(1)用化學式表示：A_____；B____；C____；D____；E____。

(2)寫出下列兩步轉(zhuǎn)化的化學方程式。

A＋B→C＋E_____

C＋A→D____

（1）該裝置圖中存在著明顯錯誤，請你找出其中的兩處錯誤

① 。

② 。

（2）過濾后觀察發(fā)現(xiàn)，濾液仍然渾濁，可能的原因是（答一條即可）

。

（3）改進后過濾，得到了澄清透明的水，他興奮地宣布：我終于得到了純水！他的說法對嗎？為什么？ 。

A.一定含有碳、氫、氧三種元素

B.一定含有碳、氫元素，可能含有氧元素

C.碳元素和氫元素質(zhì)量比為3：1

D.氫元素的質(zhì)量分數(shù)為20%

A.3.7gB.7.4gC.14.8gD.22.2g

【題目】某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖為(其中n≠0),請回答下列問題。

(1)n的最大值為____。

(2)若該粒子帶兩個單位的負電荷,則其對應(yīng)的化學符號為____;由+6價的該元素形成的常見氧化物的化學式為____。

(3)若m-n=10,則該粒子對應(yīng)的常見金屬元素有_________(寫元素符號)。

【題目】學習了碳單質(zhì)的化學性質(zhì)，知道碳與氧氣反應(yīng)能夠生成CO2或CO后，某學習小組同學聯(lián)想到木炭粉與氧化銅發(fā)生反應(yīng)可能有：①2CuO+C2Cu+CO2↑；②CuO+CCu+CO↑。他們想驗證自已的想法，請你同他們一起進行探究。

（猜想與假設(shè)）

木炭粉與氧化銅反應(yīng)生成的產(chǎn)物有三種可能：

（1）產(chǎn)物是銅和一氧化碳；

（2）產(chǎn)物是銅和二氧化碳；

（3）產(chǎn)物是____________________。

（設(shè)計方案）

（1）檢驗產(chǎn)物中是否有CO2的方法是_____________________（用化學方程式表示）。

（2）如何檢驗產(chǎn)物是否存在CO，學習小組同學找查了資料： CO的特征反應(yīng)是CO能使某種氯化鈀的黃色混合液變藍。

（實驗結(jié)論）設(shè)計的實驗裝置（如圖）

實驗報告：

（反思與評價）

（1）實驗結(jié)束時，為防止Cu被氧化，必須先停止加熱，待Cu冷卻后再將試管口的膠塞取下，因此，若沒有B瓶，可能導致的后果是__________________。

（2）從環(huán)保角度看，如圖裝置有缺陷，怎么辦？___________________。

（3）檢驗生成的氣體中是否含有CO，也可以將混合氣體通過灼熱的氧化銅粉末，看黑色固體是否會逐漸變紅，寫出相關(guān)反應(yīng)的化學方程式_____________________。

（拓展與延伸）

（1）若采用如圖裝置代替圖中A裝置，既可排盡試管中的空氣，還可以將反應(yīng)產(chǎn)生的氣體趕出來，那么通入的“某氣體”是什么？________________________。

（2）假若24.4g木炭粉與氧化銅混合物充分反應(yīng)后，只生成二氧化碳氣體，且反應(yīng)后剩余固體質(zhì)量為20g。求剩余固體中金屬銅的質(zhì)量分數(shù)__________________。

（1）上述合成路線中用到15%~20%的乙醇胺（HOCH2CH2NH2），它的作用是CO2吸收劑。乙醇胺由___________種元素組成，其分子中碳、氫原子個數(shù)比為_______________；

（2）試寫出上述合成塔中發(fā)生化學反應(yīng)的方程式：____________________；

（3）光電池是把光能轉(zhuǎn)化為__________能。

（4）上述合成路線對于環(huán)境保護的價值于_________________________；

（1）寫出圖中標號儀器的名稱：a：_____________ 。

（2）實驗室準備用氯酸鉀和二氧化錳制取比較純凈的氧氣，采用的裝置組合是____________，該反應(yīng)的化學方程式為______________________；反應(yīng)的基本類型為_________。

（3）實驗室常用顆粒狀的鋅粒和稀硫酸 在常溫下來制取氫氣，根據(jù)你的經(jīng)驗可選用上圖中的_______________做發(fā)生裝置，該反應(yīng)的化學方程式為_____________________；

（4）該小組想用B裝置來制取CO2，該反應(yīng)的化學方程式為____________________；如果用F裝置來收集CO2，證明已經(jīng)收集滿CO2的方法是_______________________；

（5）如圖所示進行有關(guān)碳及其氧化物的性質(zhì)實驗（提示：氫氧化鈉溶液能吸收二氧化碳）

①乙處的現(xiàn)象是：___________。

②丙處試管作用可能是:__________。

③丁裝置的作用是:____________。

（1）按下列要求寫出對應(yīng)的符號：

①易與血紅蛋白結(jié)合有毒的氣體_____；

②年產(chǎn)量最高的金屬______；

③人體中含量最多的物質(zhì)______；

④天然氣的主要成分________。

（2）家庭廚房實際上是一個化學，請回答下列問題：

①鋁具有較強抗腐蝕性原因所發(fā)生反應(yīng)的化學方程式____________。

②油鍋著火可用鍋蓋蓋滅，滅火原理是____________。

（3）雪碧是我們?nèi)粘Ｉ�活中常見的碳酸飲料，其中�?/span>CO2、H2O和檸檬酸（具有與醋酸相似的化學性質(zhì)）等物質(zhì)。

①小麗同學取適量的雪碧汽水于試管中，稍稍加熱后產(chǎn)生大量的氣泡，發(fā)生化學反應(yīng)的方程式為：_______________________。

②將雪碧充分煮沸后滴入石蕊試液 ，溶液呈紅色，使石蕊試液變紅的物質(zhì)是______

A.物質(zhì)X可使帶火星的木條復燃

B.物質(zhì)M能使澄清石灰水變渾濁

C.Y 中有3種元素

D.Q→Z的反應(yīng)類型一定是化合反應(yīng)