科目: 來源: 題型:
【題目】用微觀認識宏觀是學習化學的基本素養(yǎng)之一。下列說法正確的是( )
A.水變成水蒸氣時,水分子變大了
B.紅磷與白磷物理性質(zhì)差異較大,是由于磷原子的結(jié)構不同
C.氧氣由分子構成,金屬銅由原子構成,氯化鈉由離子構成,可見物質(zhì)都是由分子、原子、離子中的一種微粒構成
D.電解水時生成氫氣體積是氧氣的2倍,說明水分子中氫原子與氧原子的質(zhì)量比是
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】電石主要成分是碳化鈣(CaC2),它能與水反應生成一種可燃性氣體及白色固體。
(資料)(1)乙炔(C2H2)燃燒時伴有大量黑煙。
(2)。Ca(OH)2溶液能使無色酚酞試液變紅。
(猜想)碳化鈣與水反應生成物
(1)可燃性氣體是:N2、H2或乙炔(C2H2);(2)白色固體是:氧化鈣、氫氧化鈣或碳酸鈣。
(分析)(1)該氣體不可能是N2,理由是_____________。
(2)白色固體不可能是氧化鈣,理由是________________。
(實驗)
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
(1)取適量電石加水反應,收集生成的氣體,驗純后點燃。 | 氣體燃燒,產(chǎn)生黃色火焰并伴有濃烈黑煙 | 電石與水反應產(chǎn)生的氣體 是_________。 |
(2)取適量反應后生成的固體于試管中,滴加過量稀鹽酸。 | 固體溶解,_______。 | 電石與水反應產(chǎn)生的固體不是碳酸鈣 |
(3)取適量反應后生成的固體于試管中加水,向上層清液中滴加2~3滴無色酚酞試液。 | 現(xiàn)象:_______。 | 電石與水反應產(chǎn)生的固體是氫氧化鈣 |
(結(jié)論)寫出碳化鈣與水反應的符號表達式________.
(反思)載有電石的貨車可以在雨中整整燃燒一天而不熄滅,說明電石與水的反應是__________(填“吸熱”或“放熱”)反應。
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】某興趣小組用KClO3并用下圖所示流程制取O2,并回收提純KCl和MnO2。
(1)在回收提純的過程中需要控制水的用量為適量,原因有___________(選填序號)
a 提高實驗效率
b 保證固體1全部溶解
c 節(jié)約能源
(2)操作m中,所用玻璃儀器有玻璃棒、__________和燒杯,其中玻璃棒的作用是_____________。
(3)忽略實驗過程中的損耗,步驟Ⅲ獲得的二氧化錳的質(zhì)量為________g。
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】水廠生產(chǎn)流程可用下圖表示:
請根據(jù)圖示回答下列問題:
(1)水廠取水口設有攔污柵,以防止菜葉、塑料瓶等垃圾進入取水管道。此設計相當于實驗基本操作中的_________。
(2)活性炭吸附池的主要作用是除去水中有色物質(zhì)和____________物質(zhì)。
(3)自來水廠常用二氧化氯作消毒劑,二氧化氯的化學式為_________,此過程中發(fā)生的變化屬于_______變化(填“物理”或“化學”)
(4)為檢驗自來水是硬水還是軟水,可以取水樣加入少量________,振蕩,發(fā)現(xiàn)泡沫少,有較多浮渣產(chǎn)生說明是硬水。生活中常用___________的方法來降低水的硬度。
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】下圖表示物質(zhì)間轉(zhuǎn)化關系(部分反應條件已省略),A、B均為白色固體,B為是大理石(或石灰石)的主要成分;D為無色液體。請回答下列問題:
(1)寫出D的化學式:_____________。
(2)寫出轉(zhuǎn)化①反應的符號表達式____________。
(3)寫出反應②的另一種生成物的化學性質(zhì):_________。(寫一點)
(4)自然界中普遍存在反應③,其名稱為_________。該過程中可將___________能轉(zhuǎn)化為化學能。
(5)物質(zhì)A共有_________種元素組成。
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】請結(jié)合下圖回答問題
(1)寫出圖中有標號儀器的名稱:a _______,b____________。
(2)用高錳酸鉀制取一瓶氧氣,可選用裝置A和__________(選填序號)組合。裝入藥品前要先__________,棉花團的作用是____________,該反應的符號表達式____________。
(3)用雙氧水和二氧化錳制氧氣,二氧化錳的作用是_______,該反應的符號表達式_______。
(4)用如圖裝置制取CO2并驗證相關性質(zhì)。
①生成CO2反應的符號表達式____________。
②相對于B裝置,選擇該發(fā)生裝置的優(yōu)點是__________。
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】有趣的二氧化碳
(1)下圖實驗,觀察到的現(xiàn)象是___________。
(2)將二氧化碳加壓、降溫制成固態(tài)二氧化碳,俗稱________,可用于人工降雨、舞臺云霧等。
(3)測定石灰石(主要成分為碳酸鈣,其他物質(zhì)不與酸反應)與稀鹽酸(實驗中酸均足量)反應生成CO2的質(zhì)量,設計如圖所示裝置。
①實驗時,將小燒杯中稀鹽酸分幾次加入到大燒杯中,并不斷攪拌,判斷石灰石中碳酸鈣完全反應的操作及實驗現(xiàn)象是最后一次加入稀鹽酸,__________。
②實驗中電子天平的精確度較高,已知:反應前的總質(zhì)量(m(大燒杯+石灰石粉末)+m(小燒杯+稀鹽酸)),要計算生成CO2的質(zhì)量,至少還需要的數(shù)據(jù)是________(填字母)
A m(小燒杯)
B m(大燒杯)
C m(大燒杯+反應后剩余物)
③請你綜合各方面原因該實驗操作簡單,便于讀數(shù),但最終CO2質(zhì)量的測量值比理論值偏大可能的原因是____________。
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】寫出相應物質(zhì)的化學式
〔1)某淡黃色粉末在氧氣中燃燒產(chǎn)生一種刺激性氣味的氣體A,該氣體能使稀高錳酸鉀溶液褪色,A為_________。
(2)銀白色固體B,能與酸反應,在空氣中燃燒產(chǎn)生耀眼強光,B是_______。
(3)白色固體C,加熱完全反應后無固體殘留,并生成水同時產(chǎn)生一種刺激性氣味的氣體,C可能是__________。
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】取m克高錳酸鉀、m克氯酸鉀分別加熱,實驗測得加熱溫度與產(chǎn)生氧氣的關系如下圖。下列分析正確的是
A.熱穩(wěn)定性:高錳酸鉀>氯酸鉀
B.0—T1時沒有氧氣產(chǎn)生的原因是沒有達到高錳酸鉀受熱分解的溫度
C.a、b兩點固體物質(zhì)均為混合物
D.氯酸鉀中氧元素的含量(氧元素質(zhì)量與物質(zhì)質(zhì)量之比)一定比高錳酸鉀中氧元素含量高
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】科學家提出一種最理想的獲得氫能源的循環(huán)體系(如圖),下列說法正確的是
A.燃料電池能夠使化學反應產(chǎn)生的能量轉(zhuǎn)化為電能
B.該氫能源的循環(huán)體系實現(xiàn)后我們不必再節(jié)約能源
C.在此循環(huán)中發(fā)生了反應:
D.氫能源要被廣泛使用,急需解決的問題是尋找合適的光照條件下分解水的催化劑
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com