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【題目】如圖是實(shí)驗(yàn)室制取并驗(yàn)證某種氣體化學(xué)性質(zhì)的有關(guān)裝置,據(jù)此回答下列問題:
(1)儀器①的名稱是_________;
(2)組裝好裝置A后,必須首先_________。
(3)若A與C連接,C中澄清的石灰水變渾濁,則實(shí)驗(yàn)室制取該氣體的化學(xué)方程式是__________,用_________法收集該氣體。
(4)若A與B連接,則B中紫色石蕊試液變_______色。
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【題目】社會發(fā)展讓人們的出行更加方便,汽車逐漸走進(jìn)尋常百姓家。請根據(jù)要求回答有關(guān)問題:
(1)在上圖汽車的部件中主要由有機(jī)合成材料制成的是__________;
(2)在汽車的電路中主要使用的是銅線,這是利用了銅的______性;
(3)汽車表面的烤漆不僅美觀,還能起到__________的作用
(4)化石燃料的大量使用,帶來了環(huán)境的污染和資源的枯竭等問題。我市自2018年開始推廣使用車用乙醇汽油,到2019年實(shí)現(xiàn)全市全覆蓋。乙醇(C2H5OH)燃燒的化學(xué)方程式是______________,推廣使用乙醇汽油的好處是______________ ,______________ (寫出兩條即可)。
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【題目】為了探究金屬與酸反應(yīng)的規(guī)律,某實(shí)驗(yàn)小組進(jìn)行了如圖實(shí)驗(yàn),取等質(zhì)量的鐵片、鎂片、鋅片,分別與等體積、等濃度的稀鹽酸反應(yīng),用溫度傳感器測得反應(yīng)溫度變化曲線如圖所示。下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是( 。
A.溫度升高的原因是金屬與酸反應(yīng)放出熱量
B.50s時(shí)鐵反應(yīng)放出的熱量最少
C.由圖象可得金屬性強(qiáng)弱的順序Mg>Zn>Fe
D.反應(yīng)結(jié)束三種金屬產(chǎn)生氣體質(zhì)量一定相等
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【題目】據(jù)報(bào)道,清華大學(xué)合成了原子級鈷催化劑。鈷元素的相關(guān)信息如圖所示。下列有關(guān)鈷的說法正確的是( )
A.相對原子質(zhì)量為58.93g
B.鈷的化學(xué)式為CO
C.鈷原子的核電荷數(shù)為27
D.鈷原子的最外層電子數(shù)為27
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【題目】規(guī)范的實(shí)驗(yàn)操作是實(shí)驗(yàn)成功的保證。下列實(shí)驗(yàn)操作錯(cuò)誤的是( )
A. 加入固體粉末 B. 讀取液體體積
C. 加熱液體物質(zhì) D. 傾倒液體物質(zhì)
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【題目】實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有某銅鋅混合物,為了探究其組成,某同學(xué)取 200g 9.8%的稀硫酸進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
請根據(jù)要求回答問題:
(1)請寫出實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_______________________;
(2)請寫出求解第一步參加反應(yīng)的固體物質(zhì)質(zhì)量()的比例式______________________;
(3)濾渣 b 的質(zhì)量為__________________;
(4)原固體中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為______________;
(5)向最終所得溶液中加入 17.4g 的水,則 C 中溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為______________。
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【題目】化學(xué)活動小組的同學(xué)欲探究鹽的化學(xué)性質(zhì),進(jìn)行了如下圖所示的實(shí)驗(yàn):
(觀察與記錄)
A 試管中的現(xiàn)象是_______________________;B 試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是___________; 實(shí)驗(yàn)后,同學(xué)們將 C、B、A 三支試管中的物質(zhì)依次都倒入同一個(gè)廢液缸中,整個(gè)過程只觀察到固體增多,無其他明顯現(xiàn)象。通過此現(xiàn)象,小明畫出向 A 試管加入碳酸鉀溶液整個(gè)過程所得溶液中離子變化情況的圖像,結(jié)合圖像你認(rèn)為下列兩個(gè)選項(xiàng)相對合理的是 _________
a、①為OH- ②為K+③為Ba2+
b、①為OH-②為CO32-③為Ba2+
為了更好的處理廢液,同學(xué)們對廢液中最終的離子成分展開探究。
(提出問題)最終廢液中的離子成分?
