科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】某化學(xué)興趣小組對(duì)教材中“測(cè)定空氣里氧氣含量”的實(shí)驗(yàn)(見(jiàn)圖I)進(jìn)行了大膽改進(jìn)。設(shè)計(jì)圖(II)(選用容積為45mL的試管作反應(yīng)容器)實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行,收到了良好的效果。請(qǐng)你對(duì)比分析下面圖I、圖II實(shí)驗(yàn),回答下列有關(guān)問(wèn)題:
(1)圖I實(shí)驗(yàn)中紅磷燃燒觀察到的現(xiàn)象是____。生成物的化學(xué)式為____;
(2)圖II實(shí)驗(yàn)的操作步驟如下:
①點(diǎn)燃酒精燈。
②撤去酒精燈,待試管冷卻后松開彈簧夾。
③將稍過(guò)量的紅磷平裝入試管中,將20mL的注射器活塞置于10mL刻度處,并按圖II中所示的連接方式固定好,再將彈簧夾緊橡皮管。
④讀取注射器活塞的數(shù)據(jù)。
⑤檢查裝置氣密性
你認(rèn)為正確的實(shí)驗(yàn)操作順序是____(填序號(hào))。
(3)圖II實(shí)驗(yàn)中,注射器活塞最終將從10 mL刻度處慢慢前移到約為____mL刻度處才停止。
(4)對(duì)照?qǐng)DI實(shí)驗(yàn),你認(rèn)為圖II實(shí)驗(yàn)有何優(yōu)點(diǎn)?(回答一點(diǎn)即可)____。
(5)這個(gè)實(shí)驗(yàn)除了可以得出氧氣約占空氣體積的1/5的結(jié)論外,還可以推出剩余氣體____。(填“易”或“難”)溶于水和其化學(xué)性質(zhì)____(填“活潑”或“穩(wěn)定”)的結(jié)論。
(6)隨后該組同學(xué)又用鎂條來(lái)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(如圖III所示),實(shí)驗(yàn)結(jié)束后經(jīng)測(cè)定,結(jié)果進(jìn)入集氣瓶中水的體積約為其容積的70%,可能的原因是___。
(7)小明和小芳在討論“能否用木炭燃燒法來(lái)粗略測(cè)定空氣中氯氣的含量”這一問(wèn)題時(shí),小芳認(rèn)為:通過(guò)圖I裝置,用木炭燃燒法測(cè)得空氣中氧氣的含量會(huì)___(填“偏高”、“偏低”或“無(wú)影響”)。她根據(jù)木炭燃燒產(chǎn)物的特點(diǎn)闡述了自己的理由:____。
(8)設(shè)想用其他物質(zhì)代替紅磷進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(圖I),則下列因素不會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果的是(______)
A 替代物能否和氧氣反應(yīng) B 替代物的用量
C 替代物能否溶于水 D 生成物的狀態(tài)
查看答案和解析>>
科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】為了研究二氧化碳能否跟氫氧化鈣發(fā)生反應(yīng),兩位同學(xué)做了如下圖所示的兩個(gè)實(shí)驗(yàn),回答有關(guān)問(wèn)題。
①A試管中產(chǎn)生的現(xiàn)象是____,該反應(yīng)的化學(xué)符號(hào)表達(dá)式為____。(碳酸鈣CaCO3)
②B實(shí)驗(yàn)的作用是____。
③B試管中未觀察到明顯現(xiàn)象。王同學(xué)認(rèn)為:試管B中肯定沒(méi)有發(fā)生化學(xué)變化。吳同學(xué)認(rèn)為:試管B中可能發(fā)生了化學(xué)變化。你同意____(王、吳)同學(xué)的觀點(diǎn),理由是____。
查看答案和解析>>
科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】海水曬鹽得到的粗鹽中往往含有少量泥沙,為了除去泥沙等不溶物。某小組設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn):
(1)在粗鹽提純的操作中,正確的操作順序?yàn)?/span>(填序號(hào))____,玻璃棒在C中的作用是____。
(2)其中A的操作名稱為____,目的是為了除去____(填化學(xué)式)。該操作中容易造成食鹽固體飛濺,為盡量減少飛濺,除連續(xù)攪拌外還應(yīng)采取的措施是____。
