水是人類寶貴的自然資源，1993年1月18日，第四十七屆聯(lián)合國大會作出決議，確定每年的3月22日為“世界水日”。根據(jù)所學知識回答：
（1）電解水實驗時正極放出的氣體是        ，該實驗證明分子是       的（填“可分”或“不可分”）。
（2）水（H2O）和過氧化氫（H2O2）都是由氫元素、氧元素組成，它們的化學性質(zhì)   （填“相同”或“不同”），水用來滅火是因為                           。
（3）下列水的凈化程度相對較高的是         （填編號）。
A．靜置沉淀B．吸附沉淀C．蒸餾D．過濾
（4）硬水中含有較多可溶性鈣鎂離子的化合物，實驗室或日常生活中通常向一定量的水中滴加          的方法來檢驗硬水和軟水。
（1）氧氣  可分 （2）不同  水能降低可燃物的溫度  (3)C （4）肥皂水

試題分析：（1）電解水實驗時正極放出的氣體是氧氣，負極是氫氣，該實驗實際上是水分子在通電的條件下分解成氧原子和氫原子，這兩種原子又重新組合成新的氧分子和氫分子的過程，證明了水分子是可以再分的；（2）盡管水（H2O）和過氧化氫（H2O2）都是由氫元素、氧元素組成但是它們的化學性質(zhì)并不相同，因為他們的分子不相同，分子保持物質(zhì)的化學性質(zhì)，水用來滅火是因為水降低了可燃物的溫度使之達不到著火點；(3)蒸餾對水的凈化程度是最高的，蒸餾可以降低甚至除去可以溶解于水的粒子；（4）檢驗硬水和軟水通常使用肥皂水，而硬水軟化通常用加熱煮沸或者蒸餾的方式。
點評：關于水的組成方面的知識點屬于需要重點掌握的內(nèi)容，在中考中選擇、填空中均可能出現(xiàn)，考察方式不靈活，基本上就是直接考查基本知識點，注意復習教材。
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

西北區(qū)域氣候中心對我省2013年3月氣候影響做出評價，3月全省平均氣溫為近54年同期最高，降水為近51年同期最少．水是生命之源，持續(xù)的干旱，造成了人畜飲水困難，各地積極采取措施抗旱．請回答下列問題：
（1）保持水化學性質(zhì)的微粒是（填名稱）         ；
（2）有些村民打井取用地下水，他們通常用            的方法降低地下水的硬度；你能用        測定水的酸堿度；向河水中加明礬和漂白粉凈化后，河水可作為生活用水，其中明礬的作用是                    ，漂白粉中的有效成分是次氯酸鈣[Ca（ClO）2]，次氯酸鈣中氯元素的化合價是      ．
（3）為了緩解旱情，氣象部門適時實施人工降雨．常用作人工降雨的物質(zhì)是        ．
（4）“節(jié)約用水，從我做起”請你任舉一例生活中節(jié)約用水的措施：               ．

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

我們的生活離不開水，下列有關水的認識正確的是(　　)。
A．用煮沸的方法可降低水的硬度
B．使用含磷洗衣粉有利于保護水資源
C．我國的人均水量居世界第一
D．水分子由氫分子和氧原子構(gòu)成

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：問答題

天然水的人工凈化流程如下：

（1）請選用下列“關鍵詞”填寫上述流程方框內(nèi)空白處。
沉降   蒸發(fā)   結(jié)晶   吸附
（2）上述凈化過程是將混合物分離為純凈物的過程。分離混合物的一般思路：首先分析混合物的組成成分，尋找各成分的差異，然后利用其差異選擇合適方法進行分離。過濾就是利用混合物中不同成分__________差異進行分離的方法。
（3）在過濾操作中，要注意一貼二低三靠，“二低”是指_________________；___________________。
（4）某同學采用下圖裝置進行過濾。圖中還缺少一種儀器是_________，其作用是_________；裝置安裝存在一處錯誤是__________；操作中，他發(fā)現(xiàn)過濾速率太慢，可能的原因是____________________。
（5）下圖蒸餾裝置中，其中石棉網(wǎng)的作用是____________________。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

