科目: 來源: 題型:
【題目】如圖為一氧化碳還原氧化鐵的“微型”實驗裝置,已知: ,下列說法錯誤的是
A.實驗中所需CO可現(xiàn)制現(xiàn)用
B.此裝置可節(jié)約用品,污染小
C.可以觀察到固體由黑色變?yōu)榧t色
D.用氣球收集尾氣可減少一氧化碳對大氣的污染
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示,下列敘述中正確的是
A.t1°C時,甲和乙的溶解度均為30
B.t2°C時, 甲和乙的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)相等
C.t2°C時, 100g 水中放入60g乙,其溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為37.5%
D.t2°C時,分別在100g水中各溶解20g甲、乙,同時降低溫度,甲先達到飽和
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】中國古代勞動人民很早就開始使用谷物釀酒了,酒的主要成分就是乙醇。漢代劉安在《淮南子》中提到“清盎之美,始于耒耜”。乙醇的分子結構模型如圖所示,則下列敘述正確的是
A.75%的酒精可用于消毒
B.一個乙醇分子中含有28個質(zhì)子
C.乙醇是由碳原子、氫原子、氧原子構成的有機物
D.乙醇中氧元素的質(zhì)量分數(shù)最大
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】用如圖所示的密閉實驗裝置,能使液面a比液面b高的一組固體和液體可以是
①食鹽和水
②二氧化錳和過氧化氫溶液
③固體氫氧化鈉和水
④石灰石和稀鹽酸
⑤硝酸銨和水
⑥鐵與稀硫酸
A.①②④B.①②⑤⑥C.①③④⑤D.②③④⑥
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】攜手節(jié)能低碳,共建碧水藍天,“保護環(huán)境, 化學有責”。請運用所學化學知識回答下列問題:
(1)氟利昂(主要用作制冷劑)曾廣泛使用于冰箱空調(diào)作為制冷劑,極大地方便了人們的生活,但人類發(fā)明并使用氟利昂若干年后,科學家發(fā)現(xiàn)氟利昂進入大氣層后,在紫外線照射下分解出的氯原子能消耗臭氧,其破壞臭氧的循環(huán)示意圖如下圖所示:
①寫出臭氧的化學式________,臭氧與氧氣化學性質(zhì)不同的原因是________。
②圖中三步反應中不屬于化合反應的是(填序號)________。
③經(jīng)過上述①②③的反應過程后,反應物氯原子的個數(shù)_________(填“是”或“不”)發(fā)生變化。
④寫出③反應的化學方程式_________。
(2)經(jīng)過各國科學家的努力,目前制冷劑氟利昂CFC-12 (化學式為CF2C12),最佳的替代品是HFC-134a(化學式為CF3CH2F),其中氟里昂里面的氯被氟取代了。所以“無氟冰箱”,準確地說應該叫“無氯冰箱”。
①從原子結構分析,科學家們用氟元素取代氯元素制造新型制冷劑的原因是_______。
②生產(chǎn)氟利昂HFC-134a的一種 重要原料是四氟化碳(CF4), 它還是電路板、絕緣物質(zhì)和半導體制造的重要原料。在實驗室內(nèi),四氟化碳可由碳化硅和氟氣在一定條件下發(fā)生置換反應制得,請寫出化學方程式______。
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】2020年以來,新冠肺炎肆虐,一些醫(yī)用消毒劑走進了百姓家。請閱讀下面材料,并回答相關問題。
消毒劑 | 性質(zhì)和用途 | 備注 |
過氧乙酸 | 過氧乙酸易揮發(fā)、易分解,其分解產(chǎn)物是醋酸(C2H4O2)和氧氣。過氧乙酸具有很強的消毒殺菌能力,可以迅速殺滅各種微生物,包括病毒、細菌。 | 醋酸對皮膚有腐蝕性 |
雙氧水 | 過氧化氫俗稱雙氧水,是一種無色液體,容易分解,其分解產(chǎn)物是水和氧氣。雙氧水具有較強的消毒殺菌能力。 | |
乙醇消毒液(酒精75%) | 乙醇俗稱酒精,在常溫、常壓下是一種易燃、易揮發(fā)的無色透明液體, 并略帶刺激性。適用于一般物體表面消毒, 手和皮膚的消毒。 | 外用消毒劑;本品易燃,遠離火源;密封保存 |
