【題目】學(xué)習(xí)氫氧化鈉的化學(xué)性質(zhì)后,小明做如下實(shí)驗(yàn):(提示:氯化鎂溶液為無(wú)色,不能使酚酞試液變紅)

實(shí)驗(yàn)

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象或預(yù)期現(xiàn)象

結(jié)論或解釋

現(xiàn)象:______________

二氧化碳與氫氧化鈉發(fā)生化學(xué)反應(yīng),該反應(yīng)

方程式為__________

溶液由無(wú)色變?yōu)榧t色

結(jié)論:_____________________________

加入稀鹽酸后,未觀察到明顯現(xiàn)象;滴入酚酞后,溶液變紅色。

鹽酸與氫氧化鈉未發(fā)生化學(xué)反應(yīng)

有白色沉淀生成

生成沉淀的原因(用化學(xué)方程式解釋?zhuān)?/span>

_________________

1.IIIII、IV三支試管中的物質(zhì)倒入一個(gè)潔凈的燒杯中

燒杯中出現(xiàn)白色沉淀,靜置,上層清液無(wú)色

上層清液中溶質(zhì)的成分為 __________

(除指示劑外)

2.取少量上層清液于試管中,滴入_____溶液,可探知該清液中溶質(zhì)成分

可能出現(xiàn)的現(xiàn)象為:________________

1)請(qǐng)補(bǔ)充表格.①~⑦的內(nèi)容。

2)小軍認(rèn)為小明實(shí)驗(yàn)I操作設(shè)計(jì)不足以說(shuō)明二氧化碳與氫氧化鈉發(fā)生化學(xué)反應(yīng),應(yīng)做的改進(jìn)是_____

3)小亮認(rèn)為小明實(shí)驗(yàn)III的結(jié)論不正確,理由是_______________________________________,于是小明另取試管重新做了lll的實(shí)驗(yàn),在滴入酚酞溶液變紅色后,繼續(xù)滴加稀鹽酸,邊滴邊振蕩。當(dāng)觀察到_______________________________時(shí),說(shuō)明鹽酸與氫氧化鈉發(fā)生了反應(yīng)。從微觀角度看,此反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是_____________________________________

4)小琳同學(xué)提出,實(shí)驗(yàn)III如果不用酚酞指示劑,可向鹽酸和氫氧化鈉混合后的溶液中加入某些物質(zhì),根據(jù)相應(yīng)的現(xiàn)象來(lái)判斷反應(yīng)是否發(fā)生。下列分析正確的有_________

A 加入Na2CO3溶液,如果不產(chǎn)生氣泡,能證明反應(yīng)發(fā)生。

B 加入CuSO4溶液,如果不產(chǎn)生藍(lán)色沉淀,能證明反應(yīng)發(fā)生。

C 加入紫色石蕊溶液,如果溶液呈紫色,能證明反應(yīng)發(fā)生。

【答案】試管內(nèi)液面上升 CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O 氫氧化鈉溶液呈堿性,能使酚酞溶液變紅 2NaOH+MgCl2=MgOH2↓+2NaCl 氫氧化鈉 出現(xiàn)白色沉淀 NaClMgCl2 另取一套相同的裝置,將氫氧化鈉溶液改為等體積的水,做對(duì)比實(shí)驗(yàn) 氫氧化鈉溶液過(guò)量時(shí)也能使酚酞溶液變紅 溶液紅色褪去 氫離子和氫氧根離子反應(yīng)生成水分子 ABC

【解析】

本題涉及堿與非金屬氧化物、指示劑、酸、鹽的反應(yīng),而且需要結(jié)合題中多種信息才能回答正確。

1)①二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng),試管內(nèi)氣壓減小,試管內(nèi)液面上升,②二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉和水;

③由于溶液由無(wú)色變?yōu)榧t色,可知?dú)溲趸c溶液呈堿性,能使酚酞溶液變紅;

