【題目】區(qū)別氮氣、氧氣和空氣三種氣體,應采用的方法是( )
A.將氣體分別通入水中 B.分別觀察顏色
C.將氣體分別通入澄清的石灰水中 D.將燃著的木條分別伸入集氣瓶中
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某興趣小組要探究雞蛋殼的主要成分,設計如下實驗:
【設計實驗】小剛同學取一個小玻璃杯,放入洗凈的碎雞蛋殼,然后加入一些醋精(主要成分是醋酸),立即用蘸有澄清石灰水的玻璃片蓋。
【實驗現(xiàn)象】小剛同學的實驗現(xiàn)象是_________,玻璃片上出現(xiàn)白色渾濁.
【結論】根據(jù)實驗現(xiàn)象推測雞蛋殼中可能含有_________離子(填符號).通過査閱資料知道雞蛋殼中還含有鈣元素,最終小剛確定了雞蛋殼的主要成分。
【拓展延伸】
(1)檢驗銨根離子的方法是_________
(2)將NaCl、NH4Cl、Na2SO4、(NH4)2SO4四種溶液一次性鑒別出來,應加入的試劑是_________
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】侯德榜是我國著名的化學家,為純堿和氮肥工業(yè)技術的發(fā)展作出了杰出的貢獻,他發(fā)明的侯氏制堿法大大提高了原料的利用率,其工業(yè)流程大致如圖:
(1)上述流程中,用到的原料有空氣、焦炭、水、二氧化碳、_________等.
(2)上述流程中,已知步驟②發(fā)生的是化合反應,步驟⑤發(fā)生的是分解反應,則步驟②、⑤發(fā)生反應的化學方程式是:②_________,⑤_________.
(3)上述流程中,可循環(huán)利用的物質是_________.
(4)上述流程中,“一種氮肥”的化學式是_________.
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】通過下列實驗操作和現(xiàn)象能得出相應結論的是( )
實驗操作 | 現(xiàn)象 | 結論 | |
A | 向收集滿CO2的軟塑料瓶中加入約體積的NaCl溶液,旋緊瓶蓋,振蕩 | 塑料瓶變癟 | CO2能與NaCl反應 |
B | 50℃時,將17g KCl固體加入50g蒸餾水中,完全溶解后緩慢降溫 | 降溫至20℃時開始有晶體析出 | 20℃時,KCl的溶解度為17g |
C | 將白磷浸沒在熱水中,再向熱水中的白磷通氧氣 | 通氧氣前白磷不燃燒,通氧氣后白磷燃燒 | 氧氣是燃燒需要的條件之一 |
D | 點燃從導管放出的某氣體,在火焰上方罩一個冷而干燥的燒杯 | 燒杯內壁有無色液滴產生 | 該氣體是CH4 |
A.A B.B C.C D.D
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【題目】寫出下列實驗所需主要儀器的名稱(只寫一種)
(1)量取一定體積的液體__________________________。
(2)用作收集或貯存少量氣體時需用________________。
(3)溶解較多量固體時應用________________________。
(4)給物質加熱時需用____________________________。
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【題目】粗鹽中含泥沙、氯化鈣、氯化鎂等雜質,某同學用自制的簡易凈水器提純粗鹽,效果不理想.用自制的簡易凈水器凈化后的粗鹽水仍含可溶性雜質,他設計了如圖的除雜流程:
(1)步驟①反應的化學方程式為 ;
(2)步驟②反應的化學方程式為 ;
(3)步驟③操作a的名稱是 ,步驟④加入適量鹽酸的目的是除去濾液中的Na2CO3和 .
(4)最后從精鹽水中提取食鹽可采取 操作.
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】實驗室部分儀器或裝置如圖所示,請回答下列問題:
(1)寫出儀器①的名稱: ;
(2)實驗室常溫下用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣,其發(fā)生和收集裝置組合為 ,反應的化學方程式為_________;
(3)實驗室選擇AC裝置制取氧氣,收集完氧氣后,應進行的操作是_________,然后再熄滅酒精燈_________;
(4)已知甲烷(CH4)是一種無色無味、密度比空氣小、難溶于水的氣體,實驗室常用加熱無水硫酸銅與堿石灰的混合物來制取,則實驗室制取并收集甲烷應選擇的裝置組合為_________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】小明用一個干燥的燒杯罩在蠟燭火焰上方檢驗蠟燭燃燒有水生成時,發(fā)現(xiàn)燒杯內壁被熏黑。他的下列做法不正確的是
A、反復實驗,并觀察是否有相同的現(xiàn)象
B、認為與本次實驗無關,不予理睬
C、查找蠟燭成分資料,探究黑色物質成分
D、向老師請教生成黑色物質的原因
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】蛋白質在人體胃腸內與水反應,最終生成氨基酸被人體吸收。丙氨酸(化學式為C3H7O2N)是其中的一種,請回答下列問題:
(1)丙氨酸的相對分子質量是 。
(2)一個丙氨酸分子中含有 個原子。
(3)356g丙氨酸中含氮元素的質量多少克?(寫出計算過程)
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