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【題目】分類是學習化學的常用方法,下列物質的歸類完全正確的是 ( )
A. 堿:熟石灰、燒堿、純堿
B. 氧化物:SO2、KClO3、H2O
C. 合金:生鐵、不銹鋼、黃銅
D. 化石燃料:石油、煤、木材
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【題目】化學變化常伴隨著一些現象的出現,如在氫氧化鈉溶液中滴加幾滴酚酞試液時溶液會________,將鋅粒放入稀鹽酸中會出現________,向硫酸銅溶液中滴加氫氧化鈉溶液會出現________.
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【題目】學習化學時會遇到一些與“相等”有關的規(guī)律,下列有關“相等”的說法中錯誤的是( 。
A. 在原子中原子核內的質子數一定等于核外電子數
B. 中和反應中參加反應的酸和堿的質量一定相等
C. 溶液稀釋前后,溶質的質量一定相等
D. 物質發(fā)生化學變化前后,元素的種類數一定相等
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【題目】為除去下列物質中的雜質(括號內為雜質),下列操作方法正確的是
A. 鹽酸(硫酸)—加入過量的氯化鋇溶液,過濾
B. 硝酸鉀(氯化鈉)—溶解、加熱濃縮、降溫結晶、過濾、洗滌干燥
C. 鐵(硫酸銅)—溶解、過濾、洗滌干燥
D. 二氧化硫(氯化氫)—先通過足量的氫氧化鈉溶液,再通過濃硫酸
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【題目】化學家Tim Richard將分子結構簡式像小狗的某有機物(如圖所示),取名為“小狗烯”(化學式為C26H26)。
請計算:
(1)“小狗烯”的相對分子質量是。
(2)“小狗烯”中碳元素和氫元素的質量比 (填最簡整數比)。
(3)含4.8g碳元素的“小狗烯”的質量為g?(第(3)小題寫出計算過程)
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【題目】下列對事實的解釋不正確的是
選項 | 事實 | 解釋 |
A | 用洗潔精洗去餐盤上的油漬 | 洗潔精能乳化油污 |
B | 蔗糖溶液不能導電 | 溶液中沒有自由移動的粒子 |
C | 金剛石和石墨的物理性質存在著明顯差異 | 它們的碳原子排列方式不同 |
D | 用嘴把燃著的蠟燭吹滅了 | 溫度降低到可燃物的著火點以下 |
A. AB. BC. CD. D
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【題目】空氣中氧氣含量測定的再認識.
(1)【經典賞析】教材中介紹了拉瓦錫用定量的方法研究了空氣的成分(實驗裝置如圖1).該實驗中選擇使用汞的優(yōu)點有 .
A.實驗過程中沒有污染
B.在汞槽中起到液封作用
C.生成的化合物加熱分解又能得到汞和氧氣
D.能將密閉裝置內空氣中的氧氣集合耗盡
(2)【實驗回顧】實驗室常用紅磷燃燒的方法測定空氣中氧氣的含量(裝置如圖2),寫出紅磷燃燒的文字表達式 . 興趣小組用該方法測出的氧氣含量常常遠低于21%.
(3)【提出問題】用紅磷燃燒的方法為什么不能準確地測定空氣中氧氣的含量?
【進行猜想】①裝置漏氣;②裝置內氧氣有剩余;…
(4)【實驗探究1】小明根據鐵生銹的原理,探究用鐵能否準確測定空氣中氧氣的含量,于是進行了實驗(裝置如圖3)通過7天測得的數據計算空氣中氧氣的含量為19.13%.
【交流與反思】與用紅磷燃燒的方法相比,用鐵絲生銹的方法測定結果更準確的原因: .
(5)【實驗探究2】為了加快反應速率,小明通過查閱資料,利用鐵粉、炭粉、氯化鈉等物質又進行了實驗(裝置如圖4),8分鐘后測得的數據如表:
實驗前的體積 | 實驗后的體積 | |
集氣瓶內空氣 | 燒杯內蒸餾水 | 燒杯內剩余蒸餾水 |
131mL | 90.0mL | 63.6mL |
請計算出空氣中氧氣含量 (計算結果保留一位小數)
(6)【結論與反思】通過上述實驗探究,選擇 (填物質名稱)進行實驗,可較為快速地完成實驗并減小實驗誤差.
(7)【拓展延伸】銅也能與空氣中氧氣、水、二氧化碳反應而銹蝕,生成銅綠[銅綠的主要成分為Cu2(OH)2CO3],若將圖3裝置中的粗鐵絲換成足量的銅絲進行實驗,請判斷能否比較準確地測定空氣中氧氣的含量,并說明理由。 (填“能”或“不能”),理由。(提示:銅與空氣中氧氣、水、二氧化碳反應銹蝕時,當參加反應的氧氣和二氧化碳的體積相等時,反應才能恰好完成。)
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