【題目】小明在做鐵與硫酸溶液反應的實驗時,發(fā)現(xiàn)生成的氣體有刺激性氣味,于是進行了探究.
【提出問題】鐵與硫酸溶液反應生成的氣體為什么有刺激性氣味?
【查閱資料】
(1)6H2SO4(濃)+2FeFe2(SO4)3+6H2O+3SO2↑
(2)SO2可使品紅溶液的紅色褪去
【進行猜想】鐵與不同濃度的硫酸溶液反應,生成的氣體產(chǎn)生可能有二氧化硫
【實驗探究】小明用圖甲所示裝置進行實驗,并將E中收集到的氣體進行如圖乙所示的爆鳴實驗.
(1)請幫助小明完成下表:
實驗現(xiàn)象 | A中生成氣體成分 | ||||
B中品紅溶液 | D中品紅溶液 | 爆鳴實驗 | |||
實驗一 | 98% | ________ | 不褪色 | 無爆鳴聲 | 只有SO2 |
實驗二 | 45% | 稍有褪色 | 不褪色 | 有爆鳴聲 | ________ |
實驗三 | 25% | ________ | 不褪色 | ________ | 只有H2 |
【實驗結(jié)論】鐵與不同濃度的硫酸反應,生成的氣體產(chǎn)物可能不同,當硫酸溶液濃度達到足夠大時,生成的氣體產(chǎn)物中有二氧化硫.
(2)【實驗結(jié)論】鐵與不同濃度的硫酸反應,生成的氣體產(chǎn)物可能不同,當硫酸溶液濃度達到足夠大時,生成的氣體產(chǎn)物中有二氧化硫
【交流反思】
(1)寫出實驗三中鐵與硫酸溶液反應的化學方程式 ________ ,寫出實驗二中發(fā)生爆鳴反應的化學方程式________ .
(2)實驗一中C裝置的作用是________ .
【拓展延伸】小明又將A裝置進行了如圖所示的改進,試分析:增加的導管下端伸入液面以下原因________ ,該導管所起的作用是_________ .
【答案】 褪色 有二氧化硫和氫氣 不褪色 有爆鳴聲 Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑ 2H2+O22H2O 吸收二氧化硫 形成液封,防止生成的氣體逸出 平衡試管內(nèi)外的壓強,防止停止加熱時液體倒吸入試管
【解析】【實驗探究】(1)根據(jù)實驗現(xiàn)象可以判斷實驗結(jié)論,根據(jù)實驗結(jié)論可以判斷實驗現(xiàn)象;【交流反思】(1)鐵和稀硫酸反應生成硫酸亞鐵和氫氣;氫氣燃燒生成水;(2)氫氧化鈉溶液能夠吸收二氧化硫,并且氫氧化鈉和二氧化硫反應生成亞硫酸鈉和水;【拓展延伸】不同的實驗裝置,功能不同。【實驗探究】(1)根據(jù)6H2SO4(濃)+2FeFe2(SO4)3+6H2O+3SO2↑;實驗一:濃硫酸與鐵反應會產(chǎn)生二氧化硫,SO2可使品紅溶液的紅色褪去;稀硫酸與鐵反應產(chǎn)生氫氣。實驗二:有圖示數(shù)據(jù)可知,B中品紅溶液稍有褪色,且有爆鳴聲,說明45%的硫酸與鐵反應有二氧化硫和氫氣生成;實驗三:由只有氫氣生成可知,B中品紅溶液不褪色,且有爆鳴聲;【交流反思】(1)鐵和稀硫酸反應生成硫酸亞鐵和氫氣,反應的化學方程式為Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑;氫氣燃燒生成水,反應的化學方程式為2H2+O22H2O;(2)實驗一中C裝置的作用是吸收二氧化硫;【拓展延伸】增加的導管下端伸入液面以下原因是形成液封,防止生成的氣體逸出;該導管所起的作用是平衡試管內(nèi)外的壓強,防止停止加熱時液體倒吸入試管。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】為除去下表樣品中的少量雜質(zhì)(括號內(nèi)為雜質(zhì)),選試劑及操作方法均正確的是( )
序號 | 樣品成分 | 所選試劑 | 操作方法 |
A | KCl(MnO2) | 水 | 溶解、過濾、洗滌干燥 |
B | CaO(CaCO3固體) | 加熱至質(zhì)量不再減少 | |
C | CO2(HCl) | 氫氧化鈉溶液 | 洗氣 |
D | NaCl(MgCl2) | 過量NaOH溶液 | 過濾、蒸發(fā)結(jié)晶 |
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列圖像不符合相應實驗過程的是( )
A. 向Al(OH)3固體中滴加稀鹽酸
B. 高溫煅燒石灰石
C. 向一定質(zhì)量的氫氧化鈉溶液中逐滴加入pH=1的稀鹽酸
D. 取兩份相同質(zhì)量的氯酸鉀,然后向其中一份加入少量二氧化錳,同時加熱