(3)其中B的操作名稱為____,該操作中雨要將圓形濾紙折疊處理,下列圖示中不該出現(xiàn)的情形是____(填編號(hào)):
(4)若在實(shí)驗(yàn)B過(guò)程中發(fā)現(xiàn)速度較慢。可能的原因是(________)
A 固體顆粒阻礙了液體通過(guò)濾紙孔隙 B 濾紙有破損
C 濾紙沒(méi)有緊貼漏斗內(nèi)壁 D 濾紙高度超過(guò)了漏斗邊緣
(5)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后稱量獲得的精鹽,并計(jì)算其純度。發(fā)現(xiàn)結(jié)果偏高,其可能的原因是____(填編號(hào))。
A 食鹽沒(méi)有全部溶解即過(guò)濾 B 蒸發(fā)時(shí)食鹽飛濺劇烈
C 蒸發(fā)后,所得精鹽很潮濕 D 器皿上沾有的精鹽沒(méi)全部轉(zhuǎn)移到稱量紙上
查看答案和解析>>
科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】空氣是人類賴以生存的氣體(填寫化學(xué)式)。
①空氣中能供給動(dòng)植物呼吸的氣體是____。
②酥脆的餅干置于空氣中過(guò)一段時(shí)間就不脆了,是因?yàn)榭諝庵泻?/span>____。
③PM2.5是指大氣中直徑小于或等于的顆粒物。不屬于空氣污染物的是____。
A 二氧化硫 B PM2.5 C 二氧化氮 D 二氧化碳
④潔凈的空氣對(duì)人類非常重要。下列有利于保護(hù)大氣的做法是___。
A 提倡使用私家車 B 植樹造林,防止揚(yáng)塵污染
C 焚燒落葉和垃圾 D 工業(yè)廢氣處理后排放
查看答案和解析>>
科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)有自己的語(yǔ)言,可以用國(guó)際通用的符號(hào)來(lái)表示物質(zhì)的組成和變化。
①人體含量最多的元素是_____(用化學(xué)符號(hào)表示)。
②化學(xué)式是用元素符號(hào)表示物質(zhì)組成的式子。氧化鋁的化學(xué)式為___,FeCl2的物質(zhì)名稱為____。
③化學(xué)符號(hào)表達(dá)式(學(xué)到第二章后稱為化學(xué)方程式)用于表示化學(xué)反應(yīng)。氫氣在氧氣里燃燒生成水。該反應(yīng)的化學(xué)符號(hào)表達(dá)式為____。
④醫(yī)用消毒酒精是75%的乙醇(CH3CH2OH)的水溶液。乙醇由____種元素組成。
查看答案和解析>>
科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)分析中(圖中藥品為紅磷和水。提示:木炭在氧氣里燃燒生成二氧化碳)不正確的是( )
A.氮?dú)獠慌c紅磷反應(yīng)且難溶于水,是設(shè)計(jì)該實(shí)驗(yàn)的依據(jù)之一
B.不能用木炭代替紅磷
C.圖I中進(jìn)入集氣瓶的水約占燒杯中水體積的五分之一
D.圖II所示裝置也可以測(cè)定空氣中氧氣含量
查看答案和解析>>
科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】小麗同學(xué)欲通過(guò)實(shí)驗(yàn)證明“二氧化錳是過(guò)氧化氫分解的催化劑”這一命題。她設(shè)計(jì)并完成了下表所示的探究實(shí)驗(yàn):
(1)請(qǐng)你幫小麗同學(xué)填寫上表中未填完的空格。
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論或總結(jié) | ||
結(jié)論 | 總結(jié) | |||
實(shí)驗(yàn)一 | 取5mL5%的過(guò)氧化氫溶液于試管中,伸入帶火星的木條 | 有少量氣泡產(chǎn)生,木條不復(fù)燃 | 過(guò)氧化氫能分解產(chǎn)生氧氣,但是反應(yīng)較_____(填“快”或“慢”) | 二氧化錳是過(guò)氧化氫分解的催化劑 |
實(shí)驗(yàn)二 | 向盛水的試管中加入二氧化錳,伸入帶火星的木條 | 沒(méi)有明顯現(xiàn)象 | 水_____(填“能”或“不能”)分解產(chǎn)生氧氣。 | |
實(shí)驗(yàn)三 | _____ | _____ | 二氧化錳能加快過(guò)氧化氫的分解,反應(yīng)的文字或符號(hào)表達(dá)式為:_____ |
(2)在小麗的探究實(shí)驗(yàn)中,“實(shí)驗(yàn)一”和“實(shí)驗(yàn)二”起的作用是_____。
