13．下列做法，不利于人體健康的是（　�。�

	A．	用鐵鍋做炊具烹調食物
	B．	用甲醛溶液浸泡海產品保鮮，防止其變質
	C．	提倡青少年每天飲用奶制品，防山缺鈣
	D．	焙制糕點時添加適量小蘇打使糕點松軟可口

12．初中化學常見的A～H物質間存在如圖所示轉化關系．其中A、G為固體單質，且A為黑色，G為紫紅色；B是紅棕色粉末，H為藍色的硫酸鹽溶液．試答有關問題：
（1）B的化學式Fe₂O₃；
（2）反應③的化學反應方程式為Fe+CuSO₄═Cu+FeSO₄；
（3）反應①的基本反應類型是置換反應；
（4）稀鹽酸與B的反應在實際生產中的應用是除銹．

11．某興趣小組的同學為探究金屬的活動性以及銅銹蝕的條件進行了以下系列實驗，仔細分析后回答下列問題：

（1）實驗一：小明按如圖甲所示以“金屬表面產生氣泡的快慢”為標準來判斷鋅、鋁、鐵的活動性強弱，有同學認為不夠合理，理由是利用的酸不一樣．鋁與稀鹽酸剛接觸時反應緩慢，一段時間后劇烈，產生氣泡速率隨著加快，其原因可能是鋁和稀鹽酸反應放熱，加快了反應速率．
（2）實驗二：為探究鐵、銅、銀三種金屬活動性的順序，小紅提出按如圖乙進行兩步實驗，即可證明三種金屬活動性順序．你認為其方案可行嗎？可行（填“可行”或“不可行”）．試管①中現(xiàn)象是鐵片表面附著一層紅色固體．
（3）實驗三：小芳、小亮兩位同學發(fā)現(xiàn)銅質眼鏡架上出現(xiàn)一些綠色的銹漬．經查閱資料得知，銅銹的化學成分是堿式碳酸銅[Cu₂（OH）₂CO₃]．他們依照鋼鐵生銹的研究方法設計如下實驗（如圖丙所示）：①將光亮銅片部分浸入蒸餾水中；②將光亮銅片究全浸入煮沸過的蒸餾水中；③將光亮銅片放在干燥的空氣中．請回答：
a、推測一段時間后會出現(xiàn)銅銹的是①�。ㄌ顚憽阿佟薄阿凇被颉阿邸保┰嚬軆鹊你~片．
b、小芳同學認為要弄清導致銅銹蝕的因索，根據(jù)元素守恒觀還應該再補充一些個實驗．補充實驗的目的是想證明二氧化碳是銅生銹的條件之一．

10．根據(jù)如圖所示的實驗回答問題．

（1）實驗室用甲裝置制取氧氣，當實驗結束拆開甲裝置時，發(fā)現(xiàn)導管中有許多固體粉末，原因是高錳酸鉀加熱分解了生成錳酸鉀和二氧化錳固體，而實驗忘記加棉花團．該實驗中反應的化學方程式為2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑．
（2）乙是粗鹽提純實驗中的一步，乙中玻璃棒的作用是使液體受熱均勻，防止液體外濺；請從溶解度的角度分析，粗鹽提純實驗中不采用降低溶液溫度的方法得到精鹽的依據(jù)是氯化鈉的溶解度受溫度的影響變化不大．
（3）由丙實驗得出的實驗結論是甲烷燃燒生成水．

9．下列敘述不正確的是（　�。�

	A．	物質都是由分子、原子數(shù)等微觀粒子構成的
	B．	化學變化的過程常會伴隨能量變化
	C．	物質本身并無優(yōu)與劣之分，但應用的方法和目的卻存在好與壞
	D．	化學科學和技術的快速發(fā)展必然導致生態(tài)環(huán)境的惡化

8．如圖是拉瓦錫研究空氣成分的裝置．他把金屬汞放在密閉容器里連續(xù)加熱12天，發(fā)現(xiàn)有紅色粉末生成，同時容器里的空氣減少了$\frac{1}{5}$．
（1）曲頸甑內需用足量的汞進行試驗，其目的是使曲頸甑中的氧氣消耗完全．反應的化學方程式為2Hg+O₂$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2HgO．
（2）實驗結束后鐘罩內汞的液面高于汞槽中的液面，其主要原因是加熱時，汞與氧氣反應造成鐘罩內的壓強減小導致汞的液面會上升．
（3）用后發(fā)現(xiàn)暖貼內有物質變?yōu)榧t色，該紅色固體主要成分為氧化鐵（填物質名稱）．

7．下列說法中正確的是（　�。�

	A．	酒精燃燒表現(xiàn)的是性質		B．	水是無色透明的是水的化學性質
	C．	香水散發(fā)出香味表現(xiàn)的是物理性質		D．	鋁片蜷曲是鋁的化學性質
	E．	雞蛋變熟表現(xiàn)的是物理性質		F．	雪花融化表現(xiàn)的是物理性質

6．氯化鈉是重要的工業(yè)原料，也是重要的生活調味品．請列式計算：
（1）把l0g氯化鈉放在40g水中，完全溶解后，溶液中的氯化鈉的質量分數(shù)；
（2）要將100g10%的氯化鈉溶液變成20%的氯化鈉溶液可向原溶液中加入多少克氯化鈉固體或蒸發(fā)掉多少克水？

5．根據(jù)如圖簡易電解水的裝置回答問題：
（1）與氣體a相連的A極是電源的負極（填“正”或“負”，下同），與氣體b相連的B極是電源的正極．正極氣體和負極氣體的體積比為1：2．
（2）正極產生的氣體能使帶火星的木條復燃．
（3）寫出水通電反應的文字表達式：水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣，該反應所屬的基本類型為分解反應（填“化合”或“分解”）；這個反應說明水是由氫、氧元素組成的．

4．水是人類重要的資源．
（1）人如果不吃飯，也許還能活上幾周，但如果沒有水，卻只能活幾天．因此，我們要節(jié)約用水，提高用水效率．請你提出一條節(jié)約用水的措施用洗菜水沖馬桶．
（2）水曾被誤認為是一種“元素”．下列實驗能證明水是由氫、氧兩種元素組成的是ac．
a．水的電解　　　　b．水的蒸發(fā)　　　c．氫氣在氧氣中燃燒．