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線如右圖所示。下列說法正確的是
A.20℃時,甲溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)一定比乙溶液的大
B.將40℃時甲的一定量飽和溶液降溫至20℃,溶液質(zhì)量不變
C.甲的溶解度大于乙的溶解度
D.40℃時,分別在100g水中各加入30g甲、乙,同時降溫至20℃,甲、乙溶液均為飽和溶液
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】正確選擇實驗儀器是試驗成功的重要保證,下面是實驗室中常見的儀器,請按要求填空。
(1)配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的氯化鈉溶液需要用到的儀器有_____(填序號),還缺少的兩種儀器是_____、_____(填名稱);過濾粗鹽水所用到的儀器有_____(填序號)。
(2)實驗室用鋅粒和稀硫酸制取氫氣,可選上述儀器中的_____(填序號)組成發(fā)生裝置。在制取氣體之前要首先_____(用文字表述)。
(3)利用儀器③與⑦可組成一個貯氣裝置,收集氫氣(氫氣難溶于水、密度小于空氣)時,氣體應從儀器⑦的_____(填“a”或“b”)端通入。該裝置還有其他的用途,請你任舉一例:_____。
(4)實驗室用大理石與稀鹽酸反應制取二氧化碳氣體的反應原理為_____(用化學方程式表示),將二氧化碳通入澄清石灰水,觀察到石灰水變渾濁是由于_____(用化學方程式表示)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】玫瑰花中含有丁香油酚等,因而具有特殊的香味,丁香油酚的化學式為C10H12O2。下列說法錯誤的是( )
A. 丁香油酚中氫、氧元素的質(zhì)量比為3∶8
B. 丁香油酚中氫元素的質(zhì)量分數(shù)為12/164×100%
C. 丁香油酚分子中C、H、O的原子個數(shù)之比為5∶6∶l
D. 一個丁香油酚分子由10個C原子、12個H原子和1個O2分子構(gòu)成
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列圖像能正確反映其對應的實驗操作的是
A.一定溫度下,向飽和的硝酸鉀溶液中不斷加入硝酸鉀固體
B.等質(zhì)量的高錳酸鉀和氯酸鉀分解制氧氣
C.向等質(zhì)量的鎂粉和鐵粉中緩慢地逐滴加入稀硫酸
D.碳酸鈉和稀鹽酸在燒杯中反應
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列化學用語書寫正確的是
A. 3個銨根離子:3NH4+ B. 2個氮原子:N2
C. 五氧化二磷分子:O2P5 D. 標出過氧化氫中氧元素的化合價:H2O2
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學興趣小組的同學發(fā)現(xiàn)在硫燃燒和鐵絲燃燒的實驗中,集氣瓶底部都要放一些水(如圖所示),但是放水的作用并不相同.硫燃燒的集氣瓶中放水的目的是吸收二氧化硫,鐵絲燃燒的集氣瓶中放水的目的則是______.
【提出問題】為什么水能吸收二氧化硫呢?
(1)小明認為是二氧化硫溶解于水,并設計了丙實驗來證明:向裝滿二氧化硫氣體的質(zhì)地軟軟的塑料瓶中加入約體積的水,蓋上瓶蓋振蕩后,出現(xiàn)_____的現(xiàn)象,則證明二氧化硫能溶于水.
(2)小華同學認為也可能是二氧化硫與水發(fā)生了化學反應.于是他取四朵用紫色石蕊染成的干花(石蕊是一種色素,它遇酸變成紅色),設計了丁實驗來證明.
【實驗現(xiàn)象】將第一朵紫色干花噴上稀醋酸,紫花變紅色;將第二朵紫色干花噴上水,紫花不變色;將第三朵紫色干花直接放入盛滿二氧化硫的集氣瓶中,紫花也不變色;再將第三朵紫色干花先噴上水,然后放入盛二氧化硫的集氣瓶中,紫花變紅色.
【實驗結(jié)論】_____.
(3)小華查閱資料發(fā)現(xiàn),二氧化硫能與水作用生成一種叫作亞硫酸(H2SO3)的物質(zhì).其反應的化學方程式為______,該反應屬于_____反應(填基本反應類型).
(4)通過本題你能獲得哪些啟示?________.
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