已知：白磷的著火點為40℃，紅磷的著火點為240℃。

（1）燒杯中熱水的作用是________。

（2）根據(jù)右圖實驗分析，對比______________的現(xiàn)象，可驗證可燃物燃燒的條件之一是____________。

(1)圖中儀器①的名稱為___。

(2)實驗室常用加熱高錳酸鉀來制備氧氣。

①用該方法制取氧氣，可選用___(填序號)裝置做氣體發(fā)生裝置，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為___

②為了收集一瓶較為純凈的氧氣應(yīng)選用___(填序號)裝置，若把F裝置裝滿水用來收集氧氣，應(yīng)讓__(填序號)端連接氣體發(fā)生裝置。

(3)氫氣被認為是理想的清潔、高能燃料。①實驗室常用鋅粒與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣可選用___(填序號)裝置做氣體發(fā)生裝置，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____,該反應(yīng)的基本類型為_____，若用F裝置收集氫氣，應(yīng)讓____(填序號)端連接氣體發(fā)生裝置。

（1）高氯酸鉀（KClO4）可用作火箭燃料，其中氯元素的化合價為______。

（2）“高分五號”用鈦鎳形狀記憶合金制作衛(wèi)星天線。如圖是鎳元素在元素周期表中的信息以及鎳原子結(jié)構(gòu)示意圖，鎳元素的相對原子質(zhì)量為_____，X的數(shù)值是_____，鎳離子的符號是____________。

（1）1個銅原子_____；

（2）碳酸鈉_____；

（3）3個硫酸根離子_____；

（4）氯化鎂中鎂元素的化合價為+2價_____。

A.測定空氣中氧氣的含量B.檢驗氧氣是否收集滿

C.驗證物質(zhì)燃燒需要氧氣D.探究鐵生銹的所有條件

（1）硅酸鋁中硅元素化合價為_____________。

（2）硅酸鋁分子中鋁原子和氧原子個數(shù)比為_____________，其相對分子質(zhì)量是___________。

（3）硅酸鋁中_____________元素的質(zhì)量分數(shù)最小。

（4）324g 硅酸鋁中含有___________g 鋁元素。（寫出計算過程）

（1）操作Ⅰ的名稱是_________；

（2）固體 C 的化學(xué)式為__________；

（3）反應(yīng)①的符號表達式___________；

（4）物質(zhì)都存在“利”與“弊”，氣體 B 的“弊”有____________（任意寫一條）。

A. 橫 B. 平

C. 豎 D. 直

（提出問題）水是由什么元素組成的？

（進行實驗）同學(xué)們按照如圖 1 的裝置進行實驗：

（收集證據(jù)）實驗中，同學(xué)們觀察到電極附近有______________產(chǎn)生，過一段時間后，觀察刻度，正、負極產(chǎn)生的氣體體積比約為_________。切斷電源，打開b 管頂端的活塞，在管口放置一根燃著的木條，會觀察到___________。

（討論分析）實驗中，在水中加入了少量氫氧化鈉的目的是___________。

（得出結(jié)論）本實驗得到的結(jié)論是_________。

（拓展延伸）同學(xué)們又查閱到了如下資料：

A 氫氧化鈉是一種強堿，具有腐蝕性。

B 舊版教材中，電解水的實驗裝置如圖2所示。

C 給含有氯化鈉的水通電，會發(fā)生如下反應(yīng)：氯化鈉+水氫氧化鈉 + 氫氣 + 氯氣

請你分析思考：和圖2相比，圖 1裝置的優(yōu)點是_________（任意寫一點），進行實驗時，_______________（填“能”或“不能”）用氯化鈉代替氫氧化鈉。

（1）實驗Ⅰ中現(xiàn)象為鐵絲燃燒，火星四射，產(chǎn)生_________色固體，實驗中瓶底的水的作用是__________。

（2）實驗Ⅱ儀器①的名稱是___________________，玻璃棒的作用是_____________。

（3）實驗Ⅲ為測定空氣中氧氣含量的實驗，在瓶內(nèi)加入少量水、并將水面上方空間分為 5 等份，接下來的實驗步驟依次為___________________（填序號），最后打開彈簧夾。

①冷卻到室溫

②彈簧夾夾緊橡皮管

③點燃燃燒匙內(nèi)的紅磷后，立即伸入瓶中并把塞子塞緊