④氫氧化鈉與氯化鎂反應(yīng)生成氫氧化鎂白色沉淀和氯化鈉;

⑤實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,將三支試管中的物質(zhì)倒入一只潔凈的燒杯中,燒杯中出現(xiàn)白色沉淀,靜置,上層清液無(wú)色;溶質(zhì)可能兩種:①NaCl;②NaClMgCl2;取少量上層清液于試管中,滴加氫氧化鈉溶液,出現(xiàn)白色沉淀,證明猜想②正確;

2)由于二氧化碳能溶于水,故不足以說(shuō)明二氧化碳與氫氧化鈉發(fā)生化學(xué)反應(yīng),可換用等體積的水做對(duì)比實(shí)驗(yàn)的方法;

3)氫氧化鈉溶液過(guò)量時(shí)也能使酚酞溶液變紅,故小亮認(rèn)為小明實(shí)驗(yàn)III的結(jié)論不正確,當(dāng)鹽酸與氫氧化鈉恰好反應(yīng)時(shí)時(shí),溶液呈中性,酚酞溶液呈無(wú)色,酸與堿反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是氫離子和氫氧根離子反應(yīng)生成水分子;

4A、加入Na2CO3溶液,如果不產(chǎn)生氣泡,說(shuō)明鹽酸發(fā)生了反應(yīng),能證明反應(yīng)發(fā)生;

B、加入CuSO4溶液,如果不產(chǎn)生藍(lán)色沉淀,說(shuō)明氫氧化鈉發(fā)生了反應(yīng),能證明反應(yīng)發(fā)生;

C、加入紫色石蕊溶液,如果溶液呈紫色,說(shuō)明氫氧化鈉發(fā)生了反應(yīng),能證明反應(yīng)發(fā)生。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列圖象能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是(

A. 等質(zhì)量的鋅片、鋁片分別與足量且質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的稀硫酸反應(yīng)

B. H2SO4CuSO4的混合溶液中滴加NaOH溶液

C. 定量的稀硫酸與鋅片反應(yīng)

D. 向氫氧化鈉溶液中不斷加水,溶液的pH于加入水的質(zhì)量關(guān)系

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】家庭廚房就是一個(gè)充盈的化學(xué)小世界,“柴米油鹽醬醋糖”包含著許多化學(xué)內(nèi)容:

1)家庭廚房中的“柴”趨向潔凈,有煤氣、液化石油氣,還有_____(主要成分的化學(xué)式)等.

2)米、面的主要成分是淀粉,化學(xué)式為(C6H10O5n,氫氧元素的質(zhì)量比為_____

3)超市貨架上的食鹽品種豐富,有鋅鹽、鈣鹽、硒鹽、加碘鹽等等.這些食鹽中含的鋅、鈣、硒、碘等是指(填:?jiǎn)钨|(zhì)、原子或元素)_____

4)熱水瓶?jī)?nèi)的水垢主要成分是碳酸鈣,可用_____(填一種調(diào)味品名稱(chēng))除去.

5)白糖與紅糖主要成分都是蔗糖.利用活性炭的_____性,可將紅糖脫色成白糖.

6)市場(chǎng)上銷(xiāo)售的香腸、鹽水鴨、榨菜、豆腐干等食品,常采用真空包裝,其目的是_____,從而防止食品變質(zhì).

7)茶葉、膨化食品常采用真空充氣包裝,充入的氣體可能是__________等.

8)某些食品包裝袋內(nèi)常有一小包物質(zhì),用來(lái)吸收氧氣和水分以防止食品腐敗,常稱(chēng)“雙吸劑”.下列物質(zhì)屬于“雙吸劑”的是_____A.炭粉B.鐵粉C.氯化鈣D.生石灰

9)味精是烹制菜肴時(shí)常用的調(diào)味品,小明發(fā)現(xiàn)某味精包

裝上的部分文字說(shuō)明.他想測(cè)定此味精中氯化鈉的含量.

