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【題目】實驗室按圖所示裝置制取CO2,并試驗CO2的性質(zhì),試回答以下問題:
(1)用裝置A來制取CO2,所用的藥品是(寫名稱)_________________此反應的化學方程式為________________,
(2)若用裝置B鑒定CO2,在B中應放的試劑名稱是________________,當將標①和②的導管口連接時,B看到的現(xiàn)象是_______________,化學方程式是__________
(3)要用裝置C證明CO2能與水反應生成碳酸,C中除有少量水之外,應加入的試劑是_________________,當將①和③的導管口連接時,C看到的實驗現(xiàn)象是______________。寫出這個反應的化學方程式___________________。
(4)燒杯D中放著燃著的蠟燭,當標①和④的導管口連接時,D中看到的實驗現(xiàn)象是________,此現(xiàn)象說明CO2 ___________的性質(zhì)。
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【題目】按如圖組裝儀器,關(guān)閉止水夾,通電使紅磷燃燒.請回答下列題:
(1)燃燒時現(xiàn)象___________________
(2)該反應的化學方程式為_____________
(3)實驗后發(fā)現(xiàn)氣體減少的體積小于,請你幫助這位同學找出可能造成這樣結(jié)果的原因:_______________.(寫一種)
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【題目】用化學用語回答:
(1)煤氣的主要成分____________;
(2)三個鋁離子_____________;
(3)氧化鐵中+3價的鐵元素______________;
(4)保持水化學性質(zhì)的最小粒子____;
(5)5個硅原子_____
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【題目】下面是幾種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖:
(1)A~E共有____種元素,B所表示的元素位于元素周期表的第________周期。
(2)表示陰離子的有___________;
(3)表示相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是_________;
(4)B和D形成的化合物為_____________(填“化學式”)。
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【題目】下圖中,四位同學正在討論某一個化學方程式表示的意義,他們所描述的化學方程式是( )
A. S + O2SO2B. 2CO + O22CO2
C. 2H2 + O22H2OD. CH4 +2O2CO2 + 2H2O
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【題目】下圖是“尾氣催化轉(zhuǎn)換器”將汽車尾氣中有毒氣體轉(zhuǎn)變?yōu)闊o毒氣體的微觀示意圖,其中不同的圓球代表不同原子。下列說法錯誤的是
A. 此反應有單質(zhì)生成
B. 原子在化學變化中是不可分的
C. 圖中生成物全部是化合物
D. 參加反應的兩種分子的個數(shù)比為1∶1
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【題目】在一個堆放了一批袋裝碳酸氫(NH4HCO3)化肥的小倉庫里,過了一個夏天,管理員發(fā)現(xiàn)倉庫里這種化學所特有的刺激性氣味變得濃烈了。有些袋里的化肥變少了。檢查發(fā)現(xiàn)變少了。檢查發(fā)現(xiàn):變少的化肥包裝袋上有少許破損.但沒有發(fā)現(xiàn)化肥酒落在地上;瘜W活動小組為了探究化肥變少的原因提出了自己的猜想并設(shè)計了如圖的實驗。他們的實驗記錄如下表:
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 |
取少量碳酸氫銨固體粉末放入蒸發(fā)皿中,并將蒸發(fā)皿放在酒精燈上加熱 | ①白色固體逐漸消失;②____ |
(1)碳酸氫銨受熱后分解,出現(xiàn)實驗現(xiàn)象①的原因是___,若他們的猜想正確,實驗現(xiàn)象②應為___
(2)寫出該反應的化學方程式___
(3)碳酸氫銨應如何保存?____
(4)某固體物質(zhì)受熱后變化為態(tài)這種變化屬于(_________)
A 一定是物理變化
B 一定是化學變化
C 可能是物理變化,也可能是化學變化
D 既不是物理變化也不是化學變化
(5)已知常見的相對原子質(zhì)量有: H-I,C-12,N-I4,O-16通過計算寫出結(jié)果
①碳酸氫銨的相對分子質(zhì)量為:____
②各元素質(zhì)量比為:_____
③氮元素的質(zhì)量分數(shù)為(保留到0.001 ):____
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【題目】某化學研究小組對蠟燭(主要由碳、氫元素組成)燃燒進行了如下探究。
(1)設(shè)計圖1所示實驗錐形瓶中發(fā)生反應的化學方程式為____;請推測靠近三通管____(填"上口”或下口")的火柴火焰熄滅理由是______;某化學研究小組對蠟燭(主要由碳、氫元素組成)燃燒進行了如下探究。
(2)某同學用大燒杯將高低2支燃燒的蠟燭罩住(如圖2所示),觀察到高的蠟燭先熄滅,低的蠟燭后熄滅。
[提出問題]導致高的蠟燭先熄滅的原因是什么?