(1)過氧乙酸的結構式如圖,其化學式為_______,請寫出過氧乙酸分解的化學方程式______,過氧乙酸應_________保存。
(2)“ 新冠肺炎”患者的用品、住過的房間應選用___________消毒,外傷患者的傷口消毒,選用_________更合適。
(3)乙醇燃燒的化學方程式是_________。
(4)戰(zhàn)勝新冠肺炎等疾病必須依靠科學。下列說法沒有科學根據(jù)的是______。
A 喝90%的酒精溶液能防治新冠肺炎
B 常洗手戴口罩有利于預防新冠肺炎等傳染性疾病
C 勤開窗通風有利于預防新冠肺炎等傳染性疾病
D 使用殺菌消毒劑必須了解其性質(zhì)和用法才能保證安全有效
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】實驗室有一瓶溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為8%的氫氧化鈉溶液,使用后忘蓋瓶塞,某興趣小組同學欲探究該氫氧化鈉溶液樣品中溶質(zhì)的成分及含量,進行如下實驗探究。請你分析并計算。
(實驗過程)
(實驗結論)
該氫氧化鈉溶液樣品中含有氫氧化鈉和碳酸鈉。
(1)若濾液b中只含有一種陰離子,請你寫出濾液a與試劑X發(fā)生反應的化學方程式_______________。
(2)請你結合上述實驗數(shù)據(jù),計算該氫氧化鈉溶液樣品中碳酸鈉的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)。(寫出計算過程,結果精確到0.1%)
(3)該氫氧化鈉溶液樣品中氫氧化鈉的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為 。
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】對比歸納是學習化學的重要方法。請你根據(jù)下列實驗裝置完成有關問題
(1)圖1是探究燃燒的條件。由“①處的白磷不燃燒、②處的白磷燃燒”的現(xiàn)象,說明可燃物燃燒需滿足的條件是_______________________。
(2)圖2是探究鐵生銹的條件。一周后試管A中鐵釘生銹,試管B、C中鐵釘無明顯變化。對比試管______(選填字母序號,下同)中的實驗現(xiàn)象,說明鐵生銹一定要有水參加;對比試管__________中的現(xiàn)象,說明鐵生銹必需水和氧氣同時參加。
(3)圖3是探究影響物質(zhì)溶解性的因素。對比A試管和B試管,發(fā)現(xiàn)B試管中固體可溶, A試管中固體幾乎不溶。該對比實驗說明了影響物質(zhì)溶解性的因素是__________________。某同學又補充了C試管所示實驗,他想探究的影響因素是__________________。
(4)圖4探究常溫下鎂與鐵的金屬活動性。分別向盛有等質(zhì)量鎂條與鐵粉的兩只試管中同時加入等質(zhì)量等質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸,觀察試管中金屬表面產(chǎn)生氣泡的快慢。請你指出其中的不合理之處:______________。
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】工業(yè)生產(chǎn)的氯化鉀中含有少量硫酸鎂雜質(zhì),實驗窒為提純氯化鉀,設計的實驗念過程如下圖所示:
(1)寫出步驟Ⅱ中發(fā)生反應的化學方程式________________________。
(2)提純過程所用試劑ⅹ、Y分別是(寫溶質(zhì)化學式)_______________、______________。
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】化學與人類生活息息相關。請回答下列問題
(1)“人是鐵飯是鋼,一頓不吃餓得慌”,饅頭富含的營養(yǎng)素是___________。
(2)食用菠菜可以補充鐵元素,可預防___________。
(3)下列物品屬于有機合成材料的有___________(填序號)。
①鋁合金門窗
②塑料臉盆
③玻璃水杯
④玻璃鋼桌椅
(4)氫燃料汽車正在被研制與推廣,寫出氫氣燃燒的化學方程式______________。
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com