某興趣小組的同學對教材中“測定空氣里氧氣含量”的實驗進行了大膽改進。選用45mL的18×180mm的試管和針筒注射器進行了實驗，效果良好。

關(guān)于以上兩組實驗，有如下說法：

①圖I實驗紅磷在瓶中燃燒時的主要現(xiàn)象是產(chǎn)生大量白色煙霧。

②圖Ⅰ實驗紅磷熄滅并冷卻后才能打開止水夾。

③若圖I實驗從開始到結(jié)束止水夾始終未夾緊會導致測定結(jié)果偏大。

④按圖Ⅱ所示的裝置進行實驗前，將注射器的活塞從20mL刻度處推至15mL處，然后松手，若活塞仍能返回20mL刻度處，則說眀裝置不漏氣。

⑤按圖Ⅱ所示的裝置進行實驗。當紅磷與氧氣充分反應后，移開酒精燈，待冷卻并打開彈簧夾，注射器活塞將從15mL刻度處慢慢前移到約為3mL刻度處才停止。其中錯誤說法的個數(shù)有（　�。�

A. 5個 B. 4個 C. 3個 D. 2個

下列對實驗現(xiàn)象的描述中，正確的是（　　）

A. 鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，生成一種白色固體

B. 木炭在氧氣中劇烈燃燒，生成二氧化碳氣體

C. 硫在空氣中燃燒發(fā)岀淡藍色火焰，生成剌激性氣味氣體，放熱

D. 電解水實驗中，連接電源負極的管內(nèi)產(chǎn)生的氣體使帶火星的木條復燃

甲烷和水反應可以制水煤氣，其反應的微觀示意圖如下所示：

下列對該反應的敘述正確的是

A. 一個甲烷分子中含有4個原子 B. 反應前后元素種類改變

C. 反應前后分子數(shù)目不變 D. 該反應中，丙和丁的質(zhì)量比為14:3

為了減少環(huán)境污染，防止因燃放煙花爆竹導致的火災、爆炸和傷亡事故發(fā)生，保障群眾生命財產(chǎn)安全和社會公共安全，根據(jù)有關(guān)法律法規(guī)的規(guī)定，云夢縣城區(qū)范圍內(nèi)重申禁止燃放煙花爆竹（以下簡稱禁鞭）的規(guī)定，自2015年1月1日零時起。下列安全圖標中，表示“禁止燃放鞭炮”的是（　�。�

A.  B.

C.  D.

我們?nèi)祟惷繒r每刻都離不開空氣，沒有空氣就沒有生命，也沒有生機勃勃的地球。

（1）空氣中氧氣的體積分數(shù)約為_____（用百分比表示）。

（2）下列過程中，能產(chǎn)生氧氣的有_____（填字母序號）

（3）潛水員水下作業(yè)時攜帶“富氧空氣”，是因為氧氣具有_____性質(zhì)。

（4）工業(yè)上得到大量氮氣、氧氣的方法是_____，利用的是_____。（選填）

A．分離空氣中氮氣、氧氣

B．通過化學反應生成氮氣、氧氣

C．沸點的不同

D．化學性質(zhì)的不同

觀察下列微粒結(jié)構(gòu)示意圖，回答有關(guān)問題。

（1）上述粒子中屬于金屬元素的是_____（填元素符號，下同），在化學反應中易得到電子超向穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的元素是_____

（2）上述粒子中屬于單原子分子表示物質(zhì)的是_____（填元素符號）。

（3）已知氮化鈉的化學式為Na3N，則氮元素的化合價為_____；已知硫元素呈現(xiàn)負價時與氧元素相同，則硫化鈉的化學式_____。

水是生命之源，也是人類最寶貴的資源。請回答下列問題。

（1）自然界中的水都不是純水，利用沉淀、_____、吸附和蒸餾等方法可以凈化水。

（2）A中的水發(fā)生了_____（填“物理”或“化學”）變化。

（3）B是水通電分解的示意圖。在實驗過程中，試管1中產(chǎn)生的氣體名稱是_____；通過該實驗可證明水是由_____組成的。

（4）C是用來凈化河水的簡易裝置，下面對該凈水器的作用分析不正確的是_____填序號）。

A．能除去不溶性固體

B，能吸附色素和異味

C．能把硬水變?yōu)檐浰?/p>

D．能使河水變得無色澄清

頁巖氣是藴藏于頁巖層可供開采的天然氣資源，一種新開發(fā)的能源。

（1）頁巖氣的主要成分甲烷（CH4），則甲烷中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為：_____。

（2）頁巖氣做燃料，對于降低空氣中SO2含量，解決酸雨污染具有重要作用。酸雨形成過程中，其中部分SO2會在一定條件下轉(zhuǎn)化成SO3，其微觀示意圖如圖

①該反應屬于基本反應類型中的_____。

②反應消耗的O2與生成的SO3的分子數(shù)之比為_____。

小明參觀某養(yǎng)魚池時，好奇的發(fā)現(xiàn)農(nóng)民向養(yǎng)魚池中撒一種淡黃色固體——過氧化鈣，用來增加魚池中的含氧量。

小明剛學完氧氣的實驗室制法，于是他想可否用過氧化鈣制取氧氣。

（提出問題）過氧化鈣可否用于制取氧氣?

（查閱資料）部分內(nèi)容如下：過氧化鈣（CaO2）室溫下穩(wěn)定，在300℃時分解生成氧氣，主要用途可做增氧劑、殺菌劑等。

（猜想與驗證）

（1）小明依據(jù)資料顯示：加熱過氧化鈣可制取氧氣。

實驗結(jié)論：加熱過氧化鈣可制取氧氣。

（2）小明聯(lián)想到農(nóng)民用過氧化鈣增加魚池中的含氧量，提出猜想Ⅱ.

猜想Ⅱ：過氧化鈣與水反應可制取氧氣。

實驗結(jié)論：不能用過氧化鈣與水反應制取氧氣。

分析與反思：

雖然沒有快速收集到大量氧氣，但由此實驗現(xiàn)象，小明推導出農(nóng)民用過氧化鈣做增氧劑的主要原因是 。

（3）小明希望對此實驗進行改進，使該反應加快，你能幫他提出建議嗎？

你的合理建議： 。

這些建議是否可行，還需進一步通過實驗驗證。

過氧化氫消除礦業(yè)中氰化物的原理為：KCN+H2O2+H2O=X+NH3↑,X是

A．K2O B．KOH C．K2CO3 D．KHCO3