對該反應的認識正確的是　　

A. W待測值是13

B. 該反應是分解反應

C. P是生成物

D. 物質(zhì)H是該反應的催化劑

A.該實驗證明空氣中氧氣的含量約占總質(zhì)量的1/5

B.實驗時紅磷一定要過量

C.可用硫或木炭代替紅磷完成實驗

D.紅磷燃燒產(chǎn)生大量的白霧，火焰熄滅后立刻打開彈簧夾

【題目】科學研究表明，氨氣在常壓下就可液化為液氨，液氨可用作汽車的清潔燃料，其燃燒時的主要反應為4NH3+ 3O22X + 6H2O，則X的化學式為

A. NO B. N2 C. NO2 D. N2O

A.保持溫度不變，乙溶液蒸發(fā)水變?yōu)椴伙柡腿芤?/span>B.乙溶液的質(zhì)量分數(shù)為30%

C.降低溫度，可以使甲溶液變成飽和溶液D.升高溫度，甲、乙兩溶液的質(zhì)量分數(shù)都增大

（1）做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時，鐵絲的一端要系一根火柴的原因是_____，集氣瓶底部放少量水的目的是_____。

（2）硫在氧氣中劇烈燃燒，產(chǎn)生_____火焰;圖1和圖2在集氣瓶底部放少量水的目的_____（“相同”或“不相同”）。

（1）寫出儀器①的名稱_____。

（2）實驗室在常溫下用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣，其發(fā)生和收集裝置組合為_____，反應的文字表達式為_____。

（3）實驗室選擇AC裝置組合制取氧氣，收集完氧氣后，應首先進行的操作是_____，目的為_____。

（4）已知甲烷（化學式為CH4）是一種無色無味、密度比空氣小、難溶于水的氣體，實驗室常用加熱無水醋酸鈉與堿石灰的固體混合物來制取，則實驗室制取并收集甲烷應選擇的裝置組合為_____。

[設計實驗]同學們選擇的藥品是足量的紅磷，設計并進行如下實驗。紅磷燃燒的文字表達式是_____。

（1）第一組同學規(guī)范操作后觀察到的現(xiàn)象是_____。該實驗的結(jié)論是_____。另一組同學實驗結(jié)束后觀察到最終水面沒有上升到集氣瓶上方空間約1處，其原因可能是______。

（2）該實驗不能用木炭代替紅磷的原因是_____。

（1）通電一段時間后，玻璃管b收集到的氣體的檢驗方法是_____，a、b兩玻璃管收集到的氣體體積比約為_____。

（2）下圖為水分解的微觀過程:

①水的分解過程中，不發(fā)生變化的微粒是_____。

②結(jié)合實驗現(xiàn)象，寫出水通電分解的文字表達式:_____。

（3）已知同溫同壓下，氣體的體積比取決于氣體的分子個數(shù)比，該實驗中能夠說明水的化學符號為“H2O”的實驗現(xiàn)象是_____。

（1）微觀上：過氧化氫是由_____構(gòu)成的，1個過氧化氫分子是由2個氫原子和2個氧原子構(gòu)成的，在化學反應前后分子種類_____（填“改變”或“不變”，下同），原子種類_____。

（2）宏觀上：過氧化氫是由_____組成的，在化學反應前后物質(zhì)種類_____（填 “改變”或“不變”，下同），元素種類_____。

A．該實驗可說明分子質(zhì)量大、原子質(zhì)量小

B．該實驗所得氧氣與空氣中的氧氣化學性質(zhì)相同

C．該實驗可說明原子的數(shù)目在化學反應前后是發(fā)生變化的

D．該實驗可說明元素的種類在化學反應前后是發(fā)生改變的