如圖是與水有關的3個實驗．

請回答下列問題：
（1）A中燒瓶里的水只發(fā)生了　          　變化（填“物理”或“化學”）．
（2）B中試管1內(nèi)氣體的化學式為　         　；B中反應的化學方程式為　                       　．
（3）“直飲水”的主要生產(chǎn)流程為：自來水→活性炭→超濾膜→紫外線→直飲水，其中超濾膜可以讓水分子通過，其它大分子污染物則被截留．從原理上說，此流程中超濾膜的作用與實驗C中的　        　等材料是相同的．

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

某化學科技小組在實驗室中對一燒杯渾濁的河水進行了簡單凈化。請完成操作中的有關問題：
（1）先向燒杯中加入適量明礬粉末，這是利用明礬溶于水后生成的膠狀物對雜質(zhì)的       ，使雜質(zhì)         來達到凈水的目的。
（2）再進行過濾液體：
①過濾操作所必需的儀器：                      。
A．燒杯B．酒精燈C．鐵架臺（帶鐵圈）D．試管 E．玻璃棒
F．漏斗   G．托盤天平  H．蒸發(fā)皿
②玻璃棒的作用是                        。
③若濾液仍然渾濁，你認為其原因可能是                   。
（3）再用活性炭除去水中的異味，這是利用了活性炭的        作用。
（4）最后進行蒸餾：
①蒸餾時加入沸石的目的是      ；加熱燒瓶，注意不要使液體沸騰得太劇烈，以防              。
②所得蒸餾水是         （填“硬水”或“軟水”），檢驗的簡單方法是            。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

（5分）“從生活走進化學，從化學走向社會”。水是生命之源，也是人類最寶貴的資源。用你學過的化學知識回答下列問題：
（1）自然界中的水都不是純水，凈水時需加入明礬的目的是               ；
（2）要想除去水中的不溶性雜質(zhì)，需進行過濾操作，該操作過程中玻璃棒所起的作用
是           ；
（3）天然水有硬水和軟水之分，硬水給人們的生活和生產(chǎn)帶來很多麻煩，生活中可用          來區(qū)分獲得的清水是軟水還是硬水；為降低水的硬度并殺滅水中的病原生物，可采用的方法是            ；
（4）某同學在完成電解水實驗時，發(fā)現(xiàn)正極產(chǎn)生了10mL氣體，則負極產(chǎn)生的氣體體積是       mL。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

（6分）生活離不開水，水的知識有著廣泛的應用。
（1）茶杯中的紗網(wǎng)可以將水和茶葉分離，便于飲用，該設計利用的原理是________。
（2）國家新版《生活飲用水衛(wèi)生標準》從今年7月1日起實施，其中飲用水消毒劑
除了目前采用的液氯外，補充了一氯胺（NH2Cl）、臭氧（O3）等。
① NH2Cl由     種元素組成，氮元素與氫元素的質(zhì)量比是      。
②臭氧水是臭氧溶入水中制成的，能脫色去臭，還是很好的殺蟲、殺菌劑。下列說法中，正確的是      （填字母序號）。
A．臭氧屬于單質(zhì)B．一個臭氧分子由三個氧原子構(gòu)成
C．臭氧水是氧化物D．臭氧水是混合物
（3）為確�！八⒎健钡乃|(zhì)達到國際泳聯(lián)衛(wèi)生標準，泳池的水將采用“砂濾—臭氧—活性炭”凈水工藝，其中活性炭凈水是利用它的     性。   “水立方”還設計了循環(huán)用水、收集應用雨水等系統(tǒng)，達到了    的目的。
 

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

某同學過濾含有泥沙的水，濾液仍然渾濁，其原因可能是              （   ）
A．濾紙與漏斗之間有氣泡B．傾倒液體時液面高于濾紙邊緣
C．過濾時玻璃棒靠在三層濾紙的一邊D．漏斗的下端未靠在燒杯壁上

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