某氣體由氫氣、一氧化碳、甲烷中的一種或幾種組成。點燃該氣體后，在火焰上方罩一冷而干燥的燒杯，燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧；把燒杯迅速倒轉(zhuǎn)過來，注入少量澄清石灰水，振蕩，石灰水變渾濁。下列對氣體組成的推斷不正確的是

A．可能三種氣體都存在 B．可能只有氫氣
C．可能是甲烷和一氧化碳的混合氣體 D．可能只有甲烷

B

解析試題分析：點燃該氣體后，在火焰上方罩一冷而干燥的燒杯，燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧；說明可能有氫氣或甲烷中一種或兩種，把燒杯迅速倒轉(zhuǎn)過來，注入少量澄清石灰水，振蕩，石灰水變渾濁說明可能有一氧化碳或甲烷中的一種或兩種，所以ACD均可能正確，B不正確，因為只有氫氣，是不可能使石灰水變渾濁的，所以選B。
考點：根據(jù)燃燒產(chǎn)物推斷物質(zhì)的組成。

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室內(nèi)裝潢要講究環(huán)保，納米材料TiO2在光的催化作用下，能將甲醛等有害物質(zhì)降解成二氧化碳和水，提高了室內(nèi)空氣的質(zhì)量，TiO2中Ti元素的化合價為（    ）

A．+lB．+2C．+3D．+4

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：單選題

日常生活中出現(xiàn)的“加碘食鹽”、“增鐵醬油”等商品，這里的碘、鐵應(yīng)理解為

A．單質(zhì) B．原子 C．分子 D．元素

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：單選題

下列化學(xué)方程式中，既符合題意又書寫正確，且所屬反應(yīng)類型也正確的是

A．過氧化氫分解制氧氣 H2O2H2↑ +O2↑分解反應(yīng) 
B．硫酸銅溶液中加入鐵粉 2Fe+3CuSO4=Fe2(SO4)3+3Cu↓復(fù)分解反應(yīng) 
C．氫氧化鎂用于治療胃酸過多 H2SO4+Mg(OH)2=MgSO4+2H2O復(fù)分解反應(yīng) 
D．紅磷在空氣中燃燒 4P+5O2 2P2O5化合反應(yīng) 

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：單選題

化學(xué)反應(yīng)的基本類型屬于化合反應(yīng)的是（   ）

A．CuSO4+2NaOH→Cu（OH）2↓+Na2SO4
B．Fe2O3+3CO 3CO2+2Fe
C．CaCO3CaO+CO2↑
D．2Cu+O22CuO

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：單選題

用“”表示氫原子、“”表示氧原子。下列方框中，符合“2H2O”所表示意義的是(    )

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：單選題

一密閉容器中放入甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，一定條件下反應(yīng)一段時間后，測得容器內(nèi)物質(zhì)數(shù)據(jù)如下表，下列說法錯誤的是

 
甲
乙
丙
丁
反應(yīng)前質(zhì)量/g
16
2[
1
20
反應(yīng)后質(zhì)量/g
32
2
x
y
 
A．物質(zhì)丙一定是反應(yīng)物              B． x的最大值為5   
C．物質(zhì)乙一定是該反應(yīng)的催化劑      D．反應(yīng)中甲和丁的質(zhì)量比可能為4︰5

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：單選題

某同學(xué)有關(guān)化學(xué)符號中數(shù)字的含義有如下理解，其中錯誤的是（     ）

A．Ca2+中的“2”表示一個鈣離子帶兩個單位正電荷
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C．中的“2”表示氧化鎂中鎂元素的化合價為+2價
D．CO2中的“2”表示一個氧分子由兩個氧原子構(gòu)成

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：單選題

酚酞是實驗室常用的化學(xué)試劑，其化學(xué)式是C20H14O4。下列說法中不正確的是

A．在“分子運動現(xiàn)象的實驗”中，酚酞分子擴散到氨水中，使氨水變紅色
B．酚酞溶液有酒精的氣味，猜想配制酚酞溶液時用到了乙醇
C．酚酞中氫元素的質(zhì)量分數(shù)計算式是
D．一個酚酞分子由20個碳原子、14個氫原子和4個氧原子構(gòu)成

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