NaCl+AgNO3AgCl+NaNO3,谷氨酸鈉的存在不影響NaCl性質(zhì).

實(shí)驗(yàn)過(guò)程稱(chēng)取該味精樣品10.0g,并溶于蒸餾水;

加入過(guò)量的硝酸銀溶液;過(guò)濾;用蒸餾水反復(fù)洗滌沉淀多次;

將沉淀烘干、稱(chēng)量,測(cè)得固體質(zhì)量為5.74g

根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)步驟回答下列有關(guān)問(wèn)題:

Ⅰ、過(guò)濾操作所需要的儀器除燒杯、鐵架臺(tái)(帶鐵圈)、玻璃棒外,還需要的玻璃儀器是_____

Ⅱ、試通過(guò)計(jì)算確定此樣品中NaCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)與其包裝上標(biāo)注的含量是否相符?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】請(qǐng)分析下列實(shí)驗(yàn)裝置,閱讀所給材料,回答問(wèn)題:

材料:氨氣(NH3)常溫下是一種具有刺激性氣味的無(wú)色氣體,對(duì)人體有較大毒性,密度比空氣小,極易溶于水,其水溶液顯堿性。實(shí)驗(yàn)室可用加熱氯化銨(NH4Cl)和熟石灰兩種固體的方法制取氯氣,同時(shí)生成氯化鈣和水。銨鹽易溶于水,Ca(OH)2微溶于水,CaCl2溶液顯中性,NH4Cl溶液顯酸性。

(1)實(shí)驗(yàn)室制取氨氣的化學(xué)方程式為_____,應(yīng)選取的發(fā)生裝置是_____(填裝置編號(hào))。

(2)C裝置收集氨氣時(shí),氣體應(yīng)從_____口通入(“a”“b”);檢驗(yàn)氨氣可用濕潤(rùn)的_____石蕊試紙(紅色藍(lán)色”)。

(3)某同學(xué)對(duì)充分反應(yīng)后反應(yīng)器內(nèi)的固體物質(zhì)做進(jìn)一步研究:

(提出問(wèn)題)固體物質(zhì)的成分是什么?

(作出猜想)猜想I:Ca(OH)2、NH4ClCaCl2

猜想II:Ca(OH)2CaCl2

猜想III:NH4ClCaCl2

猜想IV:只有CaCl2

有同學(xué)對(duì)上述猜想提出質(zhì)疑:有一種猜想不合理。你認(rèn)為是_____。

(實(shí)驗(yàn)探究)①取反應(yīng)器內(nèi)少量固體于試管中,加水溶解、過(guò)濾,得到濾液。

②取少量溶液于試管中,滴加無(wú)色酚酞試液溶液,顏色無(wú)變化,說(shuō)明_____(填一種猜想)不正確。

③再取少量濾液于另一試管中,滴加AgNO3溶液,產(chǎn)生白色沉淀,該同學(xué)認(rèn)為固體中含有NH4Cl,于是得出結(jié)論猜想III正確。你認(rèn)為該同學(xué)的結(jié)論_____(合理不合理”),理由是_____。

(評(píng)價(jià)反思)該同學(xué)認(rèn)為實(shí)驗(yàn)裝置仍有不足之處,請(qǐng)你提出改進(jìn)措施:_____

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】在宏觀、微觀和符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)

1)在干冰、金剛石、氯化鈉三種物質(zhì)中,由離子構(gòu)成的物質(zhì)是______

2)從微觀角度解釋一氧化碳和二氧化碳化學(xué)性質(zhì)不同的原因是__________________________

3)如圖是核電荷數(shù)為1~18的元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖等信息,請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

①畫(huà)出鎂離子結(jié)構(gòu)示意圖_______________________________

②與氮元素化學(xué)性質(zhì)相似的元素是_________(寫(xiě)化學(xué)符號(hào))。

③具有相同原子數(shù)和電子數(shù)的分子叫等電子體,等電子體具有相似的結(jié)構(gòu)和性質(zhì)。下列各組微粒中屬于等電子體的是_____________

