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【題目】根據(jù)如圖所示制取氣體的裝置,回答下列問題(裝置選擇用序號填寫):
(1)實驗儀器①的名稱是_____;
(2)用高錳酸鉀制取氧氣時,選擇的發(fā)生裝置為_____,排空氣法收集氧氣,應選用的裝置是_____;
(3)用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳時,反應的化學方程式為_____,若裝置B中反應劇烈,從實驗可行性和安全角度考慮,可采取的措施有_____(填序號)。
①用容積較小的錐形瓶②將大理石進一步粉碎③加熱反應物④降低液體反應物的濃度⑤用稀硫酸代替稀鹽酸
(4)采用上述方法制取的二氧化碳中常含有氯化氫氣體和水蒸氣,為獲得純凈、干燥的二氧化碳氣體,可選用如圖所示的F裝置和G裝置進行除雜和干燥,導管口連接的正確順序是:氣體→_____→_____→_____→_____→D(填小寫字母)。
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【題目】根據(jù)下圖實驗回答下列問題:
⑴A圖做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時沒有看到劇烈燃燒,火星四射的原因可能是______ (答一點就可以)。
⑵B圖測定空氣中氧氣含量的實驗,導致實驗結果偏小的原因______(只寫一個)
⑶配制一定溶質質量分數(shù)的氯化鈉溶液時,若其他操作都正確,采用C圖操作量取水,所配制的氯化鈉溶液的溶質質量分數(shù)_____(填“偏大”“偏小”或“不變”)
⑷D圖蒸發(fā)操作中玻璃棒攪拌的目的是_______。
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【題目】如圖為A、B、C三種物質的溶解度曲線,據(jù)圖回答:
(1)t1℃時,三種物質的溶解度由大到小的關系為_____;
(2)20℃時,將25gA物質放入50g水中,充分攪拌,所得溶液的質量是_____g。
(3)若將t1℃三種物質的飽和溶液分別升溫到t2℃時,則三種溶液中溶質的質量分數(shù)由小到大的順序是_____。
(4)若將t2℃時C的飽和溶液降溫到20℃時,發(fā)生改變的是_____。
a、溶劑質量b、溶質質量c、溶質質量分數(shù)d、溶解度
(5)20℃時,將接近飽和的B溶液變?yōu)轱柡腿芤,可采?/span>_____方法(填一種方法就可)。
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【題目】在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學學科的特點。
(1)在干冰、金剛石、硫酸銅三種物質中,由離子構成的物質是_____;
(2)從微觀角度解釋一氧化碳和二氧化碳化學性質不同的原因是_____;
(3)如圖是核電荷數(shù)為1~18的元素的原子結構示意圖等信息,請根據(jù)圖回答下列問題:
①氬元素的原子序數(shù)為_____;
②與氮元素化學性質相似的元素是_____(寫化學符號);
③第三周期中各元素的原子結構的共同點是_____。
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【題目】粗鹽的主要成分是NaCl,為了除去粗鹽中的CaCl2、MgCl2、Na2SO4等雜質,操作如圖所示:
(1)步驟①③⑥⑧操作中均用到的一種玻璃儀器是_______。
(2)操作⑤中加入過量碳酸鈉溶液的作用是_______。
(3)步驟②中檢驗沉淀是否完全的方法是_______(寫出實驗步驟、現(xiàn)象和結論)。
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【題目】下圖是初中化學中常見物質間的相互關系。其中A、B、C、D、E是五種不同類別的物質,E、F的類別相同,C、M的組成元素相同,C呈固態(tài)時俗稱“干冰”。圖中“一”表示 兩端的物質間能發(fā)生反應;“→”表示物質間存在轉化關系;反應條件、 部分反應物和生成物已略去。
(1)寫出M的化學式_______。
(2)寫出D→F的化學方程式_______。
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【題目】某食用純堿中含有少量的氯化鈉,為測定該純堿中碳酸鈉(Na2CO3)的含量,現(xiàn)取該純堿樣品12.5 g,加入150.0 g稀鹽酸溶液恰好完全反應,測得反應后溶液總質量變成158.1 g。請計算:
(1)反應中產(chǎn)生CO2的質量為_________ 克。
(2)純堿樣品中Na2CO3的質量分數(shù)___________。
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【題目】如圖是初中化學實驗室制取氣體的常用裝置圖,請回答下列問題:
(1)儀器a的名稱是_______。
(2)若用C裝置收集氧氣,當______時開始收集;
(3)實驗室制取二氧化碳選擇的發(fā)生裝置是___(填寫裝置下方的字母)。若用F裝置干燥二氧化碳氣體,則F中所盛放的液體是_____。
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【題目】2019年諾貝爾化學獎頒發(fā)給了在鋰電池發(fā)展方面做出貢獻的三位大神,金屬-鋰(Li),被稱為“21世紀的能源金屬”,當前手機中廣泛使用的電池,主要是高能鋰電池.請回答下列問題:
(1)鋰原子的結構示意圖如圖所示:鋰原子在化學反應中容易______(選填“得到”或“失去”)電子變成離子,其離子符號為______。
(2)LiMnO4是鋰離子電池的一種正極材料,制備LiMnO4的化學反應方程式為 ,該反應中物質X的化學式為____。
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