【題目】下列鑒別氧氣、空氣、氮?dú)獾姆椒ㄖ凶詈啽阋仔械氖牵?/span> ）

A．聞氣味 B．用燃著的木條

C．用帶火星的木條 D．用澄清的石灰水

【答案】

【解析】A、由于三種氣體均無味，故無法鑒別；

B、把燃著的木條分別伸入三種不同的氣體中，如木條熄滅則氣體為氮?dú)猓缒緱l燃燒情況不變，則氣體為空氣，如木條燃燒更旺，則氣體為氧氣，故B適合；

C、帶火星木條伸入空氣、氧氣和氮?dú)庵袝r(shí)氧氣能使其復(fù)燃，氮?dú)饽苁蛊湎纾諝庵幸灿锌赡芟�，故C不適合；

D、將空氣、氧氣、氮?dú)夥謩e通入澄清石灰水中，大量通入空氣能使石灰水變渾濁，而氧氣、氮?dú)獠荒芘c石灰水發(fā)生反應(yīng)，通入后無明顯現(xiàn)象；因此該方法也不能鑒別三種氣體，故D不適合；故選：B．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)用途，物質(zhì)用途反映物質(zhì)性質(zhì)．下列相關(guān)敘述中，錯(cuò)誤的是（ ）

A．干冰可用于人工降雨，是由于干冰升華時(shí)會(huì)吸收大量的熱

B．“洗潔精”常用來洗滌餐具上的油污，是因?yàn)椤跋礉嵕蹦軌蛉芙庥椭?/span>

C．稀有氣體充入燈泡中可使其耐用，是因?yàn)橄∮袣怏w的化學(xué)性質(zhì)很不活潑

D．天然氣常用作燃料，是由于它具有可燃性

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】空氣是一種寶貴的自然資源，分離液態(tài)空氣不能得到的氣體是（ ）

A．氧氣 B．氫氣 C．氮?dú)?/span> D．氦氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】氧氣是我們身邊常見的物質(zhì)，以下有關(guān)氧氣的敘述正確的是

A．魚、蝦等能在水中生存，是由于氧氣易溶于水

B．物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)都是氧化反應(yīng)

C．氧氣具有可燃性

D．物質(zhì)在氧氣中燃燒的反應(yīng)一定是化合反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】按體積計(jì)算，空氣中含量最多、且能充入食品袋里防腐的物質(zhì)的化學(xué)式為（ ）

A．O2 B．N2 C．CO2 D．H2O

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（5分）下圖是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線，回答下列問題：

（1）P點(diǎn)的含義是 。

（2）t2℃時(shí)，將50ga物質(zhì)放入50g水中充分溶解得到溶液的質(zhì)量為 g。

（3）將t2℃時(shí)，a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分 數(shù)由大到小的順序是 。

（4）將t1℃時(shí)，將盛有c的飽和溶液的小試管放入盛水的燒杯中（如圖），向水中加入一 定量的氫氧化鈉固體后，試管中的溶液變渾濁，原因是 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖表示的是KNO3和NaNO3的溶解度曲線。下列說法正確的是

A．T2℃時(shí)，KNO3溶液的濃度一定等于NaNO3溶液的濃度

B．T1℃時(shí)，在50g水里加入15g KNO3固體，充分溶解，可得到65g溶液

C．T1℃時(shí)，往180g NaNO3飽和溶液中加入620g水可配成質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的NaNO3溶液

D．若KNO3中混有少量NaNO3，可用蒸發(fā)溶劑的方法提純

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】對(duì)于化學(xué)反應(yīng)：下列說法正確的是

①參加反應(yīng)的物質(zhì)是磷和氧氣

②反應(yīng)前后分子總數(shù)不變

③反應(yīng)前后元素的種類不變

④反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目不變

⑤反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量不變

⑥反應(yīng)前后元素的化合價(jià)不變。

A．①②⑥ B．②③④⑤ C．①②③④⑤ D．①③④⑤

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列日常生活中所見的現(xiàn)象屬于化學(xué)變化的是（ ）

A. 車輪爆胎

B. 生活垃圾的焚燒產(chǎn)生有害氣體

C. 用手將紙撕碎

D. 用杵把膽礬研碎

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同步練習(xí)冊(cè)答案