A. NOO2 B. CON2 C. H2ONH3 D. N2OCO2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】2017年1月《科學(xué)報(bào)告》一篇文章稱(chēng),只需在普通口罩上添加氯化鈉涂層,就能將其轉(zhuǎn)化為“特效口罩”。口罩使用過(guò)程中,涂層中的氯化鈉在溶解于病毒自身攜帶的水中,形成溶液,殺死病毒;殺死病毒后,水分蒸發(fā),氯化鈉會(huì)再次析出。如圖為氯化鈉的溶解度曲線圖。

(1)構(gòu)成氯化鈉的微粒是Na+_______(填微粒符號(hào));鈉原子轉(zhuǎn)化為鈉離子,其核外電子數(shù)________(填“變大” 或“變小”);

(2)20℃時(shí),氯化鈉飽和溶液中,氯化鈉與水的質(zhì)量比為___________;

(3)口罩使用過(guò)程中,氯化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_______(填“改變”或“不變”)。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)室中常用的制取或收集氣體的裝置圖,回答問(wèn)題。

1)某氣體只能用裝置BE來(lái)制取,且制取時(shí)發(fā)生的是復(fù)分解反應(yīng),請(qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式。

2)利用裝置AC制取并收集的是什么氣體?如果利用裝置D來(lái)干燥該氣體,若氣體從a口通入,請(qǐng)?jiān)趫D示中標(biāo)出瓶?jī)?nèi)實(shí)際的名稱(chēng)并補(bǔ)畫(huà)完整的裝置D。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】氣體在化學(xué)學(xué)習(xí)中起著至關(guān)重要的作用。請(qǐng)結(jié)合圖示實(shí)驗(yàn)裝置,回答下列問(wèn)題。

1)寫(xiě)出有標(biāo)號(hào)的儀器名稱(chēng):①______,②______。

2)實(shí)驗(yàn)室可用BC裝置制CO2,反應(yīng)的化學(xué)方程式是______;CB相比的優(yōu)點(diǎn)是______。

3)若G用于檢驗(yàn)CO2,將氣體從______(填“a”“b”)端通入,若G中盛放紫色石蕊試液,通入CO2后可觀察到的現(xiàn)象是______。反應(yīng)的化學(xué)方程式是______。

4)實(shí)驗(yàn)室用加熱無(wú)水醋酸鈉固體和堿石灰固體混合物制取甲烷。已知標(biāo)準(zhǔn)狀況下,甲烷密度比空氣密度小,難溶于水。

①實(shí)驗(yàn)室制備并收集甲烷所需的裝置有______(從A--F中選)。

②甲烷是一種重要的氣體燃料,其燃燒的方程式是______。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】據(jù)統(tǒng)計(jì),我國(guó)每年報(bào)廢的手機(jī)超過(guò) 1 億部,若不進(jìn)行有效回收利用,會(huì)造成巨大的浪費(fèi)和污染。某種手機(jī)電路板中含有 SnFe、Cu、Au、Ag 等金屬。如圖是某工廠回收其中部分金屬的流程圖。( 假設(shè)流程圖中各反應(yīng)均恰好完全反應(yīng)。已知: 2Cu+O2+2H2SO42CuSO4+2H2O

1)步驟②中產(chǎn)生的氣體是_______ ;步驟②~⑤都涉及到的操作是_______ ,其中用到的金屬儀器是 ____ 。濾渣 1 中含有的金屬是____ (選填字母)。

A Cu、SnAu、Pd B CuAu、Ag、Pd

C Sn、Au、AgPd D Cu、SnAu、Ag

2)已知 Sn 的化合價(jià)為+2 價(jià),則步驟③反應(yīng)的化學(xué)方程式為________

3)步驟⑥回收的純凈物 B ________ (寫(xiě)名稱(chēng))。

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