兩種以上陰離子是否同時存在時，_____的離子要先驗證，若存在要將其除去，再驗證或結合已知信息 判斷其他離子是否存在。