[猜想與假設(shè)]假設(shè)1:可能是高蠟燭火焰附近的二氧化碳濃度過高導致其先熄滅;
假設(shè)2:可能是高蠟燭火焰附近的氧濃度過低導致其先熄滅。
[設(shè)計實驗]
①甲同學按圈2裝置進行實驗,點燃蠟燭,用大燒杯罩住。一段時間后,發(fā)現(xiàn)貼在燒杯內(nèi)上部的濾紙條先褪色(石灰水能使酚酞變紅,碳酸鈣不能使酚酞變紅),說明此時高蠟燭附近的二氧化碳濃度比低蠟燭附近的二氧化碳濃度____(填"高"或"低")
②為進一步驗證假設(shè)1,乙同學收集一瓶含20%氧和80%二氧化碳的氣體.將點燃的蠟燭慢慢伸入瓶中并密閉,蝴燭燃燒一段時間后慢慢熄滅,根據(jù)實驗現(xiàn)象可知假設(shè)1_____(填“合理"或“不合理")
③丙同學使用傳感器測得密閉裝置內(nèi)蠟燭從燃燒到熄滅的過程中(80s時蠟燭熄滅)裝置內(nèi)氧氣和二氧化碳含量的變化曲線如圖3.則可得出蠟燭燃燒的條件是___
[反思與交流]結(jié)合已有知識和上述實驗分析.乙同學實驗中蠟燭完全熄滅后瓶內(nèi)含有_____
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【題目】結(jié)合下圖化學實驗裝置.回答有關(guān)問題。
(1)寫出圖中標有字母的儀器的名稱:a____b____
(2)實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣應選擇的發(fā)生裝置是___(填代號),反應方程式為___制得的氧氣用來做如圖G所示的實驗,最好用____法收集氧氣。發(fā)現(xiàn)H中鐵絲不燃燒其原因是_____寫出G中反應的化學方程式_____。
(3)實驗室制取二氧化碳常用的藥品是____,若用裝置E收集二氧化碳則氣體應從____(填"①或②" )端進入。
(4)實驗室常用裝置C代替裝置B制取氣體裝置C的優(yōu)點是___使反應停止的操作是____。
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【題目】人類生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開水,如圖是自來水廠凈化水的示意圖:
(1)自來水廠生產(chǎn)自來水時.使用的凈水方法有____(填選項字母)
A 沉淀
B 過濾
C 煮沸
D 蒸餾
E 吸附
(2)下列行為屬于節(jié)約用水的是____.(填選項字母)
A 公共場所隨手關(guān)閉水龍頭
B 洗完菜的水用來澆花
C 不間斷地放水刷牙
D 農(nóng)業(yè)上為了灌溉更充分通常采用大水漫灌
(3)高鐵酸鈉(Na2FeO4)是一種新型的凈水劑,中鐵元素的化合價為______
(4)用工業(yè)明膠制成的醫(yī)用“毒膠囊”中混有的重金屬鉻對人體有害。這里的鉻是指____(填元素"或單質(zhì)“或原子“)
(5)生活中用____區(qū)分硬水和軟水,用____方法降低硬度.
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