【題目】A、B、C、D分別是四種粒子的結構示意圖。根據(jù)題中信息回答：

（1）X＝______；A、B、C、D屬于同種元素的粒子是_____（填序號）。

（2）A粒子的化學性質與B、C、D中哪一個粒子的相似_____（填序號）。

（3）鈣元素與序號C元素形成的化合物的化學式為_____。

【答案】8 BC B CaCl2

【解析】

（1）當質子數(shù)＝核外電子數(shù)，為原子，18＝2+8+X，X＝8；同種元素的粒子是質子數(shù)相同，A、B、C、D結構示意圖中，屬于同種元素的粒子是BC；

（2）決定元素化學性質的是最外層電子數(shù)，原子的最外層電子數(shù)相同，具有相似的化學性質；由題干中提供的結構示意圖可知，A粒子的最外層電子數(shù)為7，則與其化學性質相似的粒子結構示意圖中最外層電子數(shù)也應為7，B符合題意；

（3）序號C元素是氯元素，鈣元素與序號C元素形成的化合物是氯化鈣，鈣元素顯+2價，氯元素顯﹣1價，其化學式為：CaCl2。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某研究小組發(fā)現(xiàn)，“維C泡騰片”(保健品，主要成分見圖1)溶于水中，有許多氣泡產(chǎn)生(如圖2)。該小組同學進行了如下探究。

（探究內(nèi)容）該氣體的成分

（猜想與假設）

小華說：該氣體可能CO2、O2、CO、H2、N2。

小明說：不可能含有N2，因為__________。

小芳說：不可能含有CO和H2，因為從藥品安全角度考慮，H2易燃易爆，CO_____。

該小組同學認為：該氣體可能含有CO2、O2中的一種或兩種。

（進行實驗）

實驗編號

實驗操作

實驗現(xiàn)象

①

將氣體通入澄清石灰水中

澄清石灰水變渾濁

②

將帶火星的木條伸入該氣體中

帶火星的木條沒有復燃

（得出結論）(1)由實驗①可知，該氣體中肯定含有_____，寫出該反應的化學方程式_______。

(2)由實驗②_____ (填“能”或“不能”)確定該氣體中不含氧氣，理由是______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】A、B、C、D、E、F六種物質都是已學化學內(nèi)容中涉及到的物質，轉化關系如圖所示，其中A、C是白色固體，D、F是無色氣體，B、E是黑色粉末�；卮鹣铝袉栴}：

（1）在反應①中，反應前后B都存在的原因是：_____；B的化學式為_____；反應①的反應基本類型為_____反應。

（2）請寫出反應②的化學方程式_____。

（3）請描述反應③的實驗現(xiàn)象_____。

（4）指出物質D在日常生產(chǎn)生活中的一種用途_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某化學反應的微觀示意圖如下，根據(jù)該圖得出的結論，正確的是（ ）

A. 四種物質中只有丁屬于氧化物 B. 生成的丙和丁的分子個數(shù)比為 1:1

C. 丙物質中氮、氧元素的質量比為 7:8 D. 反應前后只有氫元素的化合價發(fā)生了變化

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】從分子的角度分析并解釋下列現(xiàn)象，不正確的是　　

A. 端午時節(jié)粽飄香--分子在不停地運動

B. 晴天濕衣服比陰天干得快--晴天氣溫高，分子運動速率快

C. 干冰升華變?yōu)闅怏w，所占體積變大--氣體分子變大

D. 6000L氧氣加壓后可裝入容積為40L的鋼瓶中--分子間有間隔

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】小明同學對探究分子性質的實驗 (圖1)進行了改進，如圖2所示，在T形三通管的粗玻璃管里，固定一根濕潤的酚酞紗布條，將濃氨水滴入T形三通管的細彎管處，然后用橡皮帽封閉管口，一會兒就觀察到ba段紗布條變成紅色。以下有關實驗的說法錯誤的是 ( )

A. 圖2比圖1的實驗更環(huán)保、更節(jié)約

B. 圖2中bc段紗布也會慢慢變紅

C. 圖1和圖2的實驗均能證明分子在不斷的運動

D. 若將圖2中裝有濃氨水的細彎管處浸入冰水中，紗布就不會變紅

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是實驗室制取二氧化碳并驗證二氧化碳性質的裝置圖：

(1)實驗室制備二氧化碳的反應化學方程式為_________。甲中儀器①名稱是______。如果用乙裝置收集二氧化碳，應該將導管a與____(填序號)導管連接。如果用乙裝置檢驗二氧化碳，需要在集氣瓶中裝入部分__________溶液，將二氧化碳從_________(填序號)導管通入，反應的化學式表達式為_________。

(2)用軟塑料瓶丙收集滿一瓶二氧化碳，倒入圖中所示體積的水，蓋緊瓶蓋，振蕩后會觀察到_________；取出瓶中部分液體裝于試管中，滴加幾滴石蕊試液，液體變成________色。

(3)已知相同條件下氣體的密度與其相對分子質量成正比，根據(jù)圖丁中的現(xiàn)象，可以推測氣球中的氣體不可能是________。

A.空氣 B.氧氣 C.氫氣 D.丙烷(CH)

(4)圖戊中向燒杯中傾倒二氧化碳，看到的現(xiàn)象是_________。說明二氧化碳具有的化學性質是_________。

(5)實驗室如用甲裝置制取48gO2，則需要H2O2多少克?(計算題，寫出詳細過程)______________

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學符號是化學學習的重要內(nèi)容，用它們來描述物質及其變化既簡明直觀，又利于表達和交流，請按要求完成下列問題：

寫出下列微粒的符號或名稱：

兩個氫原子______；

兩個氯氣分子______；

______。

寫出下列符號中數(shù)字“2”的含義”

______；______；______。

寫出符合下列要求物質的化學式：

能使帶火星的木條復燃的氣體______；

煤氣中有劇毒的物質______。

根據(jù)題意寫出下列化學方程式：

鐵絲在氧氣中燃燒______；

一氧化碳通入灼熱的氧化鐵______；

有兩種氣體生成的分解反應______；

點燃的鎂條伸入盛有二氧化碳的集氣瓶中能繼續(xù)燃燒，生成了一種黑色固體單質和一種氧化物______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】古語道：“人要實、火要虛”，此話的意思是：“做人必須腳踏實地，事業(yè)才能有成”，燃燒固體燃料時需要將其架空，燃燒才能更旺從充分燃燒的條件看，“火要虛”的實質是　　

A. 增大可燃物的熱值

B. 提高空氣中氧氣的含量

C. 降低可燃物的著火點

D. 增大可燃物與空氣的接觸面積

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