(3)小英同學(xué)認(rèn)為僅由上述實(shí)驗(yàn)還不能完全得出表內(nèi)的“總結(jié)”,她補(bǔ)充設(shè)計(jì)了兩個(gè)方面的探究實(shí)驗(yàn),最終完成了對(duì)“命題”的實(shí)驗(yàn)證明。
第一方面的實(shí)驗(yàn)操作中包含了兩次稱量,其目的是_____;
第二方面的實(shí)驗(yàn)是利用“實(shí)驗(yàn)三”反應(yīng)后試管內(nèi)的剩余固體繼續(xù)加入到另一支裝有5mL5%的過(guò)氧化氫溶液中觀察分析,其目的是_____ 。
查看答案和解析>>
科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】(1)實(shí)驗(yàn)室中常用高錳酸鉀加熱分解制取氧氣。寫出它反應(yīng)的文字或符號(hào)表達(dá)式_____,該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型屬于_____反應(yīng);發(fā)生裝置應(yīng)選用下圖的_____裝置(填代號(hào),下同);要收集較純凈的氧氣,可選 用收集裝置_____,如果要收集干燥的氧氣,應(yīng)選擇的收集裝置是_____ ,驗(yàn)滿的方法_____ 。實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)為防止試管炸裂,應(yīng)先_____,后_____。若用F裝置來(lái)收集氧氣,則氧氣應(yīng)從_____口進(jìn)入,水從_____口排出,此收集方法也可稱為排水集氣法。
(2)實(shí)驗(yàn)室常用硫化亞鐵(FeS)固體與稀硫酸(H2SO4)在常溫下反應(yīng)制硫化氫(H2S)氣體和硫酸亞鐵(FeSO4)。硫化氫氣體是無(wú)色有刺激性氣味的有毒氣體,它的密度比空氣大,可溶于水。
①試寫出實(shí)驗(yàn)室制取硫化氫氣體的文字或符號(hào)表達(dá)式:_____。
②制取硫化氫時(shí),發(fā)生裝置應(yīng)選用上圖所示的裝置(填代號(hào),下同)_____;收集硫化氫氣體時(shí),只能選用_____裝置。
查看答案和解析>>
科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】某一天,下列城市的空氣質(zhì)量監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)如下表
城市 | 污染指數(shù) | 首要污染物 |
北京 | 81 | 二氧化硫 |
上海 | 117 | 可吸入顆粒 |
廣州 | 186 | 二氧化氮 |
東莞 | 173 | 可吸入顆粒 |
重慶 | 201 | 二氧化硫 |
昆明 | 48 | 可吸入顆粒 |
空氣質(zhì)量分級(jí)標(biāo)準(zhǔn)如下表
污染指數(shù) | 0~50 | 51~100 | 101~200 | 201~300 | >300 |
質(zhì)量級(jí)別 | Ⅰ | Ⅱ | Ⅲ | Ⅳ | Ⅴ |
質(zhì)量狀況 | 優(yōu) | 良 | 輕度污染 | 中度污染 | 重度污染 |
請(qǐng)回答
(1)當(dāng)天,以上城市中,污染最嚴(yán)重的是_____,東莞的空氣質(zhì)量級(jí)別是_____;
(2)北京的首要污染物是_____,它溶于雨水,會(huì)與水反應(yīng),生成亞硫酸(H2SO3);形成酸雨,請(qǐng)寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式:_____
(3)請(qǐng)說(shuō)出一條防治空氣污染的措施:_____ 。
查看答案和解析>>
科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】下表是部分元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖、主要化合價(jià)等信息,請(qǐng)完成以下填空
(1)鈉原子的最外層電子數(shù)是_____ ,與鈉原子的最外層電子數(shù)相同的是_____原子(填元素符號(hào))。
(2)核電荷數(shù)為13的元素符號(hào)是_____,其離子符號(hào)是_____,其氧化物的化學(xué)式為_____。
(3)原子序數(shù)為11和17的元素組成的化合物的化學(xué)式_____ 。
(4)請(qǐng)你總結(jié)出此表中的原子結(jié)構(gòu)與元素化合價(jià)或周期數(shù)的關(guān)系_____。
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com