(猜想與假設(shè))甲同學(xué)猜想:K+、Cl-、OH-;
乙同學(xué)猜想:K+、Cl-、OH-、CO32-;
丙同學(xué)猜想:K+、Cl-、OH-、CO32-、SO42-;
你的猜想:_____;(填一種情況)
(實(shí)驗(yàn)與交流)乙同學(xué)為證明自己的猜想,取樣于試管中,向其中加入足量的稀鹽酸,觀察到有氣泡產(chǎn)生,于是得出自己的猜想是正確的。大家經(jīng)過討論認(rèn)為還可能是___________ 同學(xué)的猜想;為了得出最終結(jié)論,同學(xué)們又向乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)后的廢液中加入_____,沒有觀察到明顯現(xiàn)象,于是得出了乙同學(xué)的猜想符 合事實(shí)。
(反思與總結(jié))通過上述探究過程我們可以總結(jié)出:要想確定混合溶液中離子成分的可能情況,可以先通過有目的的控制_____,并結(jié)合觀察到的具體現(xiàn) 象進(jìn)行分析。然后再進(jìn)行進(jìn)一步的探究就比較容易得出正確結(jié)論。
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【題目】已知 A~G 是初中化學(xué)常見的物質(zhì),A 通常為黑色粉末,C 為無色氣體,E 常用于制肥皂,G 為目前世界上年產(chǎn)量最高的金屬,若用 “—”表示兩種物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng),用“”表示一種物質(zhì)能轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì), 表示相互轉(zhuǎn)化,且有些反應(yīng)需在溶液中進(jìn)行。請回答下列問題:
(1)請寫出物質(zhì)(溶質(zhì))的化學(xué)式:B__________________;D______________;E________________;G___________________;
(2)硫酸銅溶液與片狀固體 G 反應(yīng)的現(xiàn)象是___________________;
(3)A 與 C 反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________。
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【題目】分類和類比是學(xué)習(xí)化學(xué)重要的學(xué)習(xí)方法。
(1)請仔細(xì)觀察下面三套裝置,這三套裝置在選用儀器、反應(yīng)物、生成物等很多方面都有相同和不同,請你根據(jù)實(shí)驗(yàn)裝置的某個(gè)不同點(diǎn)將其中的一個(gè)裝置與其他裝置區(qū)分出來:
區(qū)分出的裝置:________________;被區(qū)分的原因:___________________________;
(2)在有機(jī)物的大家族里有一類叫做“烷烴”,例如我們熟悉的甲烷、乙烷(C2H6)、丙烷(C3H8)、丁烷(C4H10)都是烷烴家族的一員,烷烴分子都是由碳原子和氫原子構(gòu)成,且呈現(xiàn)一定的規(guī)律性,如用 a 表示碳原子個(gè)數(shù),a 為自然數(shù),且 a≥1,則烷烴的通式可表示為_____________________; 石蠟主要成分之一是一種碳原子個(gè)數(shù)為 22 的烷烴,則它的化學(xué)式為_______________。
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【題目】在一定條件下,A 和 B 反應(yīng)生成 C 和 D。反應(yīng)前后分子種類的微觀示意圖如下:
(1)結(jié)合圖示從微觀角度解釋此類變化的實(shí)質(zhì)是___________________。
(2)寫出此反應(yīng)的化學(xué)方程式_________________, 該化學(xué)反應(yīng)前后氮元素的化合價(jià)分別為______________。
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