【題目】化學(xué)世界里沒有生命的阿拉伯?dāng)?shù)字也變得鮮活起來，它們在不同的位置表示著不同的含義。下列化學(xué)符號中數(shù)字“2”表示的意義正確的是

A.2H：2個氫元素

B.：氧化鈣的化合價為+2價

C.Mg2+：一個鎂離子帶2個單位正電荷

D.CO2：二氧化碳中含有2個氧原子

【答案】C

【解析】

化學(xué)符號周圍的數(shù)字表示不同的意義：符號前面的數(shù)字，表示原子或分子個數(shù)；右上角的數(shù)字表示一個離子所帶的電荷數(shù)；右下角的數(shù)字表示幾個原子構(gòu)成一個分子；元素正上方的數(shù)字表示元素的化合價．化學(xué)式書寫的一般規(guī)律是：正前負(fù)后，然后利用十字交叉法．

A、應(yīng)該是2個氫原子，故選項錯誤；
B、應(yīng)該是氧化鈣中鈣元素的化合價為+2價，故選項錯誤；

C、Mg2+中2表示一個鎂離子帶2個單位正電荷，故選項正確；
D、表示一個二氧化碳分子中含有兩個氧原子，故選項錯誤；
故選：C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組為測定空氣中氧氣的含量，設(shè)計了不同的實臉方案開展了如下探究：

（1）此反應(yīng)中紅磷要過量，目的是__________。

（2）實驗A中可以看到玻璃容器內(nèi)紅磷燃燒時的現(xiàn)象是__________ ，該反應(yīng)的文字表達式________________。實驗結(jié)束后，待紅磷冷卻至室溫，打開彈簧夾，水進入集氣瓶約瓶內(nèi)空氣的__________ 體積。

（3）你認(rèn)為裝置B與裝置A相比較的優(yōu)點為 __________。

（4）小軍用木炭代替紅磷測定空氣中氧氣含量，設(shè)計實驗方案如圖裝置C，同學(xué)們都認(rèn)為這個方案不合理的原因是________________ 。

（5）同學(xué)們根據(jù)上述的探究過程進行反思，用燃燒法測定空氣中氧氣含量的實驗時. 在藥品的選擇，生成物的要求上應(yīng)考慮的是____________________；若用木炭來完成實驗，需要對C裝置進行改進，改進措施為 _________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】科學(xué)家最新發(fā)現(xiàn)，通過簡單的化學(xué)反應(yīng)，可以將樹木纖維素轉(zhuǎn)變成超級儲能裝置．下面是該反應(yīng)的微觀示意圖，下列說法錯誤的是

A. 化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類、個數(shù)、質(zhì)量均保持不變

B. 該反應(yīng)不屬于置換反應(yīng)

C. 參加反應(yīng)的X、Y兩物質(zhì)的粒子個數(shù)比為3∶4

D. W物質(zhì)中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為75%

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在濃硫酸的催化作用下，固體草酸（H2C2O4）受熱分解生成碳的氧化物和水，某化學(xué)課外興趣小組對生成物中碳的氧化物種類進行了如下實驗探究：

（提出問題）生成物中有哪種碳的氧化物？

（猜測）

猜想1

猜想2

猜想3

只有CO

只有CO2

含有CO和CO2

（設(shè)計實驗）基于猜想3，依據(jù)CO和CO2的性質(zhì)，興趣小組同學(xué)設(shè)計了如下實驗：

(1)觀察到_____（填字母） 裝置中的澄清石灰水變渾濁，證明草酸分解有CO2氣體生成。

(2)有兩種實驗現(xiàn)象都能分別證明草酸分解的氣體中含有CO：①C裝置中澄清石灰水不變渾濁，F裝置中_________；②E裝置中出現(xiàn)________的現(xiàn)象；

（實驗結(jié)論）通過實驗探究證明：猜想3成立。草酸分解的化學(xué)方程式是____________________。

（問題討論）①裝置B中氫氧化鈉溶液的作用是____________。

②裝置末端酒精燈的作用是________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某興趣小組回收廢舊鋅錳電池制備皓礬晶體（ZnSO4·xH2O），其主要流程如下：

（1）配制40%的稀硫酸的步驟有：①稀釋②計算③裝瓶并貼標(biāo)簽④量取，其正確的順序為_____（填序號）。

（2）操作A中，所用玻璃儀器有_____、玻璃棒、燒杯。

（3）操作B為蒸發(fā)濃縮、_____、過濾。

（4）操作C為洗滌、低溫干燥，其中洗滌劑不可選用_____（選填序號）。

a．熱水 b．冰水 c．飽和ZnSO4溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組的同學(xué)參照教科書內(nèi)容，在學(xué)校實驗室里完成了以下實驗：稱取5.0g粗鹽（只含有泥沙）進行提純，并用提純后獲得的精鹽（NaCl）配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的NaCl溶液50g，實驗的操作流程如下圖所示，請根據(jù)信息回答下述問題：

（1） 操作A的名稱是____；

（2） 實驗步驟B為____；

（3） 粗鹽加水溶解過程中用到了玻璃棒攪拌，其目的是____；

（4）某同學(xué)所得精鹽比其他同學(xué)要少，原因可能是____；

A 溶解時將5.0g粗鹽一次全部倒入水中后，立即過濾

B 蒸發(fā)時有一些液體、固體濺出

C 提純后所得精鹽尚未完全干燥

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下列粒子結(jié)構(gòu)示意圖，回答問題。

（1）若A、E屬于同種元素，則x=_____。

（2）若E粒子帶一個單位正電荷，E粒子符號為_____，E元素位于元素周期表中第_____周期。

（3）D粒子與B粒子能形成由離子構(gòu)成的化合物，該物質(zhì)的化學(xué)式為_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖為某科研機構(gòu)研究利用鐵的氧化物循環(huán)裂解水蒸氣制氫氣的過程示意圖。下列關(guān)于該過程的說法正確的是（）

A.反應(yīng)過程中需不斷添加 Fe3O4 和 FeO

B.理論上，反應(yīng) II中每加入 18g水蒸氣，會有 72gFeO 參加反應(yīng)

C.反應(yīng)過程中元素化合價發(fā)生改變的元素 Fe、C、H

D.整個過程的總反應(yīng)方程式可以表示為：

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】黃銅是銅和鋅的合金。向一定質(zhì)量的黃銅樣品中加入154.7g稀硫酸，恰好完全反應(yīng)，產(chǎn)生0.2g氫氣。

（1）求所用稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____

（2）除了可求出稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)外，你還能求出的化學(xué)量有_____。（填序號）

①鋅的質(zhì)量②銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)③鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)④硫酸鋅的質(zhì)量⑤硫酸溶液的體積⑥反應(yīng)后溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)，就其中一個量寫出計